Results for 'Écriture réflexive, stagiaire, ergothérapie, stage, qualité de la réflexion'

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  1.  14
    Réflexions concernant le recours aux fiches réflexives en ergothérapie visant le développement de la démarche réflexive des stagiaires.Martine Brousseau - 2019 - Revue Phronesis 8 (1-2):22-34.
    An adaptation of an occupational therapy journal has been set up to support trainees in the development of their reflective competencies. A suggestion had been made to write a reflexive statement during their clinical experience. However, the implementation of this pedagogical reflexive approach proved difficult to implement given that it depended on the student’s initiative or the supervisor’s willingness to use them. Following this observation, an evaluation of the project was carried out. This article presents the results of this evaluation (...)
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  2.  68
    Variation de la pratique réflexive entre les contextes académique et pratique en stage d'enseignement.Simon Collin - 2013 - Revue Phronesis 2 (1):41-51.
    Résumé : Le stage d’enseignement est fréquemment considéré comme une période particulièrement propice au développement de la pratique réflexive. Souhaitant contribuer à cette réflexion, l’objectif de cet article vise à mieux comprendre la variation de la pratique réflexive des enseignants-stagiaires suivant les contextes académique et pratique. Pour ce faire, nous présentons une recherche qualitative, dont l’analyse thématique d’entrevues nous a permis de relever des variations contextuelles de la pratique réflexive à trois niveaux distincts : la motivation et la finalité (...)
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  3. Considérations méthodologiques pour aborder la compétence à « réfléchir » ou à « faire réfléchir » sur sa pratique en enseignement.Philippe Chaubet, Enrique Correa Molina & Colette Gervais - 2013 - Revue Phronesis 2 (1):28-40.
    Résumé : L’article propose une démarche méthodologique permettant d’identifier la réflexion professionnelle chez des stagiaires en formation à l’enseignement. En effet, la capacité d’analyser sa pratique de façon réflexive est une composante d’une compétence professionnelle à développer selon le Ministère de l’Éducation du Québec. Une certaine forme de réflexion chez les étudiants est donc à acquérir et, du point de vue des tuteurs de stage, à faire acquérir. Quels sont les critères implicites que les enseignants associés des écoles (...)
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  4.  66
    La compétence à lire et acter les finalités effectives de l'école dans un dispositif partenarial École-Communauté comme condition de réalisation de l'intervention socio-éducative.Yves Couturier, Chantal Lefebvre, Angèle Bilodeau & Robert Bastien - 2013 - Revue Phronesis 2 (2):36-42.
    Résumé : L’article propose une démarche méthodologique permettant d’identifier la réflexion professionnelle chez des stagiaires en formation à l’enseignement. En effet, la capacité d’analyser sa pratique de façon réflexive est une composante d’une compétence professionnelle à développer selon le Ministère de l’Éducation du Québec. Une certaine forme de réflexion chez les étudiants est donc à acquérir et, du point de vue des tuteurs de stage, à faire acquérir. Quels sont les critères implicites que les enseignants associés des écoles (...)
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  5.  22
    The "professional imprint": A prospective reflective writing activity to shed light on the processes of professional identity construction in trainee teachers.Mylène Leroux, Caroline Kirouac, Nancy Goyette & Catherine Malboeuf-Hurtubise - 2024 - Revue Phronesis 13 (2):65.
    Bien que les approches basées sur les déficits soient encore prédominantes en formation à l’enseignement, on reconnaît de plus en plus l’apport potentiel des approches basées sur les forces, afin de développer une identité professionnelle positive. Conséquemment, nous avons expérimenté une activité innovante d’écriture réflexive, basée sur la psychologie positive, auprès de 50 stagiaires en enseignement préscolaire/primaire au Québec. L’analyse de ces empreintes offre de dégager divers aspects constitutifs de l’identité professionnelle des stagiaires, de décrire l’évolution du processus de (...)
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  6. Réflexions sur la notion de qualité de la vie.Anne Fagot-Largeault - 1991 - Archives de Philosophie du Droit 36:135-153.
    La notion de " qualité de la vie " est dans l'air du temps. Les réflexions qui suivent l'abordent sous l'angle médical. Prenons un exemple. Dans le traitement des maladies chroniques, il ne suffit plus de prouver qu'un schéma thérapeutique nouveau est efficace et dépourvu de toxicité. Il faut prouver qu'à efficacité et toxicité comparables à celles du traitement standard, le nouveau traitement donne aux malades une qualité de vie meilleure. Ainsi l'hypertension artérielle est facilement contrôlée par toutes (...)
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  7.  78
    Le praticien réflexif : mythe ou réalité en formation à l'enseignement ?Enrique Correa Molina & Lynn Thomas - 2013 - Revue Phronesis 2 (1):1-7.
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  8.  1
    Les enjeux éthiques de la recherche en ergothérapie : un portrait préoccupant.Marie-Josée Drolet & Karoline Girard - 2020 - Canadian Journal of Bioethics / Revue canadienne de bioéthique 3 (3):21-40.
    The ethical issues of health research are well documented. Ethical issues in occupational therapy research are beginning to attract the interest of researchers. However, no research has documented the ethical issues experienced by occupational therapists conducting research in academic settings in Quebec. This is revealed by the literature review that was the basis for this qualitative research, the results of which are presented here. This article also presents the results of a qualitative research conducted with eleven women occupational therapy researchers (...)
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  9.  55
    La conception stoïcienne de la matière.Bernard Besnier - 2003 - Revue de Métaphysique et de Morale 1 (1):51-64.
    La physique stoïcienne est plus un corporatisme qu'un matérialisme. Est corps tout ce qui est capable d'action ou de passion. En face du mixte actif qu'est le pneuma, ce que l'on appelle matière a pour caractères l'absence de forme et de qualité, l'immobilité et l'inertie ; cette matière fonctionne cependant comme support de qualités, d'où son assimilation fréquente à la fonction hypokeimenon qui est un des aspects de la première « catégorie » stoïcienne. Ce couple agent/patient se retrouve à (...)
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  10.  35
    Le journal comme dialogue. Réflexions sur l'écriture de soi et l'authenticité à partir des Carnets de la drôle de guerre de Sartre.René Bolduc - 1999 - Horizons Philosophiques 10 (1):155-165.
  11.  24
    “Le langage est une institution sans analogue (si l’on Y joint l’écriture)”: L’écriture comme problèmes dans la réflexion théorique de saussure.Pierre-Yves Testenoire - 2017 - Semiotica 2017 (217):117-133.
    Journal Name: Semiotica Issue: Ahead of print.
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  12.  10
    (1 other version)Cécile Berly, Marie-Antoinette et ses biographes. Histoire d’une écriture de la Révolution française.Pascal Dupuy - 2009 - Clio 30:278-280.
    Tiré d’un mémoire de maîtrise soutenue à l’Université de Paris I-Panthéon-Sorbonne, sous la direction de Jean-Clément Martin, ici préfacier, Marie-Antoinette et ses biographes. Histoire d’une écriture de la Révolution française, possède les qualités et les défauts de ce type d’exercice. Le titre en est ainsi trompeur, puisqu’il laisse envisager une enquête reposant sur l’ensemble des travaux portant sur la figure historique de Marie-Antoinette. En fait, cinq biographes ont été convoqués et fo...
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  13.  16
    Formation à distance et activité du stagiaire de la formation professionnelle continue.Béatrice Verquin-Savarieau - 2014 - Revue Phronesis 3 (1):49-57.
    This paper discusses the practical vocational training in the framework of a hybrid system. This is particularly ask the vocationnal education training as operational content to facilitate the transformation of subjects in action. We present the crucial role played by the engagement letter, as a tool for adjustment and regulation to the expectations of the university. The methodology presented is in analytical engineering training approaches, built from reading four business areas. Analysis of the activities is not a device in this (...)
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  14.  25
    Pensar o pensamento: a leitura e a reconstrução do imaginário social na formação superior.José Pedro Boufleuer & Aldemir Berwig - 2020 - Educação E Filosofia 33 (68):845-883.
    Pensar o pensamento: a leitura e a reconstrução do imaginário social na formação superior Resumo: O artigo reflete sobre a formação humana em cursos superiores na perspectiva da capacitação crítico-reflexiva que prepare para a vida em sociedade. Trata-se de pesquisa qualitativa com reflexão a partir de estudo teórico que tematiza a condição humana, a noção de imaginário social instituinte e o desafio do desenvolvimento do pensamento mediante o exercício da leitura. Analisa que na época atual, em que o ensino convive (...)
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  15.  18
    Le forum de coélaboration de connaissances (FCC) : une base de données à analyser.Marie-Eve Desrochers & Godelieve Debeurme - 2017 - Corpus 16.
    L’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’apprentissage représente une avenue explorée à la fois par les milieux scientifique, institutionnel et scolaire afin de développer des environnements éducatifs stimulants pour les apprenants. Au Québec, L’École en réseau, un projet d’innovation technologique rassemblant 23 commissions scolaires et près d’une centaine d’écoles majoritairement de l’ordre primaire (6 à 12 ans), a mis entre autres en place le forum de coélaboration de connaissances (FCC) pour répondre à certains besoins émergents (...)
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  16. Estadios de la otredad en la reflexión filosófica de Luis Villoro [Stages of Otherness in the Philosophy of Luis Villoro].Mario Teodoro Ramírez - 2007 - Dianoia 52 (58):143-175.
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  17.  39
    La communauté déplacée. Écriture et communauté dans le dialogue entre Maurice Blanchot et Jean-Luc Nancy.Juan José Martínez Olguín - 2019 - Agora 38 (2).
    Avec la publication de La communauté désœuvrée et La communauté inavouable, Maurice Blanchot et Jean-Luc Nancy commencent, au début des années 1980, un dialogue dont l’objet fut le thème de la communauté. Ce dialogue, cependant, n’impliquait pas seulement les noms de Blanchot et Nancy : ils se reconnaissaient héritiers d’une réflexion qui avait déjà commencé Nietzsche et Bataille. Plusieurs années plus tard, dans La communauté désavouée, Nancy revient sur ce débat et il s’y interroge : qu’est-ce que Blanchot voulait (...)
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  18.  15
    Réflexions Sur L’écriture Comme Lieu de Savoir Dans les Livres de Philosophie en France Au XVIIe Siècle.Dinah Ribard - 2007 - Revue de Synthèse 128 (3-4):395-417.
    Cet article propose une discussion sur les sources d'une histoire des savoirs à la recherche d'institutions, de communautés et plus largement des lieux où ces savoirs s'élaborent. Il montre que la nature scripturaire des sources d'un savoir possible sur les lieux de savoir du passé doit faire partie des objets de l'analyse, sous peine de reproduire des fictions sociales créées en leur temps pour servir des politiques diverses. Le cas étudié semble proposer ensemble à l'observation certains des objets favoris de (...)
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  19. L’apprentissage professionnel des enseignants stagiaires de l’enseignement agricole français durant le stage de pratique accompagnée.Audrey Garcia - 2012 - Revue Phronesis 1 (4):37-56.
    This article, based on a socio-cognitive approach, deals with the professional training of student teachers in French agricultural education during their practical work experience. The main objective is to demonstrate that the student teacher’s social interaction with his academic advisor allows him to use and develop his professional knowledge relating to practical matters. Based on a qualitative analysis this study presents the results of an investigation of seven students and six academic advisors. The article studies the interrelations between the nature (...)
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  20.  22
    La notion de nature dans les théories de l’«écriture féminine»1.Merete Stistrup Jensen - 2000 - Clio 11:8-8.
    L´article propose une réflexion critique autour de différentes théories sur l'« écriture féminine », leur évolution depuis 1975, et la place qu´occupe la notion de nature dans ces discours.
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  21.  9
    Poétique de l'expérience: variations sur l'esthétique, l'éthique et la qualité de vie.Stéphane Bastien - 2013 - Montréal, Québec: Liber.
    « Tout être humain désire une vie de qualité, c’est même là un souci ultime et constant. Peu importe qu’on la dise “bonne”, “réussie” ou “authentique”, c’est toujours à partir d’une certaine perception de la qualité que nous entreprenons nos projets, organisons nos discours sur le monde et accomplissons nos moindres gestes. Mais quelles sont les conditions d’une telle vie? Existe-t-il des critères permettant de l’évaluer? C’est en réponse à de telles interrogations qu’ont émergé les grandes réflexions de (...)
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  22.  27
    La morale évangélique dans un monde sécularisé. Réflexion à partir de l'Écriture sainte.Pierre Grelot - 1983 - Revue Théologique de Louvain 14 (1):5-52.
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  23.  60
    La nostalgie du style? Réflexions sur l'écriture philosophique de Jean-Paul Sartre.Gilles Philippe - 2005 - Rue Descartes 47 (1):45-54.
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  24.  19
    La théologie morale entre l'Écriture et la raison. Réflexions sur un livre récent.Henri Wattiaux - 1993 - Revue Théologique de Louvain 24 (4):493-498.
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  25.  43
    (1 other version)Écritures d'urgence de femmes algériennes.Soumya Ammar Khodja - 1999 - Clio: A Journal of Literature, History, and the Philosophy of History 1:10-10.
    Il s’agit ici de mettre en relief les thématiques portées par des écritures de femmes algériennes, publiées dans les années 90. Thématiques en relation directe avec le réel algérien. Il ne sera pas tenu compte des genres – romans, journaux « de bord », essai… – en tant que tels dans lesquels ces expressions paraissent (ou prétendent paraître), ni de leur qualité littéraire… Le propos est de porter l’attention sur ces écrits en tant que documents forts témoignant de leur (...)
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  26.  36
    Vraie Méthode et interprétation de l'Écriture chez Spinoza.Adrien Klajnman - 2009 - Revue de Métaphysique et de Morale 62 (2):205.
    Dans le Traité de la réforme de l’entendement, le jeune Spinoza réconcilie sans les confondre les deux principales composantes de la vera Methodus et, dans une certaine mesure, unifie Méthode réflexive et Philosophie. Or, ces deux démarches apportent un éclairage sur la Méthode d’interprétation de l’Écriture conçue au chapitre VII du Traité théologico-politique. En effet, il existe une cohérence trop négligée dans les études spinozistes entre la vera Methodus et ce qu’est devenue la Philosophie ultérieure de Spinoza lorsqu’il formule (...)
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  27.  45
    Cogito et description de Descartes à Husserl : de la réflexion transcendantale à la méthode régressive.Dominique Pradelle - 2021 - Les Etudes Philosophiques 136 (1):95-119.
    Une phénoménologie prenant son point de départ dans l’évidence absolue du cogito est-elle encore possible, ou rejetée dans le passé périmé par les critiques qui en mettent en doute le caractère d’évidence absolue? Mais la méthode de réflexion transcendantale est-elle véritablement d’ascendance cartésienne? Nous tentons de montrer que, qu’il soit ou non interprété comme le résultat d’une démarche de réflexion, le cogito cartésien n’est nullement corrélatif d’une description réflexive des structures de la conscience, mais qu’un tel projet a (...)
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  28.  26
    La indiscreta presencia de sí. La génesis de las habitualidades y el problema de la reflexión en Husserl.Roberto C. F. Menéndez - 2021 - Investigaciones Fenomenológicas 5:193.
    Este trabajo tiene como objetivo presentar la cuestión de las habitualidades en la fenomenología de Husserl para pensar la génesis de la reflexión en nuestro mundo actual. En un primer momento, y principalmente a partir de libros primero y segundo de las Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica, se revisarán el concepto de yo en Husserl en dos de sus dimensiones principa-les: el yo como polo idéntico de las vivencias y el yo como substrato de las (...)
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  29.  23
    Écritures de Claude Rutault.Anne Mœglin-Delcroix - 2011 - Nouvelle Revue d'Esthétique 7 (1):128-143.
    Résumé Le travail de rédaction des « définitions/méthodes », protocoles qui président à la réalisation des toiles du peintre Claude Rutault, ne suffit pas à rendre compte de l’importance de l’écriture dans son œuvre. On analyse, au-delà de cette fonction programmatique, d’autres fonctions de l’écriture : méthodologique et réflexive d’une part, narrative et fictionnelle d’autre part. Née d’un texte, la peinture engendre d’autres textes. Ils ont en commun d’interroger avec insistance l’articulation entre l’écriture et la peinture. Le (...)
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  30.  39
    Information et médias sociaux, les défis de la qualité.Lise Millette - 2013 - Éthique Publique 15 (1).
    Résister à teinter l’information dans un monde polarisé, ainsi pourrait se résumer le principal défi des salles de presse contemporaines, soumises à la transmission rapide et à une circulation de l’information qui n’a pas toujours le luxe du temps et donc, du nécessaire recul pour bien témoigner des faits. Lise Millette, journaliste à la Presse Canadienne et rédactrice en chef de la revue Trente, croit que l’heure n’est plus à la hantise des médias sociaux, mais qu’en revanche, les journalistes doivent (...)
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  31. La bioéthique selon Van Rensselaer Potter : une perspective pertinente à la réflexion ergothérapique contemporaine.Marie-Josée Drolet & Mélanie Ruest - 2022 - Canadian Journal of Bioethics / Revue canadienne de bioéthique 5 (1):119.
    Ce commentaire présente trois arguments de la pensée potterienne à partir de la lunette ergothérapique afin de soutenir les réflexions relatives au développement des pratiques durables en ergothérapie. Il permet ainsi d’initier les ergothérapeutes à une perspective de bioéthique globale susceptible de les soutenir dans l’actualisation d’une approche écosystémique respectueuse de l’environnement.
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  32.  11
    Pouvoir, sacré et pensée mystique: les écritures emblématiques mérinides.Serge Gubert - 1996 - Al-Qantara 17 (2):391-391.
    Avec l'avènement de la dynastie mérinide, un ensemble de facteurs contribuent à renouveller la question de la légitimité du pouvoir au Maghreb. Une nouvelle figure du souverain voit le jour, celle du mawlà. La diffusion de ce titre de proximité va de pair avec l'émergence d'une théologie politique associant les qualités et marques personnelles du souverain en référence à un ensemble de figures validantes. Ce discours, que l'on voit poindre à travers le lexique et le formulaire des écritures emblématiques, trouve (...)
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  33.  9
    La médiation de qualité : enjeux et perspectives.Carine Denoit-Benteux - 2019 - Archives de Philosophie du Droit 61 (1):277-283.
    Une médiation de qualité n’est pas un luxe mais bien un impératif impérieux auquel les médiateurs doivent s’astreindre dans l’intérêt de toutes les parties à la médiation. Cette nécessité a conduit le Conseil national des Barreaux et les avocats à une réflexion d’ampleur qui a amené la profession à promouvoir, développer et encadrer la médiation. Dès lors, se dessinent désormais de nouvelles perspectives qui laissent entrevoir un avenir radieux pour la pratique de la médiation.
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  34. Translation studies: Planning for research libraries.Ont-Elles Une Longueur Les Langues, Et du Français, du Français Et Les Systemes Phonetiques, D'expression de La du Chinoisles Procedes, Politesse Dans le Finnois Courant, le Rythme-Rythmisation Ou la Dialectique, Temps En Musique des Deux, Piege du Sens L'ecriture & Comptes Rendus - 1991 - Contrastes: Revue de l'Association Pour le Developpement des Études Contrastives 20:7.
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  35.  14
    Experiencia estética y crítica del arte: Los planteamientos de John Dewey.Román de la Calle - 1996 - Contrastes: Revista Internacional de Filosofía 1:53-73.
    RESUMENEl trabajo se propone analizar la relación que John Dewey establece entre la experiencia estética y la crítica de arte. Dewey entiende la crítica como estadio mediador entre la expreiencia estética y la propia finalidad ilustrativa de la crítica. Asimismo, esta mediación es analizada como experiencia crítica, desarrollada en el proceso reflexivo y comunicativo del juicio crítico.PALABRAS CLAVEDEWEY-ESTETICA-CRITICA DE ARTEABSTRACTThe paper focuses on the relation John Dewey establishes betwerrn the aesthetic experiencie and art critique. Dewey conceives critique as a mediating (...)
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  36.  13
    (1 other version)Sylvie Steinberg & Jean-Claude Arnould (dir.), Les femmes et l’écriture de l’histoire (1400-1800).Martine Lapied - 2009 - Clio 30:275-278.
    Cet important ouvrage collectif est issu d’un colloque international pluridisciplinaire tenu à Rouen en mai 2005. Dans une chronologie, relativement, resserrée, de la fin du Moyen Age aux lendemains de la Révolution, il explore les différentes voies qu’ont pu emprunter des écrivaines francophones dans l’écriture de l’histoire. Mettre en visibilité des femmes illustres qui démontrent les qualités de leur sexe, écrire des mémoires, ou servir l’histoire à travers la fiction dans des nouvelles ou...
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  37.  53
    Le problème de l'extension du Canon des Écritures.Alain Le Boulluec - 2004 - Recherches de Science Religieuse 1 (1):45-87.
    L’examen du « canon des Ecritures », après la consécration de l’expression par Athanase au IVe siècle, révèle d’abord une époque où une certaine fluidité caractérisait la réflexion sur l’extension des Ecritures et sur leurs limites. A partir du IVe siècle, une mutation décisive se produit, à laquelle il faut adjoindre une autre évolution sémantique préparée de longue date à travers l’emploi de diatèkè, traduit en latin par testamentum. Ainsi apparaissent deux temps forts dans l’histoire des Ecritures aux premiers (...)
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  38. Fenomenologia e construtivismo: possibilidades para uma proposta teórico-metodológica.Ricardo Silvério Gomes Pinheiro & Márlon Herbert Flora Barbosa Soares - 2024 - Educação E Filosofia 38:1-34.
    Resumo: Neste artigo, apresentamos uma reflexão e um diálogo entre a fenomenologia e o construtivismo como uma possibilidade de análise em pesquisas qualitativas. Iniciamos a discussão pela fenomenologia husserliana e, depois, nos aprofundamos nas ideias da fenomenologia social de Alfred Schutz. Por fim, adentramos o construtivismo piagetiano, com uma discussão sobre os conceitos básicos da Epistemologia Genética. Estabelecemos um diálogo entre a fenomenologia e o construtivismo, principalmente sobre o desenvolvimento da consciência e das relações sociais. Com isso, inferimos que existe (...)
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  39.  6
    L'écriture, le verbe et autres essais.Franz Rosenzweig & Jean-luc Evard - 1998 - Presses Universitaires de France - PUF.
    Après l'Etoile de la Rédemption, Franz Rosenzweig se consacre jusqu'à la fin de sa vie à des travaux de traduction et à une réflexion méthodique sur les tâches du traducteur. Il n'a de cesse de reconstituer dans l'histoire de la traduction une image concrète, une traduction de ce roman qu'est l'histoire universelle. " Seul celui qui est profondément convaincu de l'impossibilité de traduire peut s'en charger. " Remonter vers l'intraductible des langues, c'est s'exposer à l'obscurité de la langue maternelle (...)
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  40.  16
    Danto et la littérature : une philosophie de l’écriture?Mélissa Thériault - 2016 - Cahiers Philosophiques 144 (1):57-74.
    Le philosophe américain Arthur Danto (1924-2013) est connu pour sa contribution majeure à la philosophie de l’art. Doté d’un indéniable talent pour la vulgarisation et l’examen des problèmes complexes, il a su contribuer au dialogue culturel entre l’Amérique et l’Europe. Si la valeur de sa contribution sur les arts visuels est établie, d’autres aspects de sa pensée demeurent peu explorés, notamment sur les liens entre littérature et philosophie et les considérations stylistiques liées à l’écriture philosophique. Pourtant, il accordait très (...)
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  41.  15
    « Quels sont vos grands auteurs? » Réflexions sur l’écriture et le style en mathématique.Yves André - 2017 - Revue de Synthèse 138 (1-4):471-486.
    Résumé Ce texte est la transposition d’un exposé de l’auteur à l’IRCAM dans le cadre du séminaire MaMuPhi où dialoguent mathématiciens, musiciens (compositeurs, interprètes, théoriciens) et philosophes. Ni glose sur les théories du style en mathématique, ni prolégomènes à une stylistique future, encore moins galerie de portraits d’auteurs, il s’agit d’un essai plutôt que d’une étude : un court essai, catalysé en partie par les caustiques « décalogues » de Gian-Carlo Rota, où l’on évalue la place de l’auteur et essaie (...)
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  42.  7
    Obstinément la littérature.Éric Benoit - 2018 - Genève: Droz.
    Il y a une qualité de la littérature moderne qui mérite d'être soulignée : l'obstination. Ecrire est un travail sans fin, inachevable, toujours en résistance face aux obstacles internes (les autocontradictions de la littérature) et externes (les grands traumatismes historiques). Ce livre plonge son lecteur dans les paradoxes d'une écriture qui s'obstine contre l'impossibilité d'écrire. Nous y voyons la littérature affronter la stupeur, l'angoisse, le ressassement, le nihilisme, soit qu'elle en fasse l'expérience jusqu'à s'y enfoncer elle-même, soit qu'au (...)
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  43.  26
    Se laisser lire avec autorité par les Saintes Écritures.Jean-Louis Chrétien - 2004 - Recherches de Science Religieuse 92 (1):119-138.
    Tenir la Bible pour inspirée, c’est croire qu’elle est à la fois divine et humaine, tout entière humaine et tout entière divine. Et que cette Ecriture soit inspirée signifie la coexistence en elle du vivant et du mort, du présent et du passé, de l’un et du multiple. L’affirmation de l’inspiration des Ecritures n’est donc pas seulement descriptive de leur nature et de leur objet, ni normative quant à la nature et à l’objet de la foi ; elle est aussi (...)
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  44.  13
    Community intervention for the prevention of accidents in children.Rosío de la Caridad Estrada Fonseca & Mendoza Molina - 2014 - Humanidades Médicas 14 (2):423-441.
    Introducción: los accidentes son de las primeras causas de muerte a nivel mundial, por lo que la prevención de los mismos es una emergencia. Objetivo: valorar la repercusión de una intervención comunitaria en la disminución de peligros potenciales de accidentes en familias con niños de 0 a 18 meses. Métodos: se realizó un estudio cuasi experimental multietápico, con enfoques cuantitativo y cualitativo, entre enero de 2009 a junio de 2012. Se trabajó con 39 familias entre las que se produjeron nacimientos (...)
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  45. Écriture et corps divin en Chine.John Lagerwey - 1986 - The Temps de la Réflexion 7:275.
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  46.  10
    Expérimentation d’un dispositif d’accompagnement axé sur les forces afin de former des stagiaires selon la psychopédagogie du bien-être.Nancy Goyette - 2019 - Revue Phronesis 8 (1-2):35-47.
    This article presents the experimentation of a device for trainees focusing on strengths, in the context of initial university training. Based on a theoretical corpus and self-analysis of the practices of a supervisor, this device was implemented with a dozen trainees. The concepts of psychopedagogy of well-being, positive professional identity, as well as the postures of supervisors will explore how a force-based approach to coaching trainees can help them develop their professional skills. but also to a positive identity development in (...)
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  47.  18
    Voluntad, razón práctica y reconocimiento en Hegel y Ricoeur.Luis Mariano de la Maza - 2014 - Revista Latinoamericana de Filosofia 40 (2):197-218.
    En este artículo se examinarán algunas intersecciones entre el pensamiento de Ricoeur y de Hegel en torno a temas vinculados con la voluntad, la razón práctica y el reconocimiento. Se mostrará que, tras una etapa inicial de reticencia a ocuparse con la filosofía de Hegel, esta se convierte para Ricoeur a mediados de los años 60 en una referencia ineludible en su confrontación con Freud, hasta el punto de llegar a experimentarla como una tentación, de la que parece querer desprenderse, (...)
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  48.  13
    Les études de paléographie des écritures livresques arabes: quelques observations.François Déroche - 1998 - Al-Qantara 19 (2):365-382.
    En 1898, Francisco Codera hacía un severo examen crítico del estado de la paleografía de la escritura árabe libresca, proponiendo no obstante los medios necesarios para hacer avanzar esta disciplina. Un siglo después, los progresos realizados parecen ser escasos. ¿A qué puede deberse esta situación? Diríase que la propia historia de la paleografía puede explicar las dificultades a que se ha enfrentado. Para el futuro, una gran parte del programa esbozado en 1898 sigue estando de actualidad. Conviene, asimismo, iniciar una (...)
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  49. Le Prince et le problème de la corruption : réflexions sur une aporie machiavélienne.Robert Sparling - 2014 - Les ateliers de l'éthique/The Ethics Forum 9 (1):8-27.
    Dans les études sur la corruption politique, on trouve fréquemment des retours au lieu commun que les problèmes d’abus de charge publique en vue d’un intérêt privé ne peuvent être réglés sans la magie du leadership (l’anglicisme malheureux s’impose ici), cette qualité énigmatique de commandement qui saurait mettre en place les dispositifs d’incitatifs, de surveillance et de contrôle nécessaires pour contrer les abus. Mais un tel argument mène à une aporie, car les études qui placent ainsi leur confiance dans (...)
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  50. Depa rtm ent of histor Y & ph] losoph Y of sci ence university of cambridge, uk a phenomenological account of the «ontological problem of space».Lepreuve Que Je C'est Dans, Fais Dun Corps, Sensible Qui M'investit Jusqu'au, de Moi-Meme Et M'attire, Aussitot de la Qualite, A. L'espace & Et de la Chose - 2002 - Existentia 12:345.
     
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