Abstract

Alter, Altern, Zeitlichkeit und Geschichte sind eng miteinander verwoben. Nur ein irgendwie geartetes Verständnis der Zeit und ihres Verstreichens erlaubt es überhaupt, Altern als einen Prozess zu beschreiben, der unaufhörlich mit dem Beginn der Existenz eines belebten oder unbelebten Objekts beginnt und chronologisch voranschreitet. Nicht notwendiger Weise ist dieser Prozess von einem Aufeinanderfolgen von Ereignissen begleitet, die positive oder negative Effekte auf das alternde Objekt ausüben, wie sie sich beispielsweise in Lernprozessen oder einer verminderten Resistenz gegen Schädigungen ausdrücken könnten.