Abstract

El autor interpreta la evidente crisis presente en la enseñanza de la filosofía como parte de una crisis más amplia, que toca de lleno al sistema educativo y en general a la civilización entera; pero, al mismo tiempo, expresa su convicción de que la filosofía ha de ser ingrediente principal en la educación de los jóvenes, de manera especial en su formación como ciudadanos del mundo. Tras explicar de manera breve la evolución de la filosofía en España desde los años sesenta, expone su propia propuesta de una filosofía de la libertad para la sociedad plural en que vivimos: libertad como principio de la diferencia y de la unidad mínima para la convivencia