Abstract

Dieses Buch will ein Problembewusstsein für Fragen der Wissenschaftstheorie und Methodologie vermitteln. Es wird ein Überblick geboten über die wichtigsten Positionen der Wissenschaftstheorie. In Praxisbeispielen wird gezeigt, wie diese Positionen jeweils unterschiedliche methodische Herangehensweisen nahe legen und mithin auch für das Forschungsresultat entscheidend sind. Denn über ein und denselben Forschungsgegenstand kann es - abhängig von wissenschaftstheoretischen und methodologischen Voraussetzungen - unterschiedliche Theorien geben. Das Ziel des Buches ist, dass Studierende der Sozial- und Erziehungswissenschaft lernen, Theorien auch im Hinblick auf wissenschaftstheoretische und methodologische Annahmen zu unterscheiden sowie eigene Forschungsprojekte zu reflektieren und methodisch strategisch zu planen