Abstract

Cet article aborde à la fois l’histoire des idées, l’histoire des disciplines, l’archéologie du savoir, l’épistémologie historique, la sociologie du savoir. Selon le type d’étude entreprise, la réponse à la question des continuités ou discontinuités dans la culture, dans les corpus disciplinaires, dans les processus de connaissance, ou dans la pensée en général, est différente. Le chercheur se trouve face à une multiplicité méthodologique au sein de laquelle il est difficile de se situer sans arbitraire, d’autant qu’il est lui-même dans l’histoire. Les réponses apportées doivent être relativisées aux principes des études qui ont été faites.