Abstract

El objetivo de este artículo es proponer una justificación lógica del proceso de razonamiento sustitutivo en la práctica del modelado en ciencia. Para ello, definimos la generación de hipótesis como la creación de un diálogo interactivo y formal entre el modelo y el sistema objetivo. Para describir esta idea desde un punto de vista lógico, nos basaremos en el enfoque pragmático de la Dialógica como marco ideal para ilustrar las interacciones lógicas.