Conhecimento, intelecto e memória na universidade parisiense: uma leitura tomasiana

Educação E Filosofia 24 (47):73-90 (2010)
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O objetivo deste artigo é estudar a relação existente entre o desenvolvimento intelectivo do sujeito e as ações por ele praticadas

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10.14393/revedfil.v24n47a2010-7414

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