Les tendències narratives en pedagogia i l'aproximació biogràfica al món infantil

&
Enrahonar: Quaderns de Filosofía 31:107-122 (2000)
  Copy   BIBTEX

Abstract

https://revistes.uab.cat/enrahonar/article/view/v31-cantero-olmeda.

Categories

Add categories

Keywords

Els autors d'aquest article mantenen la necessitat d'establir un enfocament de la Filosofia de l'Educació que compagini la seva aspiració permanent a fonamentar l'educació i la mirada atenta a la realitat educativa mateixa. Des d'aquest punt de vista   el treball recull alguns resultats d'un projecte pedagògic més ampli sobre les possibilitats d'allò narratiu en l'educació. L'objectiu específic en aquest cas és analitzar   a través d'una investigació biogràfica   com perceben els nens i nenes en edat d'educació primària el món en què viuen i en què els agradaria viure. L'article exposa les tendències actuals en el camp de les pedagogies narratives   els aspectes metodològics de la investigació i els principals resultats. Les veus d'aquests nens i nenes expressen el que esperen dels adults   professors i pares. Pedagògicament   deixar-los parlar constitueix el primer pas per abastar també les històries que algun dia podran explicar. L'educació   al cap i a la fi   mira sempre al fut

Reprint years

DOI

10.5565/rev/enrahonar.412

Other Versions

No versions found

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 100,561

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Els drets de la infància i de l'adolescència La participació social de la infància i l'adolescència, per la seva incorporació a la ciutadania activa.Carlos Villagrasa Alcaide - 2008 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 40 (41):141-152.
Reconfiguració del paisatge des d’allò comú. Una perspectiva eticoestética.Toni Aragón Rebollo - 2014 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 53:43-61.
La controversia liberal-comunitarista en educació.Concepción Naval - 1995 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 24:81-97.
El poder i els límits de la raó. Alguns aspectes de la crítica de Leibniz a Pierre Bayle.Marta De Mendonça - 2017 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 59:91-109.
La raó biogràfica.José Miguel Marinas - 1999 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 30:57-73.
Neokantisme i Neokantians.Jessica Jaques Pi - 1995 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 24:23-34.
La maldat de l'ésser. La filosofia de l'educació d'Emmanuel Levinas.Joan-Carles Mèlich - 1995 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 24:145-154.
La categoria de la relació en la filosofia araboislàmica.Hans Daiber - 2018 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 61:91-106.
L'autocomprensió i l'expectativa d'assolir l'objectivitat.Barry Stroud - 2015 - Quaderns de Filosofia 2 (2):95-135.
Interruptors per a infants: estratègies de transmissió crítica a «Aufklärung für Kinder».Ana Lanfranconi - 2017 - Enrahonar: Quaderns de Filosofía 58:33-51.

Analytics

Added to PP
2018-11-24

Downloads
9 (#1,551,777)

6 months
4 (#1,246,862)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references