Abstract

O artigo levanta questões que interessam ao tema do magistério filosófico: o sentido original do conceito de filosofia, sua realização peculiar no método pedagógico de Sócrates, a ideia da filosofia como saber e como ciência. É a filosofia, para o professor e para o aluno, principalmente busca ou aquisição? O artigo considera, neste contexto, a magnitude do empreendimento filosófico e, por outro lado, as possibilidades da razão humana, que as filosofias mesmas diversamente tematizam.El artículo plantea cuestiones que interesan al magisterio filosófico: el sentido original del concepto de filosofía, su realización peculiar en el método de Sócrates, la idea de la filosofía como saber y como ciencia. Es la filosofía, para el profesor y para el alumno, principalmente búsqueda o adquisición? El artículo considera, en este contexto, la magnitud del emprendimiento filosóficoy, por otro lado, las posibilidades de la razón humana, que las mismas filosofías diversamente tematizan