Results for 'Fabiola Alonso'

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  1.  46
    Patient-Specific Electric Field Simulations and Acceleration Measurements for Objective Analysis of Intraoperative Stimulation Tests in the Thalamus.Simone Hemm, Daniela Pison, Fabiola Alonso, Ashesh Shah, Jérôme Coste, Jean-Jacques Lemaire & Karin Wårdell - 2016 - Frontiers in Human Neuroscience 10.
  2.  43
    Memória, História Oral e Patrimônio Imaterial Afro-brasileiro: teoria, práxis.Leandro Seawright Alonso - 2017 - Odeere 1 (2).
    Neste artigo, demonstrei a relação entre a Memória, a História Oral e o Patrimônio Imaterial Afro-brasileiro. Apontei para os aspectos teóricos e para a práxis de uma História Oral capaz de oferecer algumas bases para a salvaguarda do Patrimônio Imaterial. Para tanto, propus um diálogo dinâmico com diferentes conceitos de Memória, sobretudo conforme compreendida por Joël Candau e Maurice Halbwachs. Apresentei diferentes conceitos em diálogo com autores especialistas em Patrimônio Imaterial, como: Maria Amélia Jundurian Corá, Chiara Bortolotto e Ulpiano Toledo (...)
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  3.  23
    Determination underdeterred: reply to Kukla.Larry Laudan & Alonso Church - 1993 - Analysis 53 (1):8.
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  4.  61
    An Identity Perspective on Ethical Leadership to Explain Organizational Citizenship Behavior: The Interplay of Follower Moral Identity and Leader Group Prototypicality.Fabiola H. Gerpott, Niels Van Quaquebeke, Sofia Schlamp & Sven C. Voelpel - 2019 - Journal of Business Ethics 156 (4):1063-1078.
    Despite the proliferation of research on ethical leadership, there remains a limited understanding of how specifically the assumingly moral component of this leadership style affects employee behavior. Taking an identity perspective, we integrate the ethical leadership literature with research on the dynamics of the moral self-concept to posit that ethical leadership will foster a sense of moral identity among employees, which then inspires followers to adopt more ethical actions, such as increased organization citizenship behavior. We further argue that these identity (...)
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  5.  70
    On death as a limit.James Van Evra & Alonso Church - 1971 - Analysis 31 (5):170-176.
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  6.  16
    Desire-as-belief implies opinionation or indifference.Horacio ArlÓ Costa & Alonso Church - 1995 - Analysis 55 (1):2.
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  7.  47
    Avoiding bad genes: oxidatively damaged DNA in germ line and mate choice.Alberto Velando, Roxana Torres & Carlos Alonso-Alvarez - 2008 - Bioessays 30 (11-12):1212-1219.
    August Weismann proposed that genetic changes in somatic cells cannot pass to germ cells and hence to next generations. Nevertheless, evidence is accumulating that some environmental effects can promote heritable changes in the DNA of germ cells, which implies that some somatic influence on germ line is possible. This influence is mostly detrimental and related to the presence of oxidative stress, which induces mutations and epigenetic changes. This effect should be stronger in males due to the particular characteristics of sperm. (...)
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  8. Amending the Verification Principle.Robert Brown & Alonso Church - 1950 - Analysis 11:87.
  9. 'What-for' Questions and the Use of Sentences.Charles E. Caton & Alonso Church - 1956 - Analysis 17 (4):87.
    The author discusses the argument between alan r white and gilbert ryle concerning whether or not one can talk of the use of a sentence. His contention is that they did not notice that there are two types of 'what for' questions, And therefore white's argument against ryle does not hold. (staff).
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  10.  21
    even If.Allen Hazen & Alonso Church - 1979 - Analysis 39 (1):35.
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  11. La base del desarrollo= The basis of development.Mariano Barbacid, Carlos Martínez Alonso, Manuel Toharia Cortés, Luis Rojas Marcos, Herwig Schooper, Margarita Salas Falgueras, Rafael Rebolo López, Pedro Duque, Francisco J. Carrillo Montesinos & Santiago Grisolía - 2006 - Contrastes: Revista Cultural 44:141-148.
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  12.  21
    Russell on classes as logical fictions.Stephen E. BÖer & Alonso Church - 1973 - Analysis 33 (6):206.
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  13.  12
    A Proof That Meanings Are Neither Ideas Nor Concepts.Niels E. Christensen & Alonso Church - 1956 - Analysis 17:10.
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  14.  19
    Nominalism, replication and Nelson Goodman.Loren E. Lomasky & Alonso Church - 1969 - Analysis 29 (5):156.
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  15.  23
    Thalberg on the irreducibility of events.Richard H. Feldman & Alonso Church - 1979 - Analysis 39 (1):11-16.
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  16.  11
    ARTIGAS, MARIANO, El desafío de la racionalidad, Eunsa, Pamplona, 1994, 188 págs.Juan Alonso García - 1996 - Anuario Filosófico:252-253.
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  17. Armados para la guerra: sobre el ciclo más vital de los conflictos armados.Antonio Alonso Marcos - 2011 - Diálogo Filosófico 79:45-60.
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  18.  14
    Contradiction, assertion and 'Frege's point'.Graham Priest & Alonso Church - 1989 - Analysis 49 (1):23-26.
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  19.  50
    Marco Fabio Quintiliano y la retórica democrática.Víctor Alonso Rocafort - 2008 - Utopía y Praxis Latinoamericana 13 (43):49-66.
    Desde finales del siglo veinte estamos asistiendo a un resurgir de la retórica en diversos campos académicos, algo a lo que no resulta ajena la teoría política. Se debe precisar que se habla de diversas retóricas, ya se reivindiquen unos u otros autores, o se haga hincapié en determinados aspectos d..
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  20.  12
    Austin on whether every proposition has a contradictory.Charles Sayward & Alonso Church - 1967 - Analysis 27 (5):167-170.
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  21.  65
    Cross-cultural similarities in category structure.Christian D. Schunn & Alonso H. Vera - 2004 - Thinking and Reasoning 10 (3):273 – 287.
    Categories, as mental structures, are more than simply sums of property frequencies. A number of recent studies have supported the view that the properties of categories may be organised along functional lines and possibly dependency structures more generally. The study presented here investigates whether earlier findings reflect something unique in the English language/North American culture or whether the functional structuring of categories is a more universal phenomenon. A population of English-speaking Americans was compared to a population of Cantonese-speaking Hong Kong (...)
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  22.  24
    Mill, punishment and the self-regarding failings.Gabriele Taylor & Alonso Church - 1968 - Analysis 28 (5):168-172.
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  23.  31
    Biological fitness and action opportunity of natural selection in an urban population of cuba: Plaza de la revolución, havana.Vanessa Vazquez, Verónica Alonso & Francisco Luna - 2012 - Journal of Biosocial Science 44 (2):155.
  24.  11
    Arendt: O Fortalecimento Do Espaço Público Político Para Evitar o Surgimento de Populismos.Fabíola Dornelles Molina & Sônia Maria Schio - forthcoming - Dissertatio:164-184.
    O presente trabalho aborda a concepção de espaço público, conforme apresenta Arendt em sua obra A Condição Humana (1958), discutindo a importância deste espaço para a manutenção da Democracia. Também será abordado como ocorre o surgimento de desenvolvimentos populistas quando não é conferida a devida importância a este espaço para a participação política dos cidadãos.
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  25.  96
    Employment and Work Ability of Persons With Brain Tumors: A Systematic Review.Fabiola Silvaggi, Matilde Leonardi, Alberto Raggi, Michela Eigenmann, Arianna Mariniello, Antonio Silvani, Elena Lamperti & Silvia Schiavolin - 2020 - Frontiers in Human Neuroscience 14.
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  26.  20
    Children’s mental representations with respect to caregivers and post-traumatic symptomatology in Somatic Symptom Disorders and Disruptive Behavior Disorders.Fabiola Bizzi, Donatella Cavanna, Rosetta Castellano & Cecilia S. Pace - 2015 - Frontiers in Psychology 6.
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  27.  17
    Leveraging the Tools Available: Using the Hyde Amendment to Preserve Minimum Abortion Access and Mitigate Harms in Restrictive States.Fabiola Carrión, Lee Hasselbacher & Terri-Ann Thompson - 2023 - Journal of Law, Medicine and Ethics 51 (3):544-548.
    The overturn of Roe v. Wade has resulted in fewer rights and resources for people seeking abortion care, particularly in the South. The Hyde Amendment has historically restricted abortion access for those enrolled in Medicaid. We argue here that its guarantees of minimum abortion coverage should be leveraged to offset harms where possible.
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  28. (1 other version)El proyecto musical de Leda Valladares: del sustrato romántico a una concepción ancestral-vanguardista de la argentinidadLeda Valladares’ musical project: from a romantic substratum to an ancestral, avant-garde conception of Argentine identity.Fabiola Orquera - 2015 - Corpus: Archivos virtuales de la alteridad americana 5 (2).
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  29.  14
    Estudiantes migrantes internos y retornados y sus adversidades en la universidad.Fabiola Cervantes Rincón & Ángel Augusto Landa Alemán - forthcoming - Voces de la Educación:5-14.
    Los y las estudiantes denominados migrantes internos o interregionales, así como los jóvenes migrantes retornados o pertenecientes a la generación 1.5 enfrentan un cúmulo de adversidades que deben sortear durante sus trayectorias escolares en la universidad pública y en muchos de los casos no son visibilizadas ni atendidas por las IES. En el presente ensayo se pretende proveer algunas estrategias que puedan servir de punto de partida para la atención y seguimiento a estos grupos de población estudiantil.
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  30. Razões expressas para o abandono de tratamento psicoterápico.Fabíola Vargas & Maria Lúcia Tiellet Nunes - 2003 - Aletheia: An International Journal of Philosophy 17:155-158.
    O artigo apresenta dados referentes a pacientes que abandonaram tratamento psicoterápico. Os dados foram coletados nos protocolos de uma clínica psicoterápica. Pesquisaram-se as razões verbalizadas pelos pacientes ao abandonarem a terapia. A partir do levantamento dos registros, verificou-se um índi..
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  31.  20
    Profesionalización Docente En Contextos Vulnerables.Fabiola de Jesús Mapén Franco - 2022 - Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11 (1):1-13.
    El propósito de la investigación es determinar el impacto de los programas formativos ofertados por las autoridades educativas en 2021, en el estado de Tabasco, México en docentes de educación básica que laboran en contextos vulnerables. La importancia del estudio se comprende ya que es una estrategia que el Estado Mexicano aplica para impulsar la calidad e inclusión educativas. El enfoque es cuantitativo, la validación y confiabilidad del instrumento se realizó a través del juicio de expertos y un alfa de (...)
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  32.  14
    Agressividade em Educação.Fabíola Menezes Araújo - 2016 - Revista Dialectus 2:138-152.
    O objetivo do presente artigo é expor a leitura que a psicanálise lacaniana levanta acerca das causas que levam à irrupção da agressividade, principalmente em razão do caráter frequente deste fenômeno em educação. Sendo o método utilizado basicamente o dissertativo, procurou-se ressaltar a dimensão filosófica do problema. O próprio Lacan se apropria do legado hegeliano e marxista para desdobrar a tese da agressividade enquanto realização de uma dinâmica instaurada a partir do olhar e que tem o seu modus operandi nos (...)
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  33.  17
    Comentário ao artigo Consciência e Temporalidade em edith stein.Fabíola Menezes de Araújo - 2021 - Trans/Form/Ação 44 (1):117-120.
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  34.  12
    Il cuore della ragione: dialettiche dell'amore e del perdono in Hegel.Fabiola Falappa - 2006 - Assisi: Cittadella.
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  35.  10
    L'umanità compromessa: disintegrazione e riscatto della persona nell'epoca del postliberismo.Fabiola Falappa - 2014 - Milano, Italy: FrancoAngeli.
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  36.  15
    La verità dell'anima: interiorità e relazione in Martin Buber e María Zambrano.Fabiola Falappa - 2008 - Assisi: Cittadella.
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  37.  12
    Per una ermeneutica della storia: ontologia e speranza nel pensiero di Ernst Bloch.Fabiola Falappa - 2017 - Milano, Italy: FrancoAngeli.
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  38.  15
    Sul confine della verità: la metafisica di Karl Jaspers e il futuro della coscienza europea.Fabiola Falappa - 2016 - Milano, Italy: FrancoAngeli.
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  39. Cultura científico tecnológica y ciudadanía.Fabiola Ortega Garnelo - 2019 - In Bolaños Sánchez, Víctor Hugo, Adrián Espinosa Barrios, Fabiola Ortega Garnelo & Diego Reyes Baza, Temas de cultura científica y tecnológica: actitud crítica y ciudadanía responsable. Ciudad de México: Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
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  40. Deberes, derechos y garantías del contribuyente en los procedimientos de repetición de pago y recuperación de tributos.Fabiola Guerrero, Mana Govea & Maigualida Jiménez - 2004 - Telos: Critical Theory of the Contemporary 6 (3):443-459.
     
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  41. No diga por supuesto, señor presidente. Haga algo por Juárez".Fabiola de Lachica Huerta - 2021 - In Fabiola de Lachica Huerta, Alicia Márquez Murrieta & Graciela de Garay Arellano, El acontecimiento al centro: cuatro estudios desde la sociología y la historia. Ciudad de México: Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora.
     
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  42.  44
    La providencia en el curso y conocimiento históricos.Fabiola Moreno Lima - 2004 - Cuadernos Sobre Vico 17 (18):171-175.
    Este trabajo plantea el papel que juega la Providencia tanto en el curso de la historia como en el posible conocimiento de ésta. En ambos casos la Providencia es un factor 'ad extra' en los hechos históricos, que dependen del arbitrio del hombre .This paper questions the role of Providence, as much in the course of history as in the possible knowledge of it. In both cases Providence is an 'ad extra' factor in historical facts, that depend on the freedom (...)
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  43. Globalización y respeto a las culturas.Fabiola Luna Pineda - 2008 - Critica 58 (952):55-60.
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  44.  42
    Acercamiento a la obra: Individuo Sociedad y Ecosistema.Fabiola Velasco - unknown - Dikaiosyne 6 (11).
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  45. El Bienestar como Concepto Normativo.Fabiola Vethencourt - 1993 - Apuntes Filosóficos 2 (3).
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  46.  16
    El rescate de los pilares humanistas desde la enseñanza de la ética en la formación universitaria.Fabiola Vethencourt & Luciana Samané - 2018 - Cuadernos Salmantinos de Filosofía 45:213-228.
    Durante los últimos decenios, viene ganando terreno un modelo de uni-versidad basado en el management, en detrimento de la universidad humboldtiana, erigida sobre pilares humanísticos. Esta situación nos interpela con vehemencia: ¿qué lugar deberían ocupar las humanidades en las universidades actuales? El presente trabajo intentará contri-buir a este interrogante desde una perspectiva en particular, a saber: ¿qué puede aportar la enseñanza de la ética filosófica a estudiantes de carreras científicas y tecnológicas?
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  47. Objeciones de Sen frente al enfoque de los bienes primarios de Rawls.Fabiola Vethencourt - 2009 - Episteme NS: Revista Del Instituto de Filosofía de la Universidad Central de Venezuela 29 (2):63-88.
     
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  48. Servicios Personalizados Articulo.Fabiola Vethencourt - 2008 - Episteme (Porto Alegre) 28 (2).
     
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  49. Tras la huella de Kant en la teoria de la justica de J. Rawls.Fabiola Vethencourt - 1993 - Revista Venezolana de Filosofía 28:163-172.
     
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  50.  13
    Fray Alonso de la Vera Cruz: antología sobre el hombre y la libertad.Alonso de la Vera Cruz - 2002 - México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México. Edited by Mauricio Beuchot.
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