Draußen lernen. Mit Grundschulkindern vom Naturerlebnis zur philosophischen Abstraktion

In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 459-471 (2021)
  Copy   BIBTEX

Abstract

Der Beitrag berichtet über ein Projekt aus dem Bereich Grundschule. In diesem wird die erlebnispädagogische und naturwissenschaftliche Erkundung des Nationalparks Sächsische Schweiz mit philosophischer Reflexion kombiniert. Dabei soll ausgelotet werden, welche Kombination von Eindrücken und Reflexion fachlich gewinnbringend und pädagogisch wünschenswert erscheinen.

Categories

Add categories

Keywords

Reprint years

DOI

10.1007/978-3-476-05770-9_25

Other Versions

No versions found

Links

PhilArchive



    Upload a copy of this work     Papers currently archived: 101,072

External links

Setup an account with your affiliations in order to access resources via your University's proxy server

Through your library

My notes

Similar books and articles

Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik und philosophische Bildung: Selbstverständnisse und Kompatibilität.Markus Tiedemann - 2021 - In Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 3-27.
Exploration. Erlebnispädagogik und das Philosophieren mit Kindern.Helena Graf - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 553-565.
Zen und Kontemplation. Raum für spirituelle Wege Berlin.Liliane Ortwein - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 339-359.
pro familia. Ethisch-philosophische Aspekte Sexueller Bildung.Ralf Müller & Bettina Niederleitner - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 267-279.
Wald macht Schule.Peter Rabe - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 411-435.
Outward bound – lernen mit Kopf, Herz und hand.Johannes Krüger - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 377-390.
Forschendes Lernen in der curricularen Profilbildung.Margrit E. Kaufmann & Henning Koch - 2018 - In Margrit E. Kaufmann, Ayla Satilmis & Harald A. Mieg (eds.), Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften: Konzepte, Praktiken Und Perspektiven Hermeneutischer Fächer. Springer Fachmedien Wiesbaden. pp. 79-102.
Erlebnispädagogik und schulische Bildung.Werner Michl - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 95-113.
Wildnispädagogik in der Naturschule Wildniswandern.Matthias Blaß - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 391-410.
PeerMediation hinter Gittern. Ein Projekt zur Gewaltprävention und konstruktiven Konfliktbearbeitung in der Jugendstrafanstalt Berlin.Birgit Lang - 2021 - In Markus Tiedemann (ed.), Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik Und Philosophische Bildung. J.B. Metzler. pp. 233-247.

Analytics

Added to PP
2022-03-10

Downloads
8 (#1,581,138)

6 months
4 (#1,249,987)

Historical graph of downloads
How can I increase my downloads?

Citations of this work

No citations found.

Add more citations

References found in this work

No references found.

Add more references