Abstract

U odgojno-obrazovnom procesu saznanja i zaključke postižemo kritičkim mišljenjem. Zato bismo trebali učenicima omogućiti razvoj takvog mišljenja i time doprinositi oblikovanju samostalne, aktivne, stvaralačke i odgovorne ličnosti koja će znati na osnovi kritičkoga mišljenja iznaći putove do cilja. Nova će znanja tako pojedinac znati povezati s prethodnima, procijeniti njihovu vrijednost te pritom izgraditi i sebi svojstvene sheme učenja. U obrazovnom procesu preuzeti će aktivnu ulogu.U Sloveniji je u prošloj školskoj godini zaživio projekt Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje. Njegova provedba, za koju je značajno razvijanje kritičkoga mišljenja, dala je kod nastavnika i učenika pozitivne rezultate koji oduševljavaju. Potvrdila je da nastavnik i učenik u obrazovnom procesu postaju partneri.In the process of education we develop understanding and reach conclusions by means of critical thinking. That is why we should enable students to develop critical thinking and thus contribute to the formation of independent, active, creative and responsible individuals who will be able to find the way to their goals by means of critical thinking. They will be able to link new knowledge to the familiar one, estimate its value and develop distinctive learning schemes. They will have an active role in the educational process.The project Reading and Writing for Critical Thinking was started in the last school year in Slovenia. Its implementation, which gives importance to the development of critical thinking, has shown positive results in teachers and students. It confirmed that teacher and student have become partners in the educational process