Abstract

Les sciences cognitives constituent aujourd'hui un carrefour immense, autour duquel se presse une grande variété de disciplines. En demandant que soit organisée une école d'été sur ce thème, le Directeur Général du CNRS, François Kourilsky manifestait son souci d'améliorer l'interdisciplinarité dans ce domaine de recherche. De fait, l'École d'Été de Saint-Maximin la Sainte-Baume a permis de rapprocher des spécialistes ayant des problématiques très différentes: psychologues, linguistes, spécialistes d'intelligence artificielle ou de neurosciences. Sont exposés en premier lieu les travaux des psychologues sur l'acquisition et l'utilisation de connaissances complexes dans l'éducation, la résolution de problème et le travail. Puis sont présentées diverses approches d'intelligence artificielle sur la connaissance, l'apprentissage, la logique et le langage. Les linguistes de leur côté traitent d'un large éventail de thèmes, qui vont de la traduction automatique à l'étude des processus de création littéraire, en passant par l'analyse cognitiviste de la langue et des rapports signifiant-signifié. La psychologie du langage et de la communication, la psychologie sociale et l'analyse d'un domaine particulier d'expertise sociale, le droit, sont ensuite abordées. Enfin plusieurs contributions sur la neurophysiologie et la psychologie de l'acte moteur, notamment de la locomotion, ainsi que certains développements récents de la modélisation des phénomènes d'excitation neuronale apportent au lecteur des informations dans le domaine des neurosciences et sur le courant connexionnisté. Un tel tour d'horizon débouchait logiquement sur une mise en débat de divers concepts relevant des sciences cognitives, en particulier ceux de représentation et d'activité.