Resumen En este artículo, busco clarificar algunos aspectos de la teoría del nombre de fray Luis de León contenida al comienzo de De los nombres de Cristo mediante una comparación con obras de lógica escolástica, particularmente las Summulae de Pedro Hispano y el tratado homónimo de Domingo de Soto. Procuraré mostrar que dicha teoría solo puede comprenderse acabadamente desde esta perspectiva, sin negar la relevancia de otras, en una medida mayor que la que hasta ahora han presentado los investigadores. Me (...) ocuparé especialmente de la presencia de los conceptos de “término simple”, “suppositio” y “significatio”, y del modo en que fray Luis los articula de tal forma que resulten claramente reconocibles en sus detalles por quien está versado en ellos y, al mismo tiempo, pone su sentido filosófico originario al servicio de la intención fundamental de su obra.In this article, I seek to clarify some features of fray Luis de León ’s theory of names which he presents in a passage at the beginning of De los nombres de Cristo by making a comparison between thatpassage and some scholastic treatises on logic, especially the Summulae by Peter of Spain and the homonymous work by Domingo de Soto. Specifically, I expect to show that the theory can be fully understood only on these grounds. I shall dealparticularly with the concepts of “simple term”, “suppositio” and “significatio”, and the way in which fray Luis articulates them, with the result that the scholastic elements can be clearly recognized by those who are acquainted with them and, at the same time, contribute with their essentialphilosoph- ical meaning to the fundamental objectives of the work. (shrink)

Tras un breve recuerdo del debate centenario sobre la filosofía cristiana, el autor discute la nueva propuesta de Alasdair MacIntyre de mejorar una «filosofía católica» en el contexto de nuestra moderna crisis en la relación entre fe y razón. El autor comparte el diagnóstico sobre nuestra situación presente en las universidades de investigación y sobre su exclusión pragmática de la filosofía y la teología, las cuales, en el mejor caso, son reducidas a disciplinas especializadas sin relevancia para otras disciplinas, y, (...) en la mayoría de los casos, son simplemente expulsadas del ámbito de la investigación científica. La propuesta dialéctica de MacIntyre en Tres versiones rivales de la ética y en Dios, Filosofía, Universidades, aparte de otras obras menores, se examina críticamente y se presenta como una forma nueva de comprometer a los pensadores católicos y no católicos en una confrontación abierta y fructífera, en lugar de nuestro confinamiento actual en mundos cerrados de investigación falsamente científica. After a brief recollection of the century long debate about Christian philosophy, the author discusses Alasdair Maclntyre’s new proposal to enhance a «Catholic philosophy» in the context of our modern crisis of the relationship between faith and reason. The author shares the diagnosis about our present daj situation of research universities and their pragmatic exclusion of philosophy and theology, which, in the best case, are reduced to specialized disciplines with no import for other disciplines, and, in most cases, are just expelled from the realm of scientfic research. Maclntyre’s dialectical proposal in «Three Rival Versions of Moral Enquiry» and in «God, Philosophy Universities», and in some other minor works, is critically examined and presented as a new way to engage Catholic and non Catholic thinkers in an open and fruitful confrontation, in stead of our present confinement in closed worlds of falsely scientific research. (shrink)

The article examines H.L.A. Hart's most important texts on classical natural law theory in order to assess his understanding of that theory. The author considers first the way of presenting the two meanings of the theory of natural law (namely, moral objectivity and the union of law and morals). Afterwards, he analyzes Hart's thought on the first thesis, especially on the teleology of human nature; then on the second one, especially on the meaning of the invalidity of unjust laws. In (...) both cases, the author compares Hart's understanding with the self understanding of natural lawyers, referring preferably to Aquinas and Finnis. The conclusion is that Hart misunderstood classical natural law theory in such a way that it warranted the suspicion that he did not have a first hand acquaintance with that theory. (shrink)

El silencio y la noche El silencio de la noche es el albergue del olvido, la intimidad de un agua trasegando el tiempo y la piel. “La noche es muda”, dice León de Greiff, en la noche el mundo de la razón calla, se levanta otra voz, la voz sin rostro, la voz que se pone máscaras en el día. El silencio sonoro de la noche abre la puerta a “la lejana”, y es en la noche cuando nos sentimos valientes, (...) porque no desistimos del día, porque tenemos el valor de levantarnos, y darle la piel una vez más al alba. (shrink)

Mixing Actor-Network Theory, empirical philosophy, and Heidegger’s notion of usability, this paper discusses a methodological strategy for approaching and temporarily stabilizing urban life based on an experimental epistemological exercise of decomposing a traffic light in Times Square, New York City, into its practices and relations. This strategy conceives of urban elements and formations as multiplicities of multiple and simultaneous practices and materials (useful things) and pays particular attention to the effervescences and heterogeneous associations they embody and enact. As a contribution (...) to the social approach of knowledge production, this essay explores the creation of concepts using any aspects and components taken from outside, unpacking them as analytical instruments and partial results of multimodal ethnographic practices. In a more concrete scenario, Region of usefulness, a sort of qualitative multiplicity, is proposed here as an unfinished epistemological tool for empirically grasping and representing urban life. It is unfinished since it has to be constantly reconstructed and resignified in relation to other elements and, at the same time, it has to be designed and assembled by following and translating those mixed associations composing urban life, using its modes and affordances as analytical resources for producing objective knowledge, that is, limited, embodied, and temporal. (shrink)

La justicia social internacional.--La participación política en América Latina.--Apuntes acerca de la dialéctica democracia-autoritarismo en América Latina.

This paper shows how the republican model of Cicero has been transmitted fragmentarily, through the Italian civic humanist tradition (Maquiavelo), the English republican humanism of XVI, XVII and XVIII centuries, and the republicanism of the American patriots, ("neo-republicanism"). The proposals of Pettit and Brugger are analyzed, and a great variety of positions that some consider "republican" are summarily reckoned. Finally, it is maintained that the classic republican model is present in a very fragmented way in contemporary political theories, for these (...) theories are incapable to accept some strong anthropological, ethical and metaphysical theses. Cicero's model of republicanism appears to us like in a large scale copy or replica, precisely in the political and legal reality of the contemporary world, in its practices and institutions, and in the political function of its theoretical reflections. (shrink)

_Resumen_ _ _ El presente trabajo tiene por objeto reflexionar sobre el carácter filosófico del pensar andino abyayalense, explicitar las características de una racionalidad senti-pensante y relacional que superan las metafísicas subjetivas y, finalmente, ayudar a construir una epistemología decolonial latinoamericana. El logro de estos objetivos se hará en diálogo con la propuesta de la ontología existencial del filósofo alemán Martín Heidegger. _Palabras Clave: _Pensar, Relacionalidad, Epistemología, Filosofía, Andes. _ _ __ _ _ This paper aims to reflect on the (...) philosophical thinking character of the abyayalense Andean tradition, explain the characteristics of a relational sentient-intelligent rationality, and, finally, help build a Latin American decolonial epistemology. The achievements of these goals will be done in dialogue with existential ontology carried out by the German philosopher Martín Heidegger. _Keywords: _Think, Relatedness, Epistemology, Philosophy, Andean. (shrink)

El presente texto reflexiona sobre la noción de utopía expuesta en la filosofía de la liberación de Franz Hinkelammert. Se exponen las condiciones de posibilidad de la misma y se entiende como totalidad ausente, lo que no hace que no se pueda cumplir, pues es entonces cuando se podrían generar toda suerte de violencias y totalitarismos. En ese sentido, la noción de utopía se convierte en eje fundamental para la transformación de la sociedad. En contraposición a esta aproximación, se describe (...) la manera como la modernidad y la posmodernidad Occidentales han generado un antiutopismo que encubre la posibilidad de otros mundos posibles, lo que no es otra cosa sino la imposición de una única utopía a la luz de la cual todas las otras alternativas utópicas son irracionales e ilusorias. (shrink)

El presente trabajo profundiza el estudio de los procesos de aprendizaje del niño asociados a la utilizaciónde nuevas tecnologías (tablet) en el aula. Estudios experimentales y cuasiexperimentales a nivel internacional de la última década analizan el aprendizaje como el aumento y repetición del contenido ofrecido en el dispositivo móvil, omitiendo la experiencia del aprehender o procesos de aprendizaje que permiten la apropiación de dicho conocimiento. Por esta razón se plantean las preguntas: ¿La tablet colabora o irrumpe el acto de aprehender? (...) ¿Es pertinente considerar la tablet como mediadora de los procesos de aprendizaje? Para dar respuesta a estas interrogantes se propuso una investigación cualitativa con un marco teórico psicoanalítico en seis escuelas fiscales del Ecuador. Los resultados permiten identificar al playing (juegos sin regla), concepto propuesto por Winnicott como uno de los elementos centrales en los procesos del aprehender. De ahí que los niños sobrepasan la actividad programada por el software creando figuras y formas en la pantalla, y exploran posibilidades numéricas que les permiten pensar más allá de la actividad propuesta en la tablet. También, se ha identificado que es el docente quien facilita los procesos de aprendizaje: los niños acuden a él a mostrarle los resultados, usan sus palabras y ritmos para resolver las tareas que se les solicita a través del uso de la tablet. Se concluye que el vínculo educativo en los procesos de aprendizaje frente al uso de tecnologías es significativo, ubicando al docente como mediador y a la tablet como un posible intermediario. (shrink)

Se compara la doctrina de Suárez sobre la causalidad de la voluntad con la de Domingo de Soto. Esto implica compararla también con algunas de las tesis de santo Tomás y de Duns Escoto, pues estos autores medievales son las principales referencias de ambos autores al respecto. Se concluye que Suárez adhiere fundamentalmente a santo Tomás, pero de acuerdo a la interpretación que de él encuentra en Domingo de Soto.

Neil MacCormick says that his "version of institutional theory" about the law 'is "non positivist", or, if you wish, "post-positivist"'. He is aware, however, that his work could be perfectly labelled, from the point of view of the history of legal and moral thought, as a form of natural law theory, at least by those who adhere to some version of natural law. It is an important merit of MacCormick that, rising above the label walls and wars, his theory of (...) law has taken into account the main insights of the great authors belonging to both traditions, such as Hans Kelsen and Herbert Hart, on the so-called "positivist" side, and some authors in the Thomistic tradition, particularly John Finnis, as well as "the writings of seventeenth and eighteenth century jurists concerning natural jurisprudence and the law of nature", on the so-called "natural law" side. Writing with such openness to all sources and insights, Neil MacCormick, one of the most eminent legal philosophers of our time, does not surprise us when he chooses to end his lifetime's work with an attempt to dig into the ethical foundations of all that he has written on law and politics. Practical Reason in Law and Morality is, in a way, his most significant book. He tackles here the deeper issues that he himself realised were left open and uncertain in his salient works on legal theory. He considered this book as the last one in a quartet on "Law, State, and Practical Reason". The quartet itself has become the culmination of a life devoted to the common good, in academia and in politics, among many other endeavours. Notwithstanding its flaws, I am convinced that Neil MacCormick's last book can be illuminating for all those students, and even professors, who go about doing legal philosophy without ever reading anything antedating Hart's Concept of Law. They tend to be confused by sophisticated forms of scepticism, luxurious discussions on law and morality and metaethics, and all sorts of distrust of truth in practical matters. Hence they will surely benefit from reading how a great legal philosopher of our time, once equally confused but always honestly open to rational deliberation and fair discussion, freed himself of at least half of his misunderstandings, and learned a lot by reading some natural law theorists old and new. (shrink)

This article presents the theories of some of the main professors at the University of Salamanca of the second half of the XVIth century about the way in which all the perfections of the creatures are present in God. It will be shown that there is a subjacent difficulty along the development of the ideas of these authors that consists in the harmonization of two thesis apparently opposed to each other, namely, the infinity of God’s perfection and the existence of (...) other perfections than that. To do so, in the first place, the study presents the historical context; secondly, it shows the sense of the difficulty or “aporia”; thirdly, it explains their ideas concerning the usual concepts of pure and mixed perfections and of formal and eminent modes of possessing a perfection; finally, it shows the way in which they deal with a question that obliges to face the problem in a radical way, criticizing the solution by Durand de Saint Pourçain. (shrink)

The platonic ideas attribution into God’s mind creates a problem, namely: how to speak about “divine attributes” without put multiplicity into the divine simple substance? From this problem, this paper aims to show how Luis de Léon is between Thomas Aquinas and John Duns Scotus.

El presente texto tiene como propósito analizar teórico-conceptualmente las prácticas pedagógicas de la ética implementadas por los docentes en la universidad tradicional y la universidad popular en los años 2010 – 2020. Teniendo en cuenta, primero, las características inherentes de la universidad tradicional tanto en sus orígenes y principios fundamentales; segundo, las practicas pedagógicas de la ética en el rol docente; y tercero, el advenimiento, desarrollo y propuesta de la Universidad popular. Mediante este análisis fue posible develar los paralelismos entre (...) sus divergencias y puntos de encuentro con base en la ética-práctica del rol docente, para el mejoramiento continuo tanto de esta área del conocimiento como de los demás saberes en general. (shrink)

Este artículo se inscribe en la discusión sobre el productivismo académico y aporta una propuesta para una vida buena en la academia. Se entiende el productivismo académico como la orientación de las labores académicas limitada a la rentabilidad y a los resultados tangibles que lleva a su instrumentalización, automatización, y a distintos perjuicios éticos, sociales, de salud, entre otros. También, entendemos la vida buena en la academia como un estado de equilibrio entre las fuerzas y necesidades de quienes la componen, (...) equilibrio disponible a actualizarse constantemente. Se exponen los perjuicios que acarrea el productivismo académico, a propósito del cual se presenta una propuesta para favorecer la vida buena en la academia, retomando las perspectivas de la buena artesanía, el disfrute, la resonancia y el cuidado propio, de los otros y del mundo. (shrink)

Resumen: El artículo reflexiona sobre la especificación del juicio “conforme al derecho” como juicio justo por criterios legales y morales. La evolución de la filosofía jurídica desde la tesis de que el juicio justo del juez debe fundarse solamente en fuentes legales hacia la constatación de que tal juicio no es posible exige que la teoría analítica del derecho, la filosofía jurídica hermenéutica y la teoría del derecho natural se complementen para evitar el irracionalismo nihilista.

En este artículo discuto una nueva aproximación al concepto de teología política. Mi propuesta es que al incluir la perspectiva ecofeminista se abren nuevas miradas para abordar la discusión de la teología política, que se ha caracterizado por una dominación geográfica, androcéntrica y antropocéntrica en el estado del arte sobre la teología política y su relación con la soberanía. El artículo se articula a partir de ideas planteadas por la teología ecofeminista de Ivone Gebara y Mary Judith Ress en el (...) contexto latinoamericano. Para finalizar, planteo el caso del colectivo Con-spirando como una posibilidad política de acercarnos a nuevos modos de abordar el concepto de teología política. (shrink)

The origins of teacher training programs in Chile have not been addressed in depth apart from Vivanco’s studies. Even though these studies explore the development of these programs in Chile from a chronological perspective, there are no qualitative studies that consider senior academics’ narrations. This qualitative study reconstructs the trajectory of teacher training programs in Chile from a series of interviews with 25 academics in charge of these programs. Results were analyzed in three different periods: 1960-1973, 1973-1990, and 1990 to (...) 2019. Results, discussed in a political and academic context, reveal that these teacher training programs have evolved in a sociopolitical context, generating a series of tensions that substantially impact these training programs. The study finishes with the statement of a series of questions aimed at reflecting upon the state of the art in Chile’s training programs. (shrink)

En este artículo se presentan los resultados de la revisión de más de sesenta documetos sobre los estados oníricos en relación con la vigilia. En el texto se desarrollan tres puntos: primero, el surgimiento de las reflexiones sobre el estado onírico y sus connotaciones mitológicas, además de algunos datos filosóficos de la antigua Grecia. Segundo, se desarrolla una tematización del fenómeno de sueño o dormir, en la reflexión de la modernidad. Tercero, se elabora una aproximación a una fenomenología del dormir, (...) a partir de varios fenomenólogos reconocidos como Merelau-Ponty, Jean-Luc Nancy, Sartre, José Ortega y Gasset, Michel Henry, entre otros. Al final se exponen diecisiete conclusiones que dan cuenta de la reflexión, entre ellas tenemos el dormir como abandono del suejo de sí mismo, el sueño como un proceso no experiencial y, por tanto, teórico, y la permanencia de las emociones que emegen en los sueños y se prolongan a la vigilia. (shrink)

Participatory research (PR) has been analyzed and documented from different points of view, with emphasis on the benefits generated for farmers. The effect of PR on organizational learning has, however, received little attention. This paper analyzes the interaction between a research and a development institution, the International Potato Center (CIP) and CARE in Peru, respectively, and makes the case that PR can contribute to creating a collaborative learning environment among organizations. The paper describes the evolution of the inter-institutional collaborative environment (...) between the two institutions for more than a decade, including an information-transfer period (1993–1996), an action-learning period (1997–2002), and a social-learning period (2003–2007). Several lessons learned from each period are described, as are changes in institutional contexts and stakeholders’ perceptions. The case shows that research and development-oriented organizations can interact fruitfully using PR as a mechanism to promote learning, flexibility in interactions, and innovation. Interactions foster the diffusion of information and the sharing of tacit knowledge within and between organizations, which in turn influences behavior. However, the paper also argues that long-term inter-organizational interactions are needed to facilitate learning, which can be used to influence the way organizations implement their interventions in a constantly changing environment. (shrink)

Librepensamiento y acción. El intelectual y el obrero. Por M. Gonzáles Prada.--La necesidad de una filosofía constructiva, por V. A. Belaúnde.--Adónde va Indoamérica? Cuestión de nombres. Por V. R. Haya de la Torre.--La independencia y la iglesia, por J. C. Mariátegui.--El sentido americano y universal de la poesía de César Vallejo, por A. Orrego.--Papel de las universidades en la integración espiritual y cultural de América Latina, por L. A. Sánchez.--Dinámica cultural y la teoría de los círculos. Qué es la (...) filosofía de síntesis? Universidad y síntesis filosófica. Por L. Flores Caballero. (shrink)

Vida y obra de cuatro ilustres pensadores norteños: Hildebrando Castro Pozo, Mariano Iberico Rodríguez, Antenor Orrego Espinoza y Víctor Raúl Haya de la Torre. Con énfasis en el pensamiento filosófico, sociológico y político de cada uno.

El autor realiza un contrapunto entre un texto basado en supuestos científicos -"Del bosque a la ciudad: ¿Progreso?", de Juan Pablo Orrego- que realiza un diagnóstico y una prospección del sistema biótico, en particular del bosque, y que llama a la responsabilidad y a a una acción ante la lógica depredadora capitalista, además de criticar una visión occidental antropocentrista; y el texto, Sobre árboles y madres, del filósofo chileno Patricio Marchant, de interpretación filosófica y de reivindicación poética, que resalta (...) la quema como pérdida insoslayable del fundamento originario en la pérdida originaria del fundamento. No presenta el autor una tercera parte conclusiva, dejándolo esto como un surgimiento de las dos lecturas. (shrink)