RésuméQuelle doit ětre actuellement la contribution de la biologie à la culture générale?Elle ne saurait se réduire à un enseignement notionnel qui n'aurait qu'une valeur d'information. Elle doit aussi comporter une initiation aux méthodes expérimentales conduisant aux concepts biologiques, ce qui lui confère une valeur de formation.Un tel enseignement au degré secondaire impose des choix. Sur quels principes les fonder? L'auteur tente de dégager un ensemble de priorités relatives à la méthode et au programme qui soient adaptées aux niveaux de (...) compréhension des élèves.L'ensemble de ces priorités devrait permettre d'établir une hiérarchie des valeurs éducatives de la biologie susceptible de mieux préparer l'intégration de la jeunesse au monde moderne. (shrink)