Abstract

In dem Beitrag wird zunächst die Ausgangslage bezüglich der universitären Lehramtsausbildung im Fach Werte und Normen in Niedersachsen beschrieben. Es folgt ein Überblick zum Projekt „Strukturelle und inhaltliche Verbesserung der Lehramtsausbildung für das Fach Werte und Normen an Gymnasien“, indem das Projektdesign sowie die einzelnen Maßnahmen erläutert werden. Aus dem Projekt sind unter anderem eine facheigene Werte und Normen-Homepage sowie ein interdisziplinäres Lernportal hervorgegangen. Diese beiden „Produkte“ werden hinsichtlich ihres Potentials für die Lehramtsausbildung im Fach Werte und Normen ausführlicher vorgestellt. Abschließend werden vor dem Hintergrund des status quo der Werte und Normen-Lehramtsausbildung und des Projekts Herausforderungen und Verbesserungsvorschläge aus religionswissenschaftlicher Perspektive benannt.