IN THE LAST PART of the Theory of Moral Sentiments, Adam Smith puts his theory in a class with those of his contemporaries Francis Hutcheson and David Hume, namely, the systems that make sentiments the principle of approbation. Despite recognizing important differences with both of them, he thinks that since he has placed the origin of moral sentiments in sympathy, and in particular the fact that we are able to enter into the motives of the agent and get pleasure from (...) finding them appropriate to their cause, sentiments are the foundation of his theory of morals. Many of Smith’s commentators, in fact almost all of the most important studies over the last few years, reaffirm the author’s self-description. However, my aim in this paper is to challenge this view by showing that Smith’s system can also be plausibly seen as a theory of practical reasoning, and in some important aspects very similar to Aristotelian ethics. Surprisingly few scholars have seen this parallel. Laurence Berns, Samuel Fleischacker, Charles Griswold, and Gloria Vivenza are the latest exceptions, identifying several points of coincidence between Adam Smith and Aristotle’s ethics. None of them, however, has tied all these similarities under a unified interpretation, such as the one I propose here: The basic analogy between these theories, and the source of those particular coincidences, is the operation of practical reason. Moreover, and besides the common elements with Aristotle’s ethics, Smith’s reconstruction of practical reason simultaneously announces some of the main features of modern accounts of ethics, such as impartiality and universality as preconditions of moral judgment. The integration of these ancient and modern elements in a single coherent theory allows Smith’s TMS to overcome the insufficiencies and paradoxes of both these traditions, and it constitutes one of the most interesting and challenging proposals of modern ethics. (shrink)

Este artículo analiza los aspectos centrales de la concepción del Estado en El Anti-Edipo. Capitalismo y esquizofrenia, en particular los desarrollos ofrecidos en el capítulo tercero: "Salvajes, Bárbaros, Civilizados". La innovadora figura del Estado surge de un juego polifónico, abigarrado, discontinuo y elíptico con Karl Marx a partir de la noción de Modo de producción asiático; con Friedrich Nietzsche considerando la noción de origen y domesticación; y con Sigmund Freud siguiendo la noción de latencia. Los rasgos centrales para su conceptualización (...) se sintetizan en: 1) El Estado despótico como momento paradigmático de todo Estado y 2) el Estado es entendido como máquina social, en su doble articulación: social y libidinal. The article analyzes the key aspects of the conception of the State in The Anti-Oedipus. Capitalism and Schizophrenia, in particular the developments offered in chapter three: "Savages, Barbarians, Civilized". The innovative idea of the State arises from a game polyphonic from the notion of Asian Production Mode, from the concept of origin and domestication, and from the notion of latency. The central features for conceptualization are summarized as follows: 1) The Despotic State as paradigmatic moment of every State and 2) the State is understood as a social machine, in its double articulation: social and libidinal. (shrink)

The article offers us a theologic reflection about the environment crisis which is quickly moved by the human being arrogation and a damning evidence by the accumulation of material estate caused by mass consumerism. But in earlier times however, it was not exactly the way it’s used to be. The dream of the Lord represented in the created Heaven and the power to submit the earth, to get forward with his project joing people living together without violence in our “Casa (...) Comum”, having a goog live. Philosophy “levinasiana” recommends alterability as a tool for ethnic-philosophic to face a large crisis which was developed by the total view that reduces the other to himself. We apply this intuition to present the environment as another cosmos, it expresses an ecological alterability that claims ethnically “No kill”. This call reflects the sound of one-earth, the other-environment nowadays. They seem to be as a cosmie alterability which is so important and needful to human being survives. This conscience needs an ecological conversion taking part in a process salvation revealed by Jesus. It’s necessay and urgent an eco-spirituality. We must pay more attention in considerations of Pope Francis encyclicals Laudato Si, Fratelli Tutti and in his apostolical exhortation Laudate Deum. He advices us about our carelessness with our “Casa Comum”; Our Planet. This reality affects mainly who is needy. It produces inequality, poverty, injustice. Because of that the title of this article means: “Are we all together?”. It means to be a conscious agreement changing the attitude in front of an environment crisis. Then, we will realize that together and aware we will be able to make over again our trajectory, saving our Planet, preserving life. (shrink)

Until recently, feminist theory and citizenship theory have seemed two distinct areas, with writers in both camps seldom discussing the other's work.

In recent years there has been renewed interest in the participation of lay people in regulatory procedures. The debate peaked in the 1980s with the anti-nuclear movements and again more recently as a reaction to the food scandals of the mid-1990s. In the wake of the bovine spongiform encephalopathy (BSE) crisis there has been a proliferation of European Community rules on the production, processing and retailing of food products, along with the multiplication of scientific committees in order to cope with (...) increased ... (shrink)

Este livro é um estudo sobre estética, no qual a autora discute os ideais de Dufrenne e oferece uma iniciação ao método de Husset.

L’article s’interroge sur le passé de la mixité dans la Grèce des deux derniers siècles. Il présente d’abord les conceptions éducatives et souligne les deux voies parallèles proposées par l’État et la société : les garçons sont préparés à devenir des citoyens ; les filles doivent devenir des mères. Il observe ensuite les types de ségrégation puis les phénomènes qui s’opposent aux restrictions au droit des filles à l’éducation.

Introduction to the book symposium “THE BIOPSYCHOSOCIAL MODEL OF HEALTH AND DISEASE: NEW PHILOSOPHICAL AND SCIENTIFIC DEVELOPMENTS BY DEREK BOLTON AND GRANT GILLETT”.

Análisis de la fortuna de Maquiavelo en España a través de la revisión de las primeras traducciones del Príncipe : tres traducciones manuscritas pertenecientes al siglo XVII y dos traducciones editadas del siglo XIX. El análisis comienza con un apartado dedicado a la fortuna de Maquiavelo en España: se estudia cuándo y cómo se dio la prohibición del autor en este país y cómo esta prohibición influyó en la difusión de sus obras, ya sean en versión orginal que traducida. A (...) continuación, se examinan cómo nacen las primeras traducciones manuscritas e impresas del Príncipe en España y cuáles son sus características principales. (shrink)

Este artigo é um estudo inicial sobre o modelo de teoria crítica desenvolvido por Max Horkheimer na década de 30 no artigo Teoria Tradicional e Teoria Critica. Este modelo é de suma importância, tanto para aqueles que fundaram a chamada escola de Frankfurt, Adorno, Marcuse, Benjamim, Pollock, etc., quanto para os nomes mais atuais que ainda se ocupam por pensar a teoria critica na sociedade contemporânea. Como metodologia, concentraremos no artigo do autor, de modo a seguir sua argumentação tendo como (...) horizonte a distinção entre teoria critica e teoria tradicional, destacando a importância da história para a teoria e a necessidade da elaboração de um diagnóstico do tempo presente. Além disso, mostraremos que a teoria critica se define, sobretudo, pela orientação para a emancipação e pelo comportamento crítico. De certo modo, salientamos a dificuldade desta tarefa, já que nas próprias palavras de Horkheimer não é algo tão claro. (shrink)

Luciana Martínez y Esteban Ponce (eds.). El genio en el siglo xviii. Barcelona: Herder Editorial, 2022, 334 páginas. Viviana Suñol y Lidia Raquel Miranda (eds.). La educación en la filosofía antigua. Ética, retórica y arte en la formación del ciudadano. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2020, 256 páginas.

En el presente artículo se realiza un análisis de los Estudios Subalternos, acerca de su posibilidad, avances y fracasos. Se parte de la pregunta por el sujeto subalterno y sobre la posibilidad de éste de crear su propia historia. En el fondo se interroga por el derecho a erigirse como sujeto de lenguaje. Se reflexiona a partir de los aportes de Fanon, Chakrabarty y Mignolo sosteniendo que pueden arrojar luz y así producir verdaderos corrimientos en las epistemologías académicamente consolidadas. Se (...) apuesta a epistemologías fronterizas que tomen en cuenta desde dónde pensamos y que al pensar desde el límite puedan llevar a cabo la propuesta del pensamiento decolonial. (shrink)

This paper presents qualitative research that focus on the Reading Groups. The aim is to understand the values of reading and discussing books in group, during the months of lockdown, caused by the Covid-19 health emergency. Using written and structured interviews, we collected the experiences of 73 adult participants in Reading Group in Milan and Bergamo provinces. The results show how, even by the unusual online mode, the Reading Group was a way to defend oneself from the pain of reality, (...) a space of relationship in isolation and a possibility of self-assertion, in situation of strong limitation of individual freedom. Starting from the analysis of what happened, this study wants to outline the potential of Reading Groups as pedagogical environments to produce change. (shrink)

While there is some consensus that the frame problem is one of the most controversial and difficult problems to solve within the field of the philosophy of the mind, even today it has not been possible to reach a consensus about its definition or solution. It is for this reason that our main objective is to clarify the interpretation of the original frame problem and some problems that derive from it. We will argue that, even this interpretation among several, has (...) various aspects and that it cannot be interpreted as "an" only problem but rather as a set of problems closely related to the same issue. (shrink)

Como respuesta a una práctica clínica cada vez más especializada, tecnologizada y cientificista, la medicina y la bioética buscan restituir el protagonismo a la experiencia del paciente. Para ello, cada vez más sectores dentro de la medicina y la bioética adoptan un marco teórico proveniente de la tradición hermenéutica o del giro narrativo. Ya no se interpretan sólo los síntomas fisiológicos y los resultados de laboratorio: al incorporar la voz del paciente, se busca considerarlo de manera íntegra, como un texto (...) a ser comprendido. No obstante, la heterogénea recepción de estas perspectivas, obstaculiza la retroalimentación entre teorías. Las que subrayan la arista narrativa dejan entrever un dualismo subyacente entre el cuerpo y el paciente, las capacidades técnicas e interlocutivas de los profesionales, y lo científico y lo narrable, y las que enfatizan la arista hermenéutica tienen inconvenientes a la hora de argumentar la aplicación de la teoría a la vida. En este trabajo, se sostiene que es preciso incorporar la dimensión retórica al horizonte teórico hermenéutico-narrativo en medicina y bioética. Se espera que el presente constituya un aporte a “lo no-dicho” en las definiciones que los especialistas en salud emplean de narrativa, hermenéutica y por supuesto, de texto. (shrink)

El artículo se propone describir y analizar el discurso pedagógico construido en torno a la política de formación desplegada por la Confederación de Trabajadores de la Economía Popular (CTEP). Desde nuestro abordaje conceptual, la formación política es entendida como un proceso enmarcador que mediatiza la relación del movimiento social y su contexto encuadrando la acción colectiva. Con este fin, se analizan distintos aspectos de la política de formación: (a) su génesis y objetivos; (b) el material de apoyo a la formación; (...) (c) los trayectos formativos establecidos. El supuesto que recorre este artículo plantea que las prácticas político-sindicales de la CTEP y las características de este actor poseen su correlato en el terreno de la política de formación y, en sentido inverso, la construcción de un discurso pedagógico opera en la reafirmación de las prácticas político-sindicales. Se adoptó una metodología cualitativa sustentada en la recopilación de documentos —materiales de apoyo a la formación y artículos de la página web de la CTEP— y la realización de entrevistas a dirigentxs de las distintas organizaciones integrantes de la Confederación vinculadxs a la política de formación. La relevancia de las consideraciones aquí esbozadas reside en abordar un caso de estudio aún poco indagado en general y particularmente desde la perspectiva de la construcción de su discurso pedagógico. (shrink)

La philosophie élaborée à Florence par Marsile Ficin dans la seconde moitié du XVe siècle s'est répandue dans les principales cours princières d'Italie, en particulier celle d'Urbin. Etude de l'influence qu'elle exerça sur les lettres, l'architecture, la peinture et les autres arts (la marqueterie notamment) à la cour du duc Frédéric de Montefeltre et de ses successeurs immédiats.

Al comienzo del De Visione Dei ,Nicolás de Cusa nos pone ante un icono del mirar divino y nos invita a una experiencia muy personal, a una acción inicialmente envuelta en la reflexión metafórica, la contemplación mística. Trabajando con la metáfora de la mirada, el Cusano nos sitúa ante la mirada del creador y la mirada de la creatura. En De Visione Dei, el mirar divino es creador y amante. El mirar de Dios ve, crea y ama. De esa manera, (...) el presente trabajo procurará reflejar la importancia del mirar, intentando trazar en el De Visione Dei una relación entre la unidad de la mirada del creador y la multiplicidad de la mirada de la creatura. (shrink)