The question on guilt that Jaspers poses to the Germans was not only valid after the Holocaust, it can be raised to other peoples who must answer for the crimes committed by the state which act on behalf of the people that gave support to them. In this paper, I elaborate a notion of citizens’ political responsibility in order to argue to what extent—and under what circumstances—the citizens of a political community must respond for the deeds of the political institutions (...) that govern them. For that purpose, I try to explain Spinoza’s notion of political authority in relation to Jaspers’ notion of political guilt. This Spinozistic approach has the advantage of freeing us from moral guilt—a misleading notion in political arena as I will argue—but it demands from us a genuine self-reflective and therapeutic procedure that if applied to politics would reveal a different path from Jaspers’ guilt. The aim of this therapeutic is to bring about a profound change in the personal and political identity of both citizen and political community. (shrink)

Este artículo analiza el problema de cómo lidiar con situaciones en las que nuestras creencias morales van en contravía de las demandas de un gobierno que cuenta con el decidido apoyo de la mayoría de los miembros de la comunidad política a la cual uno pertenece. Siguiendo las tesis que plantea Jaspers en el Problema de la culpa, se intenta mostrar que si se interpreta el concepto de culpa política propuesto por Jaspers en la línea del filósofo liberal John Locke, (...) se puede arrojar una nueva luz sobre lo que la responsabilidad política significa. Esto también nos permitirá mostrar que las llamadas obligaciones políticas de los ciudadanos se extienden más allá de los requerimientos institucionales, asunto que ha sido el foco de recientes discusiones entre aquellos estudiosos que tratan la cuestión de la legitimidad política desde la perspectiva del contractualismo moderno. Tal extensión consiste básicamente en que los ciudadanos tienen obligaciones políticas relacionadas con la cultura política que constituyen su identidad política. (shrink)

Resumen Este artículo versa sobre la relación entre rendición de cuentas ética y transparencia en el marco de la ética empresarial. Se argumenta que a la rendición de cuentas le debe ser inherente la transparencia con el fin de que una auditoría sea verdaderamente ética y no un simple medio de incrementar la reputación ética empresarial. Para ello, se analiza el concepto de transparencia, visto desde la ética cívica, y cómo este se implica en un enfoque normativo de la teoría (...) de los stakeholders. Se finaliza abordando algunos parámetros mínimos de transparencia que la rendición de cuentas debe tener para que las empresas que los apliquen puedan ser efectivamente consideradas como empresas justas.This article revotes around the relationship between ethical accountability and tranpareng within the framework of business ethics. It is argued that, for the purpose of an audit to be really ethical rather than merely a tool to increase the levels of the reputation of the company, tranparency must be inherent to accountability. To do this, it is claimed that the concept of tranparency is anaced should be seen from the point of view of civic ethics, in order to establish how it is implied in a normative approach to stakeholders theory. The article ends arguing that any process of accountability must include some minimal normative components of transparency for it to be applied in companies wanting to be considered as fair companies. (shrink)

El propósito central de este artículo es hacer un análisis desde una perspectiva constructivista del concepto de derecho de dos de los principios más importantes de la filosofía política de Kant: el principio del derecho y la idea del contrato original. El texto comienza con una breve exposición de lo que significa el constructivismo kantiano. A continuación se hace un análisis del concepto de derecho y de los atributos que definen a la ciudadanía, a saber: la libertad, la igualdad y (...) la independencia civil. En la última parte, se examina la concepción kantiana del contrato original y se trata de mostrar que hay, para Kant, deberes políticos tanto de derecho como de virtud. (shrink)

This article describes and analyzes the design and functioning of the Statistical Ethics System (SETE) in Colombia’s National Statistical Office. It presents the methodology and general process of planning and implementation of the System, supported by a conceptual analysis of the requirements for an ethical functioning of official statistics. The general objective of the article is to make a practical contribution to the understanding of conceptual and practical features that ought to be considered in the implementation of an ethical system (...) in the operation of the public sector, particularly in the area of the production of official statistics. The text is divided into five parts. In the first part, we make a general introduction to the ethical value of official statistics. In the second and third parts, we make a presentation and analysis of the principles and risks that were selected as the basic ethical framework for the production of official statistics at the National Administrative Department of Statistics (DANE). The fourth section presents the conceptual and practical bases of how SETE operates. The fifth section we present some concluding remarks. (shrink)

En este texto presentamos el modelo que se ha diseñado para implementar la evaluación por colegas pares en la Universidad del Rosario. Explicamos los principios que lo guían y las etapas y procedimientos para realizar esta evaluación; además, exponemos algunos aprendizajes que ha dejado su implementación en dos facultades en los últimos años, y presentamos algunos retos y desarrollos que enfrenta el modelo a futuro.

RESUMEN Este ensayo presenta una reflexión sobre las limitaciones del medio digital para la enseñanza de disciplinas teóricas como la filosofía. Se quiere contrarrestar, hasta cierto punto, el entusiasmo prematuro que despierta la virtualidad en algunos estamentos universitarios. El texto se nutre de mi experiencia pedagógica en la pandemia y traza una mirada fenomenológica sobre lo que implica la pérdida del entorno de la presencia para la enseñanza filosófica. Al reflexionar sobre dicha pérdida, el ensayo también esboza algunas reflexiones dispersas (...) sobre lo que significa aprender y enseñar filosofía. ABSTRACT This essay presents a reflection on the limitations of the digital medium for the teaching of theoretical disciplines like philosophy. The aim is to counteract in part the premature enthusiasm that virtuality has awaken in some university circles. The text draws on my pedagogical experience during the pandemic and takes a phenomenological look at what the loss of the environment of presence implies for philosophical teaching. By reflecting on this loss, the essay also outlines some scattered reflections on what it means to learn and teach philosophy. (shrink)

Como introducción al monográfico sobre reduccionismo y emergencia brindamos aquí un contexto teórico al debate contemporáneo. Hablaremos primero del acercamiento naturalista en filosofía (§2), así como de dos de las características más importantes de la emergencia: autonomía y universalidad (§3). Finalmente, basándonos en la literatura contemporánea (principalmente en Patricia Palacios y Jessica Wilson, además de Mario Bunge y Alicia Juarrero) presentamos algunas de las definiciones y distinciones más importantes para entender mejor el debate sobre la emergencia (§4).

Australasian Journal of Philosophy, Volume 0, Issue 0, Page 1-2, Ahead of Print.

First published in 1998. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.

La presente investigación hace una revisión de la producción académica publicada sobre educación religiosa escolar entre los años 1991-2020 en Hispanoamérica, donde la ERE ha estado presente en los sistemas educativos en estos países a partir de la primera evangelización desde la época de la colonia, cambiando de finalidades, métodos y formatos. Entender su lugar en la escuela actual requiere identificar los cambios históricos, de contexto y finalidad, y las distintas preocupaciones de sus actores educativos. La investigación hace una revisión (...) general de las publicaciones de la región, puntualizando en el caso colombiano, argentino, mexicano y uruguayo. La metodología usa un análisis de contenido que identifica tres niveles de análisis del texto: de superficie, analítico e interpretativo. Los hallazgos se clasificaron en cinco temáticas: 1) análisis jurídicos; 2) estudios historiográficos; 3) análisis sobre las nuevas realidades sociales y educativas; 4) análisis de los currículos y la práctica pedagógica del maestro; y, 5) fundamentación epistemológica de la ERE. La revisión permite concluir que el tipo de educación religiosa escolar de cada país en Hispanoamérica está determinado por la comprensión de laicidad que cada país tenga en su ordenamiento constitucional y por las complejas trayectorias históricas de las relaciones Iglesia – Estado en su consolidación como nación. Además, los documentos dan cuenta de diversidad de enfoques y preocupaciones por la necesidad –o no- de una educación religiosa fundamentada teológica y pedagógicamente, para un contexto religioso y cultural claramente diverso y plural en el cual se encuentran jóvenes y adolescentes que asisten a la escuela, algunos en búsqueda de identidad y sentido de vida. (shrink)

En los Estados Unidos, típicamente desde la década de los 70’s, los instructores que se enfrentan al dilema sobre qué método es más conveniente para la enseñanza de una segunda lenguas. La aparente causa puede ser la confusión pedagógica sobre el término de competencia y la enseñanza de las reglas gramaticales. Los instructores han recurrido al método cognitivo por figurar éste como la alternativa viable e inmediata para tal propósito. Sin embargo, la literatura especializada muestra que el tema sobre los (...) métodos de instrucción de lenguas extranjeras resulta ser un problema más complejo que el de una simple elección, particularmente cuando se percibe que el propósito del estudiante no es sino sólo lograr el manejo de un idioma extranjero para la comunicación en todos los ámbitos y para cuestiones académicas y profesional, lo que involucra distinguir entre adquirir una lengua y aprenderla. (shrink)

Explores the history, culture, and lifestyle of Alaska's Aleutian Islands and features dozens of full-color photographs of the region's natural and man-made features.

This article briefly outlines Ørsted's early aesthetic thought by placing it in the context of his affiliations with early German romanticism, and by examining the poetics and philosophy of language contained in a prize-winning essay on aesthetics that he wrote in 1796. Further, this article presents an example of how aesthetic and linguistic strategies in his writing helped shape the meaning of the theoretical terms utilized in his early scientific work. Toward this end, the focus of the article will be (...) limited to a central passage from the first installment of his Kemiske Breve (Chemical Letters), which he published in 1798 at the age of twenty-one. (shrink)

This chapter looks at the function of phobia in the work of Gilles Deleuze. It looks particularly at how Deleuze’s concepts of the ‘line of flight’ and ‘becoming’ find definition in a creative rethinking of Lacan’s understanding of phobia, transforming his own symptoms into a sinthome that links a fear of milk to the figure of the schizophrenic thereby offering a ‘nonsensical’ yet effective way of understanding the dynamic genesis and development of his philosophy, particularly the logic of sense.

Interface theory is the hypothesis that inferential, representational theories of perception entail that fitness, not truth, dictates the evolution of perceptual systems. They show, with simulations, that “veridical” perceptual mappings (ones that preserve at least some of the structure of the world) are routinely out-competed by “non-veridical” interfaces (ones that make no attempt to preserve that structure). They therefore take particular aim at the direct perception, ecological approach to perception and work to show that such a system, even if technically (...) an option, would never be selected for by evolution. This paper defends the ecological approach from this novel, existential attack by showing that the ecological hypothesis is so different in kind to the inferential, representational view of perception that it simply falls outside the scope of interface theory’s critiques; ecological psychology remains a viable scientific endeavor. This analysis will show that, far from being a radical new approach to perception, interface theory is simply a clear and elegant formalization of mainstream representational psychology, and any implications interface theory may have belong solely to that branch of science. (shrink)

El presente ensayo toma como punto de partida varios artículos de opinión con el propósito de reflexionar sobre varias cuestiones que han surgido a raíz de la crisis sanitaria, económica y social del COVID-19. La pandemia ha puesto de relieve distintos asuntos trascendentales de nuestra sociedad: la desigualdad, el uso de la tecnología, la percepción de la realidad, el lenguaje, la solidaridad o los servicios públicos.

How we can reliably draw inferences from data, evidence and/or experience has been and continues to be a pressing question in everyday life, the sciences, politics and a number of branches in philosophy (traditional epistemology, social epistemology, formal epistemology, logic and philosophy of the sciences). In a world in which we can now longer fully rely on our experiences, interlocutors, measurement instruments, data collection and storage systems and even news outlets to draw reliable inferences, the issue becomes even more pressing. (...) While we were working on this question using a formal epistemology approach Landes and Osimani (2020); De Pretis et al. (2019); Osimani and Landes (2020); Osimani (2020), we realised that the width of current active interests in the notion of reliability was much broader than we initially thought. Given the breadth of approaches and angles present in philosophy (even in this journal Schubert 2012; Avigad 2021; Claveau and Grenier 2019; Kummerfeld and Danks 2014; Landes 2021; Trpin et al. 2021; Schippers 2014; Schindler 2011; Kelly et al. 2016; Mayo-Wilson 2014; Olsson and Schubert 2007; Pittard 2017), we thought that it would be beneficial to provide a forum for an open exchange of ideas, in which philosophers working in different paradigms could come together. Our call for expression of interest received a great variety of promised manuscripts, the variety is reflected in the published papers. They range from fields far away from our own interests such as quantum probabilities de Ronde et al. (2021), evolvable software systems Primiero et al. (2021), to topics closer to our own research in the philosophy of medicine Lalumera et al. (2020), psychology Dutilh et al. (2021), traditional epistemology Dunn (2021); Tolly (2021) to finally close shared interests in formal epistemology Romero and Sprenger (2021) even within our own department Merdes et al. (2021). Our job is now to reliably inform you about all the contributions in the papers in this special issue. Unfortunately, that task is beyond our capabilities. What we can and instead do is to summarise the contributed papers to inform your reliable inference to read them all in great detail. (shrink)

This article by Curtis Wilson is an account of the origin of Hansen’s powerful systematic method for finding contributions of higher order perturbations in celestial mechanics. Hansen’s method was developed in the course of improving on Laplace’s treatment of the mutual perturbations of Jupiter and Saturn. This method, an entirely new way of doing celestial mechanics when it first appeared, later made possible the successful treatment of the complicated motions of our moon (see Wilson 2010). In this paper (...) Wilson gives a brief historical introduction followed by an account of relevant technical details of the Laplacian background, an account illustrating technical details in Hansen’s initial development in his Disquisitions of 1829, and a treatment illustrating details contributing to the achievement of Hansen’s more refined development in his Untersuchung of 1831. These details include conditional equations Hansen provides for checking the accuracy of calculations. Wilson also includes a detailed assessment showing the extraordinary improvement in empirical accuracy of Hansen’s treatment over the best earlier treatment of the Jupiter-Saturn interactions. (shrink)