From the most prominent thinkers in Latin American philosophy, literature, politics, and social science comes a challenge to conventional theories of globalization. The contributors to this volume imagine a discourse in which revolution requires no temporalized march of progress or takeovers of state power but instead aims at local control and the material conditions for human dignity.

Después de la publicación de su tesis doctoral titulada La acción (1893), el filósofo francés Maurice Blondel escribió algunas obras en las que trató asuntos de enorme importancia, tanto en el campo filosófico como teológico, que desarrollaron las temáticas centrales de La acción, obra que a finales del siglo XIX generó tanto revuelo en el ambiente filosófico francés. Con la conciencia de su actualidad y su inmenso valor para una perspectiva novedosa de la metafísica y el diálogo fe-razón, se pretende (...) aquí una aproximación a cuatro obras que los estudiosos del pensamiento blondeliano han llamado “menores”. El presente artículo desarrolla los principales aportes de dichas obras a la reflexión filosófica contemporánea, indagando al mismo tiempo por la filosofía de la acción en cada una de ellas. Después de una corta biografía del pensador en cuestión, se abordará el significado de la filosofía de la acción con vistas a su elucidación para el lector. Posteriormente se presentará el contexto histórico de cada obra y se mostrarán sus vínculos con La acción, para terminar con algunas reflexiones que su lectura suscita en nuestro tiempo, cuyos desafíos son similares a los que Blondel tuvo que enfrentar en su momento. (shrink)

Maurice Blondel, conocido como el autor de L’Action (1893) ha ejercido una gran influencia en el horizonte de la filosofía moderna. Es así como, desde una fenomenología integral y una hermenéutica de la vida, se puede establecer una “metafísica de la caridad” la cual me propongo someter a consideración. Desde la acción, esta metafísica viene caracterizada con estas palabras: “el ser es amor, por tanto, si no se ama no se conoce nada”. Para Blondel el ser es un evento, un (...) continuo devenir, no un devenir cualquiera o neutro, sino un desplegarse, un movimiento hacia el bien siempre más grande. El hombre, en el deseo ilimitado, descubre la trascendencia del querer humano y su referencia a algo distinto del propio querer. El deseo humano es deseo de infinito. (shrink)

Iván Sánchez Borges y Carlos J. Álvarez Dept. de Psicología Cognitiva, Universidad de La Laguna, España Las personas cuando se … Read More →.

Las células madre embrionarias humanas son células pluripotentes con potenciales aplicaciones en medicina regenerativa e interés considerable en investigación y biotecnología. Sin embargo, dada la estrecha relación con principios morales y bioéticos, ha existido una considerable discusión sobre la posibilidad de patentar o no este tipo de células madre. En el presente artículo, se revisa la legislación europea en materia de propiedad industrial, y la tradición del sistema jurídico continental en el reconocimiento de la dignidad humana como principio fundamental y (...) su relación con la protección de invenciones biotecnológicas, centrados en la reciente sentencia del caso Brüstle v. Greenpeace e.V. (shrink)

El presente artículo se propone identificar los fundamentos de la teoría de la comunicabilidad de la Obra de Arte que se puede extraer de los escritos de Edith Stein. Tras presentar el problema de la empatía y la base antropológica que afecta a los sujetos y objetos del mundo del arte, además de los posibles problemas en la transmisión de dicho mensaje artístico, se ahonda en las implicaciones de la consideración del arte como objeto y sujeto de empatía y el (...) sistema comunicativo que se puede establecer en el mundo del arte. (shrink)

Ciertas referencias biográficas son útiles para comprender un pensamiento tan articulado y complejo como el de Amartya Sen. Se destaca la importancia teórica de Sen para filósofos políticos, filósofos morales o filósofos de la ciencia. La reflexión filosófica, sobre métodos, sobre aspectos éticos y en general sobre cuestiones político culturales, es un asunto de primera importancia para la misma actividad interna a la ciencia económica. Para entender correctamente la obra de Sen resulta fundamental el trasfondo filosófico cultural, la comprensión del (...) individuo como parte de un compromiso social y la extracción sistemática de las consecuencias de ese tipo de compromiso. El desarrollo aparece como un proceso de expansión de las libertades reales que las personas disfrutan. La centralidad de la libertad para el proceso de desarrollo, la encuentra Amartya Sen en dos razones diferentes, una por razones evaluativas y otra por razones de eficacia. La evaluación del progreso podría hacerse teniendo en cuenta si de hecho se amplían las libertades que las personas tienen Se trata de interconexiones que ha encontrado Sen en muchos análisis empíricos que muestran cómo la responsabilidad “libre y sostenible” de los individuos emerge como la principal fuerza para el desarrollo. (shrink)

In the context of technological advances, the concept of digital justice is emerging, an extra-judicial sphere that uses technologies such as artificial intelligence to address controversial situations through physical assistants or even robots, if the litigant so wishes. Thus, while AI is effective in resolving simple disputes without human intervention, even UNESCO warns against its exclusivity in more complicated cases. From this perspective, through a qualitative approach and literature review, this research focused on examining the benefits and limitations of AI (...) in the administration of justice. The review of the academic literature reveals that this technology facilitates the functions performed by judges and lawyers in controversial situations. The studies, however, point to the importance of using human intelligence in law making and more general judicial processes. In conclusion, AI improves the efficiency of the administration of justice; however, its place in judicial operations and process should only be complementary to the use of human intervention. This action maintains fairness and considers the ethical point at stake, reaffirms the existence of some irreplaceable human capabilities in the judicial process. (shrink)

The current SARS-CoV-2 pandemic has killed thousands across the world. SARS-CoV-2 is the latest but surely not the last such global pandemic we will face. The biomedical response to such pandemics includes treatment, vaccination, and so on. In this paper, though, we argue that it is time to consider an additional strategy: the somatic (non-heritable) enhancement of human immunity. We argue for this approach and consider bioethics objections we believe can be overcome.

A new theoretical approach to Aristotelian Logic based on three axioms has been recently introduced. This formalization of the theory allowed for the unification of its uncommunicated traditional branches, thus restoring the theoretical unity of AL. In this brief paper, the applicability of the three AL axioms to Propositional Logic is explored. First, it is shown how the AL axioms can be applied to some simple PL arguments in a straightforward manner. Second, the development of a proof method for PL (...) inspired by the AL axioms is presented. This method mimics the underlying mechanics of the proof method from AL, and offers a complementary alternative to proof methods such as truth trees. (shrink)

Application of egalitarian and prioritarian accounts of health resource allocation in low‐income countries have both been criticized for implying distribution outcomes that allow decreasing/undermining health gains and for tolerating unacceptable standards of health care and health status that result from such allocation schemes. Insufficient health care and severe deprivation of health resources are difficult to accept even when justified by aggregative efficiency or legitimized by fair deliberative process in pursuing equality and priority oriented outcomes. I affirm the sufficientarian argument that, (...) given extreme scarcity of public health resources in low‐income countries, neither health status equality between populations nor priority for the worse off is normatively adequate. Nevertheless, the threshold norm alone need not be the sole consideration when a country's total health budget is extremely scarce. Threshold considerations are necessary in developing a theory of fair distribution of health resources that is sensitive to the lexically prior norm of sufficiency. Based on the intuition that shares must not be taken away from those who barely achieve a minimal level of health, I argue that assessments based on standards of minimal physical/mental health must be developed to evaluate the sufficiency of the total resources of health systems in low‐income countries prior to pursuing equality, priority, and efficiency based resource allocation. I also begin to examine how threshold sensitive health resource assessment could be used in the Philippines. (shrink)

This paper has a double purpose: firstly, to assess the importance of seiðr magic rituals and of its practitioners within the social and mythological framework of Old norse-icelandic Literature. Secondly, by means of the analysis of certain scenes in The Saga of Gísli Súrsson, i aim to demonstrate that the inclusion of magic-religious motifs in the Sagas of icelanders has a triple objective: to provide a model to help understand apparently inexplicable phenomena, to intensify the tragic tone of the plot (...) and finally to depict those involved in the performance of seiðr in a very negative light. (shrink)

La presente contribución indaga una dimensión de la intensa y compleja relación intelectual entre Henri de Lubac y Michel de Certeau, graficada en el paso del Corpus Mysticum a La fábula mística. En particular nos detenemos en una arista del proyecto intelectual de Lubac que busca desempolvar las potencialidades de la simbólica medieval para contrarrestar las nefastas derivas de la racionalidad moderna. Dicho proyecto se inspira en una ontología sacramental y en la centralidad de la allegoria in factis, heredada del (...) pensamiento de los Padres de la Iglesia. La reflexión que realiza Certeau en La fábula mística muestra ser no solo la continuación del Corpus Mysticum de Lubac, sino que de manera tangencial evidencia los límites del proyecto de su maestro, a través de su atención lúcida a la ruptura nominalista. Certeau muestra así que la emergencia de la mística moderna de los siglos xvi-xvii nace como respuesta al desaplazamiento de la allegoria in factis a la allegoria in verbis, que estaría a la raíz de la desontologización del lenguaje y del cisma entre la experiencia espiritual y la teología. (shrink)

It seems natural to think that there are aesthetic reasons for action and that an artist must be guided by such reasons as he or she begins work on the canvas or poem or symphony or marble. This latter supposition seems at odds, however, not only with classical inspiration theory but also with the views of one of the last century’s most important philosophers of art, R. G. Collingwood. We propose an account of acting for an aesthetic reason inspired by (...) G. E. M. Anscombe’s Intention, specifically by her concept of ‘practical knowledge’, which we believe can accommodate Collingwood’s reservations about the sort of knowledge of their ends, and of the means to those ends, which artists have as they engage in their creative activity. (shrink)

In many vertebrates, the enzymatic oxidation of dietary yellow carotenoids generates red keto‐carotenoids giving color to ornaments. The oxidase CYP2J19 is here a key effector. Its purported intracellular location suggests a shared biochemical pathway between trait expression and cell functioning. This might guarantee the reliability of red colorations as individual quality signals independent of production costs. We hypothesize that the ornament type (feathers vs. bare parts) and production costs (probably CYP2J19 activity compromising vital functions) could have promoted tissue‐specific gene relocation. (...) We review current avian tissue‐specific CYP2J19 expression data. Among the ten red‐billed species showing CYP2J19 bill expression, only one showed strong hepatic expression. Moreover, a phylogenetically‐controlled analysis of 25 red‐colored species shows that those producing red bare parts are less likely to have strong hepatic CYP2J19 expression than species with only red plumages. Thus, both production costs and shared pathways might have contributed to the evolution of red signals. (shrink)

Ce texte propose une analyse des mécanismes argumentatifs mis en œuvre dans les lettres que Hernán Cortés, conquistador du Mexique, a adressées à Charles V (Cartas de Relación) pour légitimer sa conquête du territoire qui deviendra la Nouvelle Espagne et, par ce biais, le Nouveau Monde. Il s’agit en particulier de montrer l’emploi du concept rhétorique d’inventio dans le passage d’une appropriation conceptuelle du « Nouveau Monde » (par l’élaboration de ce concept) à sa domination territoriale (la fondation de Veracruz (...) et la création de la Nouvelle Espagne). (shrink)

Los acelerados cambios científicos tecnológicos y sociales exigen de los centros de Educación Superior la búsqueda de nuevas vías y el perfeccionamiento de las ya existentes para lograr egresados más competentes. La tutoría se identifica como un proceso educativo que debe favorecer el pleno desarrollo personal e integral del estudiante, en el que éste se conciba como sujeto activo y responsable de su propio proceso de formación. En este sentido cobra una especial importancia el proceso de interacción en el desarrollo (...) de la tutoría. El artículo tiene como objetivo fundamentar la importancia de dicha interacción, mediante un breve análisis teórico y la exposición de algunos resultados de su diagnóstico en el contexto de tres carreras universitarias. The accelerated social, scientific and technological changes demand of Higher Education centers, the search for new ways to create more competent graduates, as well as to improve the existing ones. Tutorship is identified as a teaching process that must favour the complete personal and comprehensive development of the student, in which he must be seen as an active individual responsible for his own formative process. This way, the interactive process of developing tutorship takes on special significance. This article aims at supporting the importance of such interaction, by means of a brief theoretical analysis and by setting out some results of its diagnostic in the context of three university degree courses. (shrink)

A partir de los ODS establecidos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la didáctica de la geografía requiere potenciar el pensamiento geográfico de los profesores en formación para que puedan preparar a las nuevas generaciones de estudiantes como ciudadanos críticos y comprometidos con el cuidado del medioambiente. En este artículo se analizan los conocimientos que poseen los futuros docentes de una universidad chilena respecto al desarrollo del pensamiento geográfico a partir de la aplicación de un cuestionario centrado en (...) consultar sobre tres aspectos claves de la última práctica pedagógica de los participantes; a saber, estos son: 1) Definición de pensamiento geográfico y de un aprendizaje de segundo orden de este metaconcepto otorgado vía sorteo; 2) Problemas constatados para desarrollar dichos conceptos en el aula de geografía; y 3) la proposición de sugerencias didácticas para enseñar de manera innovadora los aprendizajes asignados. Desde un punto de vista metodológico, se utilizó el análisis de contenido para evaluar las respuestas del instrumento aplicado, en función de las categorías que este contempla. Se concluye que los conceptos consultados son definidos desde el descriptivismo geográfico, que las principales dificultades didácticas señaladas se relacionan con el predominio de la enseñanza tradicional de la geografía y que las diferentes estrategias didácticas sugeridas están centradas en el desempeño individual del alumnado; en este contexto, no se mencionan metodologías de trabajo colaborativo y no hay evidencias que permitan prever técnicas específicas que posibiliten el desarrollo del pensamiento geográfico desde los principios didácticos de la geografía. (shrink)

El antiguo convento del Carmen calzado de Sevilla fue uno de los edificios religioso más paradigmáticos de su ciudad. No ya sólo por sus dimensiones o por el enorme patrimonio artístico que llegó a albergar (del que hoy nos queda in situ sólo buena parte de su arquitectura), sino también por su amplio significado devocional. En él llegaron a establecerse en el s. XVI y hasta el s. XIX numerosas hermandades y cofradías. En este artículo no se pretende simplemente resumir (...) la historia de dichas corporaciones durante ese periodo carmelitano, sino ahondar en sus relaciones con respecto a los frailes que los acogían, y reflexionar sobre el estrecho paralelismo que hubo entre la evolución y posterior decadencia de esta comunidad religiosa con respecto a esas hermandades. (shrink)

Wilhelm Ostwald, Ernst Mach y Pierre Duhem se encuentran entre los más relevantes críticos del atomismo de finales del siglo XIX. Repasamos y analizamos los argumentos que aducen dichos autores para oponerse a la concepción atomista de la materia. Mostramos cómo esos argumentos surgen de posiciones filosóficas de fondo sobre el fundamento de la naturaleza, el objeto de la ciencia y el papel de la metafísica. Comparamos dichas posiciones filosóficas. Y enmarcamos la crítica del atomismo en el problema epistemológico más (...) general de la explicación para mostrar la tensión entre explicación y experiencia, y su relación con la metafísica. (shrink)

I argue that, after Dewey, Peters was the first modern philosopher of education to write material (in English) that was both philosophically respectable and relevant to the day-to-day concerns of teachers. Since then, some philosophers of education have remained (more or less) relevant but not really respectable while others have ?taken off into the skies? learning acclaim from the philosophical community but ceasing to produce anything which would be of any relevance to teachers in their work. I suggest that Peters (...) might again point the way towards a form of academic philosophy of education that is both relevant and reasonably respectable. (shrink)

Astronomía--Pirámides.--Apocalipsis.--Física y creacionismo.--Apéndice.--Las pirámides, hoy.--El más grande descubrimiento de Arquímedes.--Realidad de Atlántida.--Tecnología y Apocalipsis.