Utopia is an introduction to the life and work of Herbert Marcuse, philosopher and guru of the 1960s, rated one of the '100 most important people' of our era. Besides an original and revealing biography, the book covers the principal utopian predecessors of Marcuse, his ideological politics and revolutionary ethics. It also stresses the centrality throughout his career of aesthetics. For those who have tried and failed to understand Marcuse, this work is clarifying and demystifying to the nth degree. The (...) author traces the path which Marcuse travelled from Weimar Germany of the 1920s and 1930s to the University of California in the 1970s and 1980s. He reviews Marcuse's intellectual growth and the debt he owes to those who went before--among others, Plato, Rousseau, Babeuf, Schiller, Fourier, Bakunin, Marx, Rosa Luxemburg and Karl Mannheim. Martineau is not content to plumb the basic texts alone. He quotes sources from journals and newspapers that are not widely known--making the scholarship original and exciting. References such as those to Marcuse's work for the U.S. State Department, to his students, such as Angela Davis, and to the events of May 1968 in France, give Marcuse's work not only philosophical importance, but an historical and political one as well. (shrink)

Theoretical approach - Prejudice and science - Prejudice and politics - Science and sex - Medicine and prejudice - Prejudice and literature.

Didacticism, romanticism, and classicism are the possible schemata for the knotting of art and philosophy, the third term in this knot being the education of subjects, youth in particular. What characterizes the century that has just come to a close is that, while it underwent the saturation of these three schemata, it failed to introduce a new one. Today, this predicament tends to produce a kind of unknotting of terms, a desperate dis-relation between art and philosophy, together with the pure (...) and simple collapse of what circulated between them: the theme of education. Whence the thesis of which this book is nothing but a series of variations: faced with such a situation of saturation and closure, we must attempt to propose a new schema, a fourth type of knot between philosophy and art. Among these “inaesthetic” variations, the reader will encounter a sustained debate with contemporary philosophical uses of the poem, bold articulations of the specificity and prospects of theater, cinema, and dance, along with subtle and provocative readings of Fernando Pessoa, Ste;phane Mallarme;, and Samuel Beckett. (shrink)

Cutting through simultaneously the conventions of sinology and a capitalist universalism modeled on the West, Jullien unfolds a difference between Chinese thought and philosophy that allows it to be thought out without taking sides. His unusual move insists on the irreducibility of the difference yet at the same time renders the irreducibility intelligible; Jullien gives us a world structured by distinct lines of thought.

À l'exception de trois études portant sur d'autres sujets ­ un article d'histoire de la religion grecque relatif au rapport entre identité culturelle et religions étrangères, deux notes de lecture : l'une sur un passage du Banquet de Platon, l'autre sur un fragment hésiodique ­ ce numéro d'Itaca, revue catalane d'études classiques, présente cinq contributions, en castillan, catalan et français, centrées sur le thème des « mères des Grecs » et présentées lors d'un séminaire de la Sociét...

Some viewpoints on the foundations of mathematics and its philosophy are more connected to scientific practice and its heuristics, mainly with the construction of physical theories and the search for the best explanations of physical phenomena by means of abduction or the solution of problems by the analytical method. Some researchers have introduced the importance of human cultural activities into the cognitive aspects of the mental processes of scientists, proposing an embodied approach in the bridge between mathematics and reality. Fluid (...) mechanics is an interesting area in this sense due to its position if the network of mathematics. By means of an historical example on vortex motion by Helmholtz, we show that the intuitive idea of eddy contains cognitive properties of a mental schema and that it gives many heuristic options for an embodied mathematical explanation about vortex dynamics. (shrink)

(1997). From law to theology and back: The rise of the notion of person during the central Middle Ages. The European Legacy: Vol. 2, The Individual in European Culture, pp. 1325-1335.

Volume 10, Issue 2, June 2019, Page 281-288.

Legal scholars and theorists have recently drawn a more sustained attention to the link between international human rights law (hereafter IHRL) and international criminal law (hereafter ICL). This concerns both positive and more normative accounts of the link. Whether positive or normative, the predominant approach to constructing the link issubstantive. This overlap is normatively justified in similar terms by reference to a subset of moral human rights. In this paper, I offer an alternative to the substantive approach. After identifying two (...) flaws in the substantive approach (the problem ofthresholdand the problem ofethical neutrality), I defend what I call astructuralaccount by focusing on duty‐holders. I start by reconstructing two structural characteristics common to IHRL and ICLquainternational legal regimes: who has theauthorityto address violations of IHRL and ICL, and who can beliablefor those violations. I then infer thatpublic authority(functionally construed) constitutes the common structural core of IHRL and ICL. I rely on the extraterritorial application of IHRL and on the collective dimension of ICL violations to further support the argument. I finally offer an argument explaining the normative point of those structural features. I hold that IHRL and ICL (their adjudicative and liability regimes) are both necessary (but clearly not sufficient) to render this exercise of public authority legitimate to its subjects. (shrink)

Kant’s essay on the question of literary piracy has so far been read as a foundational text in the history of literary property. When Kant refers to the book as a “mute instrument,” scholars of intellectual property already know how to interpret that formulation because they presume the distinction that the contemporary jurisprudence of intellectual property makes between matter and form and its concomitant assumption that print is just an inert, nonagentive medium. In fact, Kant begins his analysis of unauthorized (...) publication not with the question What is an author? but with the question What is publication?. His insight was that unauthorized publication revealed a structural feature of publication in general. The effect of the interposition of print, or the fact that speech begins in and with print, is that the author is structurally alienated from his or her speech. Kant was not an Enlightenment media theorist, but he recognized that speech had to be mediated and therefore delivered to the reader and that it was the medium itself that determined the conditions under which authors and readers could exist and be present to one another and under which speech could become an authorship. In order to create a language channel for public reason, Kant had to take a detour through the legal fiction of agency. Speech might have been an action that could have its existence “only in a person,” but this supposedly innate bond was made by a legal fiction of representation, according to which one person could truly speak “as if” they were another. Kant’s answer to the question What is a book? developed a law that was not so much a law of literary property as a law that sought to suspend the alienating effects of print so as to restore the Enlightenment ideal of communication. (shrink)

Der er ikke mange virkelige filosoffer i Frankrig i dag, selv om der uden tvivl er flere end andre steder.

Depuis 2002, les régions sont pleinement responsables de la gestion des TER. Cette évolution permet-elle de faire l'hypothèse que la décentralisation s'apparente à une forme instituée d'expérimentation et d'innovation publiques ? L'hypothèse mérite discussion tant elle heurte frontalement une certaine tradition politique française.

This article offers a tentative deconstruction of Heidegger’s account of the “modern,” that is, the “Cartesian,” “subject.” It argues that subjectivity, understood as the idea of some “thing” that is both the owner of certain mental states and the agent of certain activities, is a medieval theological construct, based on two conflicting models of the mind (nous, mens) inherited from ancient philosophy and theology: the Aristotelian and the Augustinian (or perichoretic) one, developed in connection with such problems as that of (...) the two wills in the incarnate Christ. Starting with Nietzsche’s criticism of the “superstition of logicians” (the belief that“the subject I is the condition of the predicate think”) and Peter Strawson’s question in Individuals (“Why are one’s states of consciousness ascribed to anything at all?”), the article discusses Peter Olivi’s and Thomas Aquinas’s treatments of the problem, as well as the principle invoked to resolve it: actiones sunt suppositorum, “actions belong to subjects.” Against this background, the discussion refers to Heidegger’s notion of “subjecticity” and Armstrong’s “attribute-theory” in order to reappraise the Hobbesian and Leibnizian contributions to the history of the Self. (shrink)

Alain Loute | : Cet article tente de montrer que différents conflits et tensions mis au jour par les éthiques du care sont occultés par l’éthique ricoeurienne. Dans un premier temps, l’auteur prend ses distances avec les critiques adressées par Tronto, suivant lesquelles Ricoeur développerait une éthique abstraite et conceptuelle. Dans un second temps, il prend appui sur des travaux portant sur les chaînes de care, l’intersectionnalité et la division genrée du travail, afin de montrer que dans nos sociétés, (...) le concept de care est traversé par une tension fondamentale : il désigne tout à la fois une pratique normative et des rapports de domination. Cette tension semble difficilement appréhendable chez Ricoeur, car, entre les relations interpersonnelles et le point de vue des institutions, la perspective des relations intergroupes fait défaut. Par ailleurs, en ne précisant pas véritablement la forme que peut prendre la sagesse pratique sur le plan collectif, il ne permet pas vraiment de penser les conditions d’une politisation des enjeux du care. L’article se termine en soutenant que les éthiques du care, quant à elles, tentent de trouver des réponses à ces tensions par des actions proprement collectives : par exemple en ce qui a trait à la réorganisation du travail du soin et à la discussion publique des besoins. | : This article attempts to show that different conflicts and tensions revealed by the ethics of care are overshadowed by Ricoeur’s ethics. Firstly, the author distances himself from the criticism developed by Tronto, who claims that Ricoeur develops an abstract and conceptual ethics. Secondly, he references the literature on the “care chain,” “intersectionality,” and the gender division of labour care to show that, in our societies, the concept of care is fraught with a fundamental tension: it designates normative practices and domination. This tension seems hardly comprehensible in Ricoeur because, between interpersonal relationships and institutions, the level of inter-group relations is lacking in Ricoeur’s ethics. Furthermore, without actually specifying the form that practical wisdom can take at the collective level, it is not really possible to think through the conditions of politicizing the issues of care. The article ends by showing that the ethics of care, meanwhile, attempts to resolve these tensions through proper collective actions: reorganization of care work, public discussion of needs, etc. (shrink)

Notre expérience quotidienne nous le prouve : nous prenons des décisions pour nous déplacer, pour penser, pour agir et réagir. Nous prenons ces décisions selon notre nature et notre environnement, mais aussi en fonction de notre volonté propre. C'est cette caractéristique essentielle qui confère à l'humain son libre arbitre. Toutefois, rien dans la science ne vient conforter cette formidable intuition. Au contraire, les modèles contemporains des neurosciences et des sciences cognitives tendent à faire de nous des machines imparfaites, et à (...) reléguer la volonté au rang d'illusion. Dans ce court essai, Alain Van Kerckhoven démontre que le libre arbitre a toujours été instrumentalisé pour justifier des postures religieuses, philosophiques ou politiques. L'apparition de nouveaux outils de connaissance permet pour la première fois d'en faire un sujet d'étude rationnelle. Les conclusions nous entraînent aux frontières de la science et de la philosophie, au coeur de l'expérience humaine. (shrink)

In this article, I suggest an original solution to the Liar Paradox, based on the pragmatic theory of speech acts. This solution implies making a distinction between two concepts of truth: the intentional truth of a speaker’s utterances directed toward an addressee with the objective of obtaining a consensual agreement; the effective truth objectively recognized by the addressee in the speaker’s utterances. In view of reaching this new solution to the classic paradox, I conduct a critical review of solutions put (...) forward by Tarski, Kripke and Strawson. (shrink)

Philosophy is a paradoxical form of knowledge, and its contradictions can only be resolved by invoking the idea of a hospitality offered to every philosopher. It can itself be defined, in its way of operating, as radical hospitality offered to whatever is not itself.

Classer les instruments de musique ne relève pas d’une opération mentale simple. Les exemples fournis dans différentes cultures, à écriture ou sans écriture, montrent combien sont variables les concepts théoriques de bases, formulés ou non, qui font références à la matière, à la vibration de la matière, à la forme musicale produite, au symbolique, à la fonction musicale ou sociale des instruments, conduisent à l’élaboration de systèmes parfois complexes. Depuis la fin du XIXe siècle, les systèmes européens, parmi les plus (...) complexes qui soient, essaient de se construire dans une perspective scientifique en perpétuelle évolution qui montre aussi ses propres limites. (shrink)

Alain Finkielkraut et Peter Sloterdijk mettent leurs pensées à l'épreuve des événements. Sous un ciel d'étoiles éteintes, les sujets s'imposent d'eux-mêmes : l'utopie qui menace, le culte de l'Autre et la question de l'ennemi, le destin des Juifs à l'heure d'Israël, la démocratisation du luxe, l'écologie de la beauté, la fracture de l'Occident, la critique de la raison extrémiste et la recherche du principe de réalité ; qu'est-ce qu'être adulte? Tout ce qui est sérieux revient et tout ce qui (...) est sérieux s'en va. A partir de ces deux évidences contradictoires surgissent les nouvelles lignes de partage dans la confrontation mondiale invisible dont l'enjeu est le poids des choses : la guerre du léger et du lourd. (shrink)

Un milliard d'ètres humains vivant avec moins d'un dollar par jour. 270 millions de morts, entre 1990 et 2005, sous l'effet de l'extrème pauvreté. Plus que toutes les pertes des guerres du XXe siècle. 18 millions de victimes, un tiers des décès mondiaux par an dus à la misère. Ces données correspondent pour l'essentiel à la profondeur des inégalités entre les pays du Nord et ceux du Sud. Faut-il que les États riches s'emploient à remédier à la situation des États (...) pauvres, et si oui, selon quelles modalités et à quelles conditions? Cette question, qu'on désigne aujourd'hui comme celle de la « justice globale », est venue s'ajouter, depuis la fin des années 1970, à la question classique des inégalités. Quel peut ètre, au plan global ou mondial, l'analogue de ce que sont les politiques sociales au sein d'une société donnée? S'agit-il, si l'on accorde que les États riches ont à contribuer au développement des pays pauvres, de procéder, là aussi, par des transferts de ressources? Ou faut-il oeuvrer pour que les pauvres du monde accèdent à des « pouvoir-faire » les rendant capables de prendre en charge leur destin? Discutant ces options, envisageant d'autres perspectives encore, ce livre entreprend pour la première fois, en combinant approche politique et approche éthique, de construire une théorie systématique de la justice globale. (shrink)

Machiavel a largement défini la politique comme un art souverain du mensonge. Elle doit pourtant être autre chose : la capacité d'une société à s'emparer de son destin, à inventer un ordre juste et se placer sous l'impératif du bien commun.

Comme première étape pour parler de la philosophie française, je pars d'un paradoxe : ce qui est la ¾philosophie¾ la plus universelle est aussi, en même temps, la plus particulière. C'est ce que Hegel appelle l'universel concret, la synthèse de ce qui est absolument universel, qui est pour tous, et qui à la fois a une place et un moment particuliers. Absolument universel, il a des particularités nationales et culturelles. Il y a ce que j'appellerais des moments de philosophie, dans (...) l'espace et dans le temps. Ainsi, je voudrais soutenir une thèse historique et nationale : il y a eu ou il y a, selon les cas, un moment philosophique français qui a duré pendant la seconde moitié du XXe siècle et je voudrais essayer de présenter le lien entre tous ces philosophes et la littérature dans cette séquence. Et je parlerais aussi de la discussion constante, tout au long de cette période, entre la philosophie et la psychanalyse. Question d'origine, question d'opérations, question de style et de littérature, question de psychanalyse, tels seront mes moyens pour tenter d'identifier cette philosophie française contemporaine. (shrink)

Selon Rawls, le PD permet de regarder les différences de talents comme un « atout commun ». Le libertarien Nozick y a vu l’aveu par Rawls que sa société se rend propriétaire de nos personnes, faites de nos talents propres. C’est un sophisme : seule la distribution des dons peut être vue comme un bien commun, fournissant une palette de complémentarités possibles qui est un atout commun (voir Smith sur la division du travail, comme le note Arrow). Arrow a peut-être (...) hésité sur ce point, mais il a finalement opté, comme Rawls et Nozick, pour l’idée que nous possédons nos talents, à ceci près que nous ne pouvons les développer que dans un cadre social qui rend légitime (contra Nozick) que l’impôt nous reprenne une partie de nos bénéfices pour aider les plus démunis à sortir de leur misère. Le PD éloigne de la pure méritocratie. Via Pascal, cité par Arrow, on en revient à l’importance de la notion de personne dans toute approche non utilitariste, plaidant pour la coopération entre économie et philosophie, par exemple pour généraliser le PD à plus de deux classes, si c’est possible sans entamer la souhaitable simplicité cognitive des principes de justice, ni détruire le système des incitations. Classification JEL : I13. (shrink)

Les références à la pensée de Karl Popper, dans les ouvrages contemporains de didactique ou de pédagogie, sont rares et se bornent généralement au rappel convenu des thèses les plus connues de l'épistémologie faillibiliste. L'oeuvre poppérienne comporte pourtant de nombreux autres aspects, ordinairement négligés, par lesquels elle se rapporte de façon beaucoup plus directe et essentielle aux questions éducatives. L'intérêt de Popper pour ces dernières est manifeste dans les écrits de jeunesse, rédigés durant sa période de formation à l'Institut pédagogique (...) de Vienne dans les années 1920. Il se montre encore, quoique de façon plus souterraine, dans l'oeuvre de la maturité, à travers les nombreux développements que le philosophe consacre à l'analyse de la subjectivité et à la question de l'apprentissage. De là, le projet de ce livre. En prenant pour guide la double métaphore du "seau" (Bucket) et du "projecteur" (Searchlight), au moyen de laquelle Popper oppose la théorie erronée de "l'esprit-réceptacle" à sa propre conception de l'activité mentale, celui-ci se propose d'interroger l'oeuvre poppérienne dans son ensemble, les écrits de jeunesse comme les textes de la maturité, sous l'angle d'une théorie du sujet humain et de sa formation. Il s'agit par là, d'une part, de jeter un éclairage sur le lien trop souvent méconnu qui unit de l'intérieur la pensée de Popper aux préoccupations d'ordre psychologique et pédagogique ; d'autre part, de montrer en quoi la prise en compte des thèses poppériennes peut contribuer à renouveler en profondeur la réflexion contemporaine sur l'apprentissage et l'éducation. (shrink)

L’idée d’une « transition » énergétique, processus pilotable dans un monde relativement stable et anticipable, semble arriver à son terme. Même le GIEC en appelle désormais à des « transformations » énergétiques rapides et radicales. Toutefois, malgré la prise de conscience de l’urgence climatique et de la perte dramatique de biodiversité, qui s’actualise notamment dans une série de manifestations et de luttes, la question du climat est trop rarement articulée à la question de l’énergie. Dans cette Majeure, nous explorons ce (...) que pourraient vouloir dire ces transformations énergétiques et partons à la recherche des bonnes échelles pour agir et des récits pertinents pour inspirer les collectifs. (shrink)