Gli insegnanti si raccontano. Il metodo della Grounded Theory nella comprensione fenomenologica

Topologik : Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali 12 (2) (2012)
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"Come in conchiglia murmure di mare". Scuola: verso un oltre possibile.Caterina Merola - 2017 - Topologik : Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali 22 (2).
Estetica dell'esperienza.Caterina Merola - 2016 - Topologik : Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali 20 (2).
L'autovalutazione di istituto e la responsabilità del dirigente scolastico.Caterina Merola - 2014 - Topologik : Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali 16 (2).

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