Abstract

In dem Beitrag wird zunächst etwas eingehender die Bedeutung von Neutralität in der Religionswissenschaft erläutert, bevor zweitens die Relevanz der Religionswissenschaft als Bezugsdisziplin im Fach Werte und Normen beschrieben, in einem dritten Schritt Überlegungen zu einem qualifizierten Umgang mit konkurrierenden Wahrheitsansprüchen angestellt und schließlich ein kurzes Fazit gezogen werden. Die Ausführungen sind nicht als ein fachdidaktischer Beitrag im engeren Sinn zu verstehen. Dabei geht es vielmehr um zentrale methodologische Anforderungen, die sich aus religionswissenschaftlicher Sicht für eine Fachdidaktik ergeben, die dem religiös neutralen und religionskundlichen Charakter des Faches Werte und Normen gerecht werden soll.