La hermenéutica y sus implicaciones en el proceso educativo / The implications of hermeneutics in the educational process

Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 15:86-101 (2013)
  Copy   BIBTEX

Abstract

La hermenéutica ha tenido un largo y fructuoso camino a lo largo de su historia, en el presente artículo se realizará una visión retrospectiva de la hermenéutica con la intención de contextualizarla para apreciar sus implicaciones con el proceso educativo. Para ello se esclarecerá lo que se entiende por proceso educativo, además se observará la relación entre hermenéutica y positivismo tomando como referencia a Gustav Droysen. Finalmente con Gadamer se analizará la importancia de la hermenéutica en la educación.

Categories

Add categories

Keywords

Reprint years

DOI

10.17163/soph.n15.2013.02

Other Versions

No versions found

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 101,270

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Lenguaje y Hermenéutica: implicaciones para la docencia - Language and hermeneutics: implications for teaching.Dorys Nomey Ortiz Granja & Darwin Joaqui Robles - 2016 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 20:161-178.
Hermenéutica y tecnología como un diálogo salvífico para la pedagogía actual.Leopoldo Tillería-Aqueveque - 2023 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 35:51-71.
Fundamentos, concepciones, dilemas y proyecciones de la hermenéutica / Basics, concepts, dilemmas and projections of hermeneutics.Jos Gerardis Hermanus Demon - 2013 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 15:34-84.
Hermenéutica y pedagogía: por una filosofía antropológica de la finitud.Joan-Carles Mèlich Sangrà - 2006 - Estudios Filosóficos 55 (160):481-490.
La sujeción en el panorama educativo después del “fin de la historia.Luis Rodolfo López Morocho - 2018 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 25:185-208.
Aula, lenguaje y educación / Classroom, language and education.Guillermo Urgilés Campos - 2016 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 20:221-244.
Referentes filosóficos del proceso educativo.Oscar-Yecid Aparicio-Gómez & William-Oswaldo Aparicio-Gómez - 2024 - Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica 1 (2):157-168.
El conocimiento y su construcción: una reflexión desde la perspectiva sistémica / The knowledge and its construction: a reflection from the systemic perspective.Dorys Ortiz - 2012 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 13:108-121.
Sensación y percepción en la construcción del conocimiento / Sensation and perception in the construction of knowledge.Fausto Vilatuña Correa, Diego Guajala Agila, Juan José Pulamarin & Walter Ortiz Palacios - 2012 - Sophia. Colección de Filosofía de la Educación 13:124-149.
El proceso de individuación en el proyecto educativo de Gilbert Simondon.Manuel Losada-Sierra - 2023 - Universitas Philosophica 40 (80):171-193.

Analytics

Added to PP
2018-11-17

Downloads
22 (#978,081)

6 months
3 (#1,479,050)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Author's Profile

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references