Ensayo que busca profundizar en conceptos claves de la ética y la moral para dar cuenta de la deformidad en la utilización del principio de autonomía para avalar actos éticamente ilícitos como el aborto. El origen de la reflexión está en la experiencia de la autora en las aulas de clase donde captó el fracaso dialéctico en la enseñanza de la ética médica: muchos conceptos fueron impartidos desde una ideología global que lleva a una práctica clínica basada en convicciones individuales, (...) que distan de la verdad ética y de lo filosóficamente demostrable y obedece a las necesidades «poco éticas» del mundo actual. Se hace una aproximación a lo que es la autonomía; se examina si el aborto puede calificarse como un acto moral, partiendo de la realidad biológica de lo que es un embrión humano. Se concluye que el aborto es una práctica en la que no puede primar el principio de autonomía porque no contiene una acción que sea puramente moral: no es posible afirmar que el aborto sea éticamente lícito. La sociedad actual pretende fundamentar legalmente los actos ilícitos antes de revisar los conceptos que conciernen a la ética y a la filosofía; parte del problema es que no se enseñan adecuadamente esos contenidos en las aulas de clase. (shrink)

Ana Mae Barbosa presenteia o leitor com uma palestra que descobriu nos arquivos de Arte-Educação da Miami University, dirigida a professores de Arte e Trabalhos Industriais. Um belo exemplo da visão de Dewey sobre a importância da Arte no desenvolvimento humano.

A teoria da evidência faz-nos pensar o conhecimento a partir da sua face mais obscura, ainda que, paradoxalmente, a estranheza surja aqui do lado da luz: arquétipo cognitivo, diz-nos Fernando Gil, a luz é universalmente “a matéria natural do verdadeiro”. As condições perceptivas de produção da evidência apelam inevitavelmente para a visão e suas metáforas; os sentimentos de satisfação que o sujeito experimenta perante a descoberta da verdade são a consequência de um desejo em direcção ao verdadeiro, que eclode como (...) um brilho, uma iluminação, até mesmo uma vibração. Temos na evidência uma presença misteriosa, a partir do olhar giliano; ela exprime-se pelo conceito freudiano de unheimlich – a “inquietante estranheza”. Trata-se de um dos factores de eficácia da própria evidência, já que esta liga o sujeito ao mundo externo, de maneira apodíctica e plena, para além de que é típica das situações em que o real e o irreal se confundem, segundo Freud: esta “estranheza familiar”, como também se pode dizer, abre caminho a um excesso cognitivo no vislumbre certeiro de um possível real e verdadeiro. (shrink)

El trabajo presenta los resultados del proyecto El paisaje sonoro como contexto de aprendizaje interactivo, transversal e interdisciplinar (PAISO) que se desarrolló durante los cursos 2019-2020 y 2020-2021 en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia. La muestra participante estuvo formada por 748 estudiantes de 16 asignaturas de los grados en Maestro/a en Educación Primaria e Infantil y los Másteres de Secundaria y Máster en Investigación en Didácticas Específicas de la Universidad de Valencia y de la Universidad de (...) Salamanca, entre los dos cursos académicos mencionados. (shrink)

Se muestran los resultados de una investigación sobre la utilidad didáctica del paisaje sonoro y visual que se desarrolla en la Facultad de Magisterio de la Universidad de Valencia. Siguiendo una metodología mixta con cuestionarios cualitativos y cuantitativos se analiza la concepción que los futuros profesores tienen del paisaje agrario y sus posibilidades como recurso educativo. La muestra ha estado formada por 146 profesores en formación del Grado de Maestro en Primaria. Los resultados muestran que el paisaje sonoro y visual (...) mejora la comprensión de los fenómenos naturales desde una aproximación interdisciplinar y favorece el desarrollo competencial del profesorado. (shrink)

A wide range of archaeological finds is rapidly expanding our knowledge of the pre-Islamic cultural milieu and the political structures of the Arabian Peninsula during Late Antiquity, and thereby of the Qurʾān’s cultural context. This material can offer a complementary reading to the literary accounts on pre-Islamic Arabia, which were mostly composed outside of Arabia or long after the late antique period. There is a growing need to make the recent exciting discoveries of scholars working on the Qurʾān and Arabia (...) more widely accessible to historians who may not have a solid background in archaeology and epigraphy. As such, the ERC project “The Qur'an as a Source for Late Antiquity” (QaSLA) organized a conference, titled “Epigraphy, the Qur'an, and the Religious Landscape of Arabia”, which took place in Tübingen on 8 – 10 September 2022. The three-day international conference brought together specialists in epigraphy as well as scholars of the Qurʾān to explore how recent epigraphic and archaeological findings and research have been changing our understanding of the Qurʾān and the Arabian religious, cultural, and political landscape. Accordingly, the conference sought to integrate new archaeological finds with ongoing studies on the genesis of the Qurʾān, its Arabian background, and the broader cultural milieu of pre-Islamic Arabia with a special focus on the dawn of Islam. The conference also featured an important contribution by Peter Webb on pre-Islamic poetry, another neglected corpus of inquiry into the history of pre-Islamic Arabia. Aiming to foster discussion between scholars, each panel was paired with a specialist on the Qurʾān or the wider history of Arabia. (shrink)

This article explores medical responsibility and negligence from an ethical and legal perspective within the Colombian context. It highlights causes of negligence such as deficiencies in professional training and organizational problems. The article emphasizes "objective imputation as key to determining the criminal responsibility of the physician" (Alvarado D. 2019). The objectives include analyzing the current legal framework in Colombia and assessing the link between medical ethics and legal responsibility. The methodology builds upon a thorough examination of specialized literature, including peer-reviewed (...) scientific articles in medicine and law, as well as legal documents and ethical regulations. A targeted search was conducted across various bibliographic databases including Google Scholar, Redalyc, Scielo, Dialnet, Biomed Central, Miguel De Cervantes Virtual Library, and BVS virtual health library. (shrink)

Introduction: Traditionally, empathy has been studied from two main perspectives: the theory-theory approach and the simulation theory approach. These theories claim that social emotions are fundamentally constituted by mind states in the brain. In contrast, classical phenomenology and recent research based on enactive theories consider empathy as the basic process of contacting others’ emotional experiences through direct bodily perception and sensation. Objective: This study aims to enrich knowledge of the empathic experience of pain by using an experimental phenomenological method. Method: (...) Implementing an experimental paradigm used in affective neuroscience, we exposed 28 healthy adults to a video of sportspersons suffering physical accidents while practicing extreme sports. Immediately after watching the video, each participant underwent a phenomenological interview to gather data on embodied, multi-layered dimensions (bodily sensations, emotions, and motivations) and temporal aspects of empathic experience. We also performed quantitative analyses of the phenomenological categories. Results: Experiential access to the other person’s painful experience involves four main-themes. Bodily resonance: participants felt a multiplicity of bodily, affective, and kinesthetic sensations. Attentional focus: some participants centered their attention more on their own personal discomfort and sensations of rejection, while others on the pain and suffering experienced by the sportspersons. Kinesthetic motivation: some participants experienced the feeling in their bodies to avoid or escape from watching the video, while others experienced the need to help the sportspersons avoid suffering any injury while practicing extreme sports. Temporality of experience: participants witnessed temporal fluctuations in their experiences, bringing intensity changes in their bodily resonance, attentional focus, and kinesthetic motivation. Finally, two experiential structures were found: one structure is self-centered empathic experience, characterized by bodily resonance, attentional focus centered on the participant’s own experience of seeing the sportsperson suffering, and self-protective kinesthetic motivation; the other structure is other-centered empathic experience, characterized by bodily resonance, attentional focus centered on the sportsperson, and prosocial kinesthetic motivation to help them. Discussion: We show how phenomenological data may contribute to comprehending empathy for pain in social neuroscience. In addition, we address the phenomenological aspect of the enactive approach to the three dimensions of embodiment of human consciousness, especially the intersubjective dimension. Also, based on our results, we suggest an extension of the enactive theory for non-interactive social experience. (shrink)

Actualmente abundan conceptualizaciones sobre pensamiento crítico. Gran parte de estas se enfocan en habilidades cognitivas, otras en resolución de problemas; algunas más, en toma de decisiones y acción; y otras, que integran los elementos nombrados. Ante la proliferación de concepciones surge la necesidad de hacer una clasificación de estos modelos en aras de comprender mejor sus enfoques y, en especial, la incidencia de las corrientes filosóficas en los elementos constituyentes que los sustentan para que los maestros tengan claridad sobre qué (...) aporta cada uno de ellos en sus prácticas de aula. Objetivo: identificar elementos constituyentes de los fundamentos conceptuales sobre pensamiento crítico para clasificarlos en modelos según sus finalidades. Metodología: análisis conceptual, realizado desde la filosofía analítica para revisar los conceptos esenciales expuestos por 44 teóricos en sus teorías. Se diseñaron matrices de análisis con 12 constituyentes que permitieron evidenciar los elementos de cada modelo y determinar qué corrientes filosóficas los fundamentan. Resultados: se evidenciaron cuatro modelos: lógico-racional, cognitivo-emotivo, cognitivo-cientificista y sociopragmático, en los cuales han incidido los aportes de grandes filósofos, quienes en su interés epistémico han vinculado la criticidad como elemento esencial en la construcción del conocimiento. Conclusiones: estos modelos aportarán claridad a los docentes, quienes intencionan su trabajo en el aula para formar pensadores críticos que cuestionen y transformen su entorno social. (shrink)

K. Lüscher, A. Klimczuk, Generations, intergenerational relationships, generational policy: A multilingual compendium, 17 languages, Universität Konstanz, Konstanz 2017, 428pp. TS - BibTeX M4 - Citavi.

K. Lüscher, A. Klimczuk, Generations, intergenerational relationships, generational policy: A multilingual compendium, 17 languages, Universität Konstanz, Konstanz 2017, 428pp. TS - BibTeX M4 - Citavi.

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IntroductionThe COVID-19 pandemic has forced changes in patient care in Mental Health Day Hospitals.ObjectivesTo study the interventions performed in MHDHs during the pandemic in comparison with those performed in other facilities and to analyze the new hospital admissions in both groups.MethodA retrospective multicenter cohort study comparing the interventions received by a group of 161 patients admitted in MHDHs during the lockdown period in Spain with the interventions of another group of 109 patients who were treated at other facilities during lockdown.ResultsMHDHs (...) reduced their face-to-face interventions during lockdown just as much as other facilities but implemented telematic intervention methods to a greater extent. Patients attached to MHDHs during lockdown were admitted significantly less and presented fewer urgent consultations in the following 6 months.ConclusionThe use of telepsychiatry made it feasible to adapt MHDHs to periods of lockdown, being useful to improve the continuity of care during the pandemic. In addition, it was possible to maintain a reduction in hospital admissions in patients treated at MHDHs. (shrink)

*SufferingWhy so much pain/Why so much hate/When we are brothers/And should offer a hand?/Look at the suffering/Look at the torment/Coming from within/Our land is dying./Look at the suffering/Look at the torment/Coming from within/Our land suffers too much./Look at this mother/She has no more tears/She has nothing left to lament/Our land is dying. /Angola is so great/So rich and so beautiful/Let there be a place for all of us and for those who love it (bis)./Long live Angola/Long live Angola/Long live Angola.

Este texto reflete sobre alguns resultados da pesquisa - Imprensa Periódica e Pedagógica do Rio Grande do Sul: análise de discursos e práticas educativas. Enfoca a imprensa como dispositivo de orientação - intelectual e moral - do magistério, ou seja, de formação contínua de professores como autênticos cidadãos trabalhadores. Analisa a produção de uma retórica laudatória de idealização da docência, que não se traduz numa melhora da situação socioeconômica dos professores.

No século XIX, Marie Pape-Carpantier teve uma significativa importância para a educação da criança de 2 a 6 anos. Sua influência situa-se na adoção do método intuitivo para a educação dos sentidos - lições de coisas -, na proposta pedagógica destinada à Educação Infantil - salas de asilo; na criação de materiais didáticos para auxiliar no desenvolvimento do método natural; na orientação de modelos de mobílias para as escolas. Produz uma imensa obra para professores e alunos, traduzida em vários países: (...) Grécia, Inglaterra, Itália, Suécia, Espanha, Brasil, e publicada até a segunda década do século XX, perfazendo inúmeras edições. O estudo analisa a trajetória e a contribuição da educadora, destacando as principais ideias, pelo espírito prático-experimental, que prenuncia a escola ativa. (shrink)

El artículo presenta hechos estilizados sobre los doscientos años de historia económica brasileña según los liberales clásicos, nacionalistas y marxistas. Para ello se eligen algunos autores clásicos de cada orientación teórica por la influencia de sus interpretaciones. Mientras que los liberales clásicos alaban la dependencia económica y critican la lucha política por superar las herencias coloniales y neocoloniales, los nacionalistas y marxistas, de diferentes maneras, critican la dependencia y proponen superarla políticamente. En Brasil, los marxistas nunca han estado en el (...) poder, pero es claro un péndulo entre liberales y nacionalistas. La relevancia de la clasificación propuesta se ilustra al recordar que, hoy, Brasil es gobernado por un líder en la tradición del neoliberalismo autoritario latinoamericano inaugurado por Augusto Pinochet en 1973. Sin embargo, poco después de conmemorarse los 200 años de la independencia política en 07 de septiembre de 2022, la elección presidencial de octubre de 2022 puede marcar un nuevo giro en el péndulo hacia una visión nacionalista del pasado y el futuro de Brasil. (shrink)

The paper presents stylized facts about the two hundred years of Brazilian economic history according to classical liberals, nationalists, and Marxists. For this, some classic authors of each theoretical orientation are chosen according to the influence of their interpretations. While classical liberals praise economic dependence and criticize the political struggle to overcome the colonial and neo-colonial heritage, nationalists and Marxists, in different ways, criticize dependence and propose to overcome it politically. Marxists have never been in power in Brazil, but a (...) pendulum between liberals and nationalists is clear. The relevance of the proposed classification is illustrated by recalling that, today, Brazil is governed by a leader in the Latin American authoritarian neoliberalism tradition inaugurated by Augusto Pinochet in 1973. However, shortly after commemorating 200 years of political independence on September 07th, 2022, the presidential elections in October 2022 may set a new swing in the pendulum toward a nationalist vision of the Brazilian past and future. (shrink)

Our intent with this article, given its space limitations, is converging two contemporary models of mind domain. Both are fundamental heuristic tools, being the first, the modular theory of mind, which enables us to understand important aspects of human cognition such as language, memory, learning (cognitive sciences). The second, the ornamental mind theory, explains certain apparent wasteful behaviors. The fundamental presuppositions of both metaphors are distinct: whilst the modular model is a product of cognitive sciences, the ornamental model is the (...) yield of the sexual selection principle. Basically, as heuristic tools, the modular theory demonstrates the mind as a computation, as a product of selection (natural selection) which processes information; on its turn, the ornamental mind theory proposes an awkward idea, which Amotz Zahavi called the handicap principle (sexual selection). (shrink)

O objetivo deste artigo é promover um balanço crítico da medievalística brasileira nestas cerca de quatro décadas do seu sistemático desenvolvimento. Consideradas as primeiras iniciativas de promoção do período entre nós, passamos à avaliação da institucionalização do campo de pesquisas no Brasil, abordando as potenciais razões do seu vertiginoso crescimento. Por fim, consideramos o estatuto ontológico, epistemológico e teórico do estudo da Idade Média, centradas na crítica de vertentes hoje hegemônicas no campo em questão, dominado por posições que constituem a (...) historiografia como uma prática pseudocientífica que reduz o ofício do medievalista a uma enfadonha paráfrase das fontes de outrora. (shrink)

Com este artigo, pretendeu-se problematizar a integração da hipermídia educacional, nas Atividades de Estudo a Distância (AEDs), como possibilidade de potencializar a interação mediada por computador. Dessa forma, foram apresentadas algumas estratégias que embasaram o planejamento, a organização e a implementação de uma AED mediada pelo Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle). Assim, observou-se que é essencial que as AEDs sejam planejadas e organizadas didaticamente pelo professor, que define quais propósitos pretende alcançar no contexto de ensino e aprendizagem mediado pelas (...) Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), pois, elaborar uma AED hipermidiática e guiar seu desenvolvimento, tanto com relação à tecnologia quanto ao próprio conteúdo em questão, colabora na proposição de alternativas para resolvê-las e também possibilita uma maior interação entre os envolvidos (professor e alunos) na apropriação crítica do conhecimento escolar, o que contribui para a sustentabilidade do processo ensino e aprendizagem significativo e interativo para todos os envolvidos. (shrink)

Pode a mulher hétero sofrer? A relação entre a tragédia da heterossexualidade, o paradoxo da misoginia e o heteropessimismo feminino são a chave de análise para obras audiovisuais da cultura pop contemporânea. Este trabalho propõe refletir sobre como o heteropessimismo não necessariamente produz uma solução para a crise da heterossexualidade, mas aponta seus pontos conflituosos e ensaia alternativas de existências dissidentes, fora da heterossexualidade. Para tal, serão desenvolvidas noções de heteropessimismo ou heterofatalismo, heteronormatividade, performances da masculinidade e da feminilidade, a (...) partir de um recorte dos Estudos Críticos da Heterossexualidade. Para pensar esses elementos, será analisada a série britânica Fleabag tanto em seus modos de endereçamento, como também na recepção dela, tornando-se uma das principais referências contemporâneas na cultura pop da tragédia feminina nas relações afetivo-sexuais. (shrink)

I defend an interpretation of Aristotle’s _Posterior Analytics _Book I which distinguishes between two projects in different passages of that work: to explain what a given science is and to explain what properly scientific knowledge is. I present Aristotle’s theory in answer to ii, with special attention to his definition of scientific knowledge in 71b9-12 and showing how this is developed on chapters 1.2-9 and 1.13 into a solid Theory of Scientific Demonstration. The main point of this theory is that (...) demonstrations need to capture relevant explanations. Some formal requirements of the demonstration are unfoldings of the main project, 1.e., to capture and present properly relevant causal-explanatory relations. (shrink)

The first studies that sought to establish two-way communication between humans and great apes led to important findings but were nevertheless heavily criticized for their training methods, testing procedures, and claims. More recently, hundreds of pet owners around the world have begun training domesticated animals to use Augmentative Interspecies Communication (AIC) soundboard devices, contributing to the first ever large-scale study on interspecies communication. Here, we introduce our scientific approach to our global citizen science project, where we will investigate how dogs (...) and cats use AIC devices, building an incremental research program starting from their associative learning of buttons to determining how AIC device use might impact their welfare and their capacity for symbolic representation. We discuss how our multi-faceted approach can alleviate many of the concerns regarding the original studies performed with apes, achieving larger sample sizes, ample documentation of training techniques, and testing animals’ performance in controlled experimental settings. (shrink)

Este artigo faz uma análise bibliográfica crítica sobre a ideia de justiça em Marx, a partir das considerações marxianas ao Programa de Gotha de 1875, procurando identificar os fundamentos apresentados pelos autores (as) na demarcação da questão central, tendo como parâmetro de análise as considerações de Marx e Engels na crítica do direto e da justiça.

RESUMO Este artigo analisa as disputas de sentido envolvendo o corpo homossexual masculino caracterizado como urso. Considerando o aporte teórico-metodológico da Análise Dialógica do Discurso, foi analisada uma postagem com três sequências de comentários que tematizavam o corpo urso em um grupo da rede social Facebook. A análise revelou que o centro da disputa de sentidos nos enunciados se detém em duas valorações distintas: (i) o urso identificado como um corpo gordo e peludo e (ii) o urso identificado como um (...) corpo padrão e com (alguns) pelos. Por meio das oposições gordo/não gordo e pelos/não pelos, o gay de corpo padrão disputa características do corpo urso, notadamente os pelos, para demonstrar mais traços de masculinidade. Contudo, essa posição gera, em tom quase sempre irônico e crítico, protesto daqueles que defendem que os ursos representam a resistência de uma categoria que se enquadra, acima de tudo, ao corpo gordo. (shrink)

Popper's idea of propensities constituting the physical background of predictable probabilities is reviewed and developed by introducing a suitable formalism compatible with standard probability calculus and with its frequency interpretation. Quantum statistical ensembles described as pure cases (“eigenstates”) are shown to be necessarily not homogeneous if propensities are actually at work in nature. An extension of the theory to EPR experiments with local propensities leads to a new and more general proof of Bell's theorem. No joint probabilities for incompatible observables (...) need to be introduced. (shrink)

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 O presente estudo pretende analisar algumas questões relacionadas à forma como a historiografia avaliou a contribuiçáo lógica oferecida pelos filósofos estoicos. Trata-se, sobretudo, de dois posicionamentos em aberta oposiçáo: uma primeira análise é essencialmente negativa e depreciativa, negando qualquer valor às elaborações estoicas no campo da lógica; de outra parte, existe uma revalorizaçáo da importância da lógica dos estoicos na história da Filosofia, de modo geral, e na história da Lógica, especificamente. A principal (...) referência positiva aqui sublinhada é o trabalho do lógico Lukasiewicz. Pretende-se, assim, oferecer subsídios para uma reflexáo que amplie a avaliaçáo do potencial que a lógica estoica oferece aos estudiosos da Filosofia e da Lógica. (shrink)

This article is part of my doctoral research in discuss I the complexity of putting myself in the Other's shoes in order to understand him. It shows the traditional community of Sambaíba, in Caetité-BA, it know how and problematizes the construction of changing and / or fragmented identities based on the interpretation of symbolic elements that are presents in the participants' narratives and face-body expressions. An ethnography about / with the Other in my experience with the body. I've been thinking (...) and observing the community and, simultaneously, being thought and observed by people of African descent is the construction of an episteme for academic and human life. Keywords: Quilombo Sambaíba; Know how; Changing identities. (shrink)