Artists, political scientists and art historians share with other professionals the challenge of apprehending and comprehending the complexity of the realities they address in their work. The co‐authors of our article coincide in the prominence they give to disturbing indexical signs (i.e., indications and traces of trauma and normalization in people, in political processes and works of art), as keys of interpretation and problematizing at the basis of their art works, their social work and their historic and political research. They (...) address the challenges and questions they face when interacting with the multiple dimensions inherent to the complex human behaviours, theoretical concepts and artistic statements on which they focus. Finally, they discuss possible aesthetic, ethical and philosophical implications of their proposals and perspectives. (shrink)

Resumen: Este artículo trata del método y su relación con la investigación educativa. El objetivo es analizar la relevancia del método en ciencias humanas y sociales, en especial, en educación. Para ello, dividimos este artículo en tres secciones: 1. ¿Hay método? 2. ¿Hay uno o varios métodos? 3. La discusión sobre el método en la investigación educativa. A la primera pregunta, respondemos que hay método. Respondemos a la segunda señalando la necesidad de adoptar un pluralismo metodológico. La tercera sección defiende (...) que las discusiones sobre el método de investigación educativa implican dimensiones ontológicas, epistemológicas y éticas que se han tornado críticas, y se hace una revisión de cada una de ellas. En el apartado conclusivo, sugerimos algunas vías para desanudar esos asuntos críticos en la investigación educativa.: This article deals with method and its relation to educational research. The objective is to analyze the relevance of method in human and social sciences, especially in education. To this end, we divide this article into three sections: 1. Is there a method? 2. Is there one or more methods? 3. The discussion on method in educational research. To the first question, we answer that there is a method. We answer the second question by pointing out the need to adopt methodological pluralism. The third section argues that discussions on the method of educational research involve ontological, epistemological, and ethical dimensions that have become critical, and a review is made of each of them. In the concluding section, we suggest some ways to disentangle these critical issues in educational research. (shrink)

The coronavirus (COVID-19) pandemic has challenged the dental health profession in an unprecedented manner. Suspension of elective dental care across the United States during the initial phase of the pandemic was necessary to prevent viral transmission. The emergency dental care that was provided had to be tailored to minimize the generation of aerosols. With the suspension of elective care, over time, the proportion of dental emergencies was anticipated to rise. Dentists who care for children have continued to provide emergency dental (...) treatment to this vulnerable population. Treatment decisions for pediatric dental emergencies had to be tailored to principles of public health that best mitigated risk of viral transmission. Decisions needed to balance the benefits of chosen treatment modality for the individual child with the risk of viral transmission to dental professionals and their staff, patients, and community. The paucity of reliable research for dentists to aid in clinical decision making may have left careproviders feeling ethically and morally insecure in shifting from a patient-centered to a community-centered paradigm. We present analysis of four pediatric emergency case scenarios that are representative of those likely to present to a private practice, academic setting, or emergency department during the pandemic. This analysis aims to empower dentists who care for children to implement the American Dental Association’s Principles of Ethics & Code of Professional Conduct within the context of a global health crisis. (shrink)

El cosmopolitismo, esto es, la representación del conjunto de los seres humanos como una sociedad universal, tiene una larga historia: las doctrinas y propuestas cosmopolitas atraviesan lo siglos. Pero hoy el cosmopolitismo suscita un renovado e intenso interés, debido tanto a la intensificación de la comunicación e interdependencia económica, cultural y política entre los habitantes y pueblos de la Tierra como a los presupuestos universalistas de los principales planteamientos morales y políticos actuales. Este libro examina los variados aspectos y expresiones (...) del cosmopolitismo -cultural, económico, moral, jurídico, político-, atendiendo siempre a su relación, explícita o implícita, con la política. Trata igualmente de hacerse cargo de las principales críticas a las que se enfrenta, ya se trate de las que lo consideran una fantasía bienintencionada, ajena a la realidad conflictiva y plural de la política, y por tanto de imposible realización, o bien de aquellas que ven en el cosmopolitismo una máscara ideológica que encubre la dominación y la represión de las diferencias por parte de los poderosos. Teniendo en cuenta todo eso, aquí se concluye sin embargo que la política del siglo XXI ha de ser comprendida necesariamente desde un punto de vista cosmopolita, es decir, teniendo en cuenta el horizonte mundial de los problemas y propuestas de cualquier signo. Al mismo tiempo, se sostiene que el cosmopolitismo ha de ser concebido como un proyecto político para ser real y eficaz, por difícil o lejana que nos parezca su realización. Javier Peña Echeverría (San Sebastián, 1951) es catedrático de Filosofía Moral de la Universidad de Valladolid. Sus líneas de investigación fundamentales son la historia del pensamiento político moderno, la ciudadanía, el republicanismo y el cosmopolitismo, temas sobre los que ha publicado varios libros, artículos y contribuciones a obras colectivas. Cabe destacar los libros La filosofía política de Espinosa (1989) y La ciudadanía hoy. Problemas y propuestas (Universidad de Valladolid, 2000). (shrink)

The study consists of a systematic review, where the objective was set: to analyze the impact of the use of mobile devices in early childhood, answering the following questions: What is the frequency of the use of mobile devices in early childhood? What is the impact of frequent use of mobile devices in early childhood? Scientific productions from the SCOPUS, Web of Science, Gale OneFile Psychology and ProQuest databases were analyzed, publications made from 2020 to 2023. The study is based (...) on the PRISMA methodology, which consists of a flow diagram that allows selecting the studies for their construction ( Higgins and Green, 2011), which have allowed the methods and techniques of the studies to be systematized in an organized way. The reviewed productions provide empirical and theoretical data in the field of psychology and social sciences. The results reveal that 22.7% of 18-month-old children and 94.6% of 5-year-old children use the mobile device 60 minutes a day. High levels of mobile device use at the age of 5 years are associated with hyperactivity, difficulties with attention, concentration and behavioral problems. Frequent mobile device use at the age of 18 months can cause many attention difficulties because they are susceptible to external experiences and excessive media use that can hinder development in attention networks. (shrink)

This article develops a framework to analyze how political actors adopt social media in systems characterized by clientelism and populism, tracing the consequences and disruptive capabilities of the forms of social media adoption. The framework proceeds in two analytical stages. The first locates actors’ structural positions in the political system (internal/external) and their relationship with the mainstream media (allied/antagonistic). The second builds on pragmatism focusing on iterative problem situations actors face that explain forms of social media adoption. In examining the (...) structural positions and problem-solving stages of Colombian political actors, this article articulates three paths of adoption: habit preservation, internal innovation, and external innovation. Preservationists understand the new technology in old terms, projecting their understandings of old media onto the new one. Internal innovators combine clientelist practices and communication ones, upholding core routines while integrating new ones; they show a potential to reshape the system internally, making viable part of it, but changing the balance of power between existing elites. External innovators develop practices that integrate physical spaces and online communication, displaying a disruptive potential for existing core practices and the political system. In this way, the framework and empirical case link and develop the literatures on clientelism and political communication. (shrink)

La composición polifónica musical nos permite hablar de la emergencia, en el sur y desde el sur que somos, de Voces de la Tierra, que han susurrado, cantado, llorado o gritado el dolor producido por las maneras de habitar humanas construidas en la modernidad cosificadora de la tierra y del mundo de la vida, modernidad mercantil, industrial y global cuya ética se ha reducido a valores absolutamente euro-antropo-racional-centristas, permeados por el valor supremo del capital. En este artículo, emergente de pensadores (...) ambientales latinoamericanos y pensadores-otros que han sospechado radicalmente del edificio de la ética ambiental emergente de la conferencia del Club de Roma o del Informe Burndtland, intentamos desplegar lo ético, como ethos con e larga, que en griego significa casa, y desde este lugar de enunciación, intentamos salirnos del sujeto y del objeto en la variación ética ambiental eurocentrista, y proponer con las voces de la tierra sur, abya yala, diseños del ethos, ligado óntica-relacionalmente con el cuerpo-tierra. Diseñamos, inspirados en Husserl, Heidegger, Deleuze, Guattari, Ángel-Maya, Enrique Leff, Noguera, Echeverri, pensadores-otros y voces de montañas, animales, ríos, y plantas, la vida, territorios de libertad entendida ésta como expansión de los cuerpos en la naturaleza y de paz integral y completa, entendiendo que no puede haber paz, si no amamos ni respetamos la tierra que somos. Esto exige el giro óntico-etico- estético-político de la ética en clave de un Pensamiento Ambiental Sur. (shrink)

El objetivo de este artículo es compartir con la comunidad académica el resultado de investigación de la tesis doctoral de filosofía intitulada La parresía como heterotopía en el último Foucault: otro modo crítico y específico de ser, pensar, decir y vivir. En efecto, intento esbozar el itinerario de la obra del úlltimo Foucault como una genealogía de la parresía, que recoge las conclusiones más relevantes de cuatro años de indagación. Finalmente, resalto la retrospectiva y la prospectiva de la parresía foucaultiana (...) como un arte integral de vivir a partir del cuidado de sí, desarrollado por sus autores más estudiosos y otras corrientes contemporáneas afines a este tópico. Todo converge en la “heterotopía” como ese tetraédrico otro modo crítico y específico o línea de fuga: ser, pensar, decir y vivir, que culmina con una relectura desde el ámbito latinoamericano como una propuesta pertinente altermundialista focalizada en una “cuidadanía” —más que ciudadanía— ética en todos los ámbitos humanos, sobre todo el que más nos compete: el educativo. (shrink)

This paper characterizes José Celestino Mutis’ (1732–1808) appropriation of Newton in the Viceroyalty of New Granada. First, we examine critically traditional accounts of Mutis’ works highlighting, on the one hand, their inadequacy for directing their claims toward the nineteenth-century independence from Spain and, on the other, for not differentiating between Newtonianism and Enlightenment. Next, we portray Mutis’ complex Newtonianism from his own statements and from printed sources, including a variety of works and translations from British, Dutch, and French authors, in (...) addition to a wide range of Newton’s writings, unusual for an eighteenth-century reader in the Americas. Finally, we analyze a salient claim of Mutis’ Newtonianism in order to depict his appropriation and transformation of Newton’s ideas: the characterization of Newtonian experimental physics as a useful science. In so doing, Mutis further developed metaphysical and methodological positions not present in Newton’s works. (shrink)

La literatura colombiana no ha sido ajena a imaginar escenarios futuros; a conjeturar acerca de cómo el espacio geográfico de nuestras ciudades se transforma, producto de nuevos modelos de organización social y política; a predecir el destino de los colombianos de los años o siglos venideros, a trazar la cartografía del país del mañana. Particularmente, en los primeros años del 2000 se publican dos novelas: El cerco de Bogotá de Santiago Gamboa e Iménez de Luis Noriega, que focalizan su atención (...) en Bogotá y, desde propuestas genéricas diferentes, configuran universos posibles de valencia negativa. Los escenarios propuestos por estos dos autores, así como las relaciones con el poder, la ciencia y la literatura misma, son algunos de los motivos temáticos que se analizan en este trabajo. (shrink)

Existe una escisión del hombre con la naturaleza inscrita en los aspectos de la vida; la civilización moderna está en crisis ambiental, de la cultura, de sentido, de la técnica y de la manera en que habita y crea hábitat el hombre. La técnica moderna se ha instaurado de la mano de la ciencia y la economía llamándose tecnología: una manera de la techné distanciada de sus orígenes y que ha pasado de la creación e invención a una repetibilidad que (...) solo permite crear lo que cumple las condiciones e ideales establecidos por un modelo económico. Mientras la techné se comprende en un mundo de la vida, en un lugar con espacio y tiempo, la técnica moderna se cree separada de él. Se propone entonces un giro en el pensar/habitar hacia la techné, para un reencuentro con el mundo de la vida. (shrink)

La simplicidad desde la mirada poética es un asunto que, lejos de ser “inoficioso”, puede convertirse en una herramienta humana para asumir el riesgo de la existencia. Cuando el hombre vive en la simplicidad lo que hace es entablar una relación desnuda y directa con el mundo: se deja asombrar cada día, se sumerge en una felicidad en acto. Muchos poetas han sabido que a través de un lenguaje sobrio y, digamos, esencial es posible celebrar la simplicidad, y que ello (...) resulta ser un ejercicio tan válido como revelador. Creer en la simplicidad es creer en el entusiasmo. Vivir en la simplicidad es asumir una seria responsabilidad.  . (shrink)

En las dos últimas décadas un sector de la doctrina colombiana y española ha acudido al término laicidad positiva para definir y explicar el modelo de Estado constitucional y democrático de derecho en cuanto al tratamiento de la religión. A partir de la teoría política, en este artículo se presenta una crítica a dicha postura, enmarcándola según los presupuestos de los que parten los autores que le adhieren el adjetivo positivo a la laicidad como reacción frente a la modernidad ilustrada. (...) De este modo, al reivindicar la existencia de un conjunto de valores preestatales basados en el cristianismo y que no pueden someterse al consenso, esa reacción se resiste a que la Iglesia abandone su tradicional papel configurador sobre la sociedad, lo cual desvirtúa el concepto y la función de la laicidad. Se concluye que la laicidad positiva, en lugar de ser un concepto alternativo o paralelo, es antagónico, lo que deja entrever una nueva forma de confesionalismo o una teología política. (shrink)

En relación con el debate sobre la globalización, el autor de este artículo hace una reflexión sobre lo global y sobre lo local. Para ello, sintetiza los plateamientos de los que considera son los principales autores que abordan las temáticas mencionadas, condensando los puntos básicos de lo que car..

Daniel C. Dennett ha dedicado una parte considerable de su obra a concebir una aplicación de la ingeniería inversa y el adaptacionismo para explicar la evolución de la mente humana. Dennet considera esta perspectiva como una posibilidad prometedora en el desarrollo de una psicología científica, en contraposición al "materialismo eliminacionista" de la neurociencia. En este artículo se expone una aproximación conceptual y se examina un antecedente filosófico en las discusiones sobre el adaptacionismo en biología y psicología evolutiva: la intencionalidad o (...) teoría de los sistemas intencionales. Daniel C. Dennett has dedicated a great part of his work to the conception of an application of reverse engineering and adaptationism in order to explain the evolution of the human mind. Dennett sees this perspective as a promising possibility in the development of a scientific psychology, in contrast to the "eliminative materialism" of neuroscience. The article provides a conceptual approach and examines a philosophical precedent in the discussions regarding adaptationism in biology and evolutionary psychology: intentionality or the theory of intentional systems. Daniel C. Dennett dedicou uma parte considerável de sua obra a conceber uma aplicação da engenharia inversa e do adaptacionismo para explicar a evolução da mente humana. Dennett considera essa perspectiva como uma possibilidade prometedora no desenvolvimento de uma psicologia científica, em contraposição ao "materialismo eliminacionista" da neurociência. Neste artigo, expõe-se uma aproximação conceitual e examina-se um antecedente filosófico nas discussões sobre o adaptacionismo em biologia e psicologia evolutiva: a intencionalidade ou teoria dos sistemas intencionais. (shrink)

Este artículo plantea un diálogo sobre la ficción y su relevancia narrativa dentro del relato histórico contemporáneo colombiano, a la luz de sus relaciones transversales. Tras el Acuerdo de Contribución a la Verdad Histórica y la Reparación y de la consolidación del trabajo llevado a cabo por el Centro Nacional de Memoria Histórica iniciado hace casi una década con su primer informe, es pertinente volver sobre algunas ideas relacionadas con la manera en la que se narra la historia en Colombia. (...) En este sentido, se constata el valor histórico de la ficción, así como la vitalidad de sus diversos actores sociales y culturales, en sus intersecciones y recorridos por la memoria colectiva, en su materialidad y en su reinvención histórica. Los textos de ficción, por tanto, ofrecen caminos de reinvención de los relatos históricos, que no los sustituyen, pero sí empoderan a sus participantes/enunciantes, sus lectores/receptores y sus versiones/ relatos dentro de los procesos de memorias nacionales y humanas de la Colombia de hoy. Lo significativo de esta propuesta radica en que estos relatos son inclusivos, plurales y carecen del juicio moral hecho por una voz narradora autoritaria y única. (shrink)

Theories of emotional justification investigate the conditions under which emotions are epistemically justified or unjustified. I make three contributions to this research program. First, I show that we can generalize some familiar epistemological concepts and distinctions to emotional experiences. Second, I use these concepts and distinctions to display the limits of the ‘simple view’ of emotional justification. On this approach, the justification of emotions stems only from the contents of the mental states they are based on, also known as their (...) cognitive bases. The simple view faces the ‘gap problem’: If cognitive bases and emotions (re)present their objects and properties in different ways, then cognitive bases are not sufficient to justify emotions. Third, I offer a novel solution to the gap problem based on emotional dispositions. This solution (1) draws a line between the justification of basic and non-basic emotions, (2) preserves a broadly cognitivist view of emotions, (3) avoids a form of value skepticism that threatens inferentialist views of emotional justification, and (4) sheds new light on the structure of our epistemic access to evaluative properties. (shrink)

El artículo, con base en un argumento de Michel Foucault: la vigencia –desde el siglo XVIII hasta hoy- de las estrategias liberales del poder para el gobierno de la población, hace una reflexión sobre la escuela actual. Argumenta que la democracia, en cuanto concreción visible de esas estrategias de poder, comporta procesos específicos en la escuela que son nombrados aquí, provisionalmente, como el tránsito desde una escuela disciplinada hasta otra conflictiva, violenta, terapéutica y falta de autoridad, es decir, indisciplinada. Pero, (...) y es el argumento fundamental, en la actualidad, más que invocar mayores cotas de libertad y de democracia para la escuela, se requiere reconocer las formas de sujeción de ese liberalismo democrático, y con ello, tal vez, proponer otras formas de estar en la escuela y en la sociedad. (shrink)

Some initial considerations on film in documentary form are discussed, along with its relationships with reality and fiction in cinema language. Found footage genre is explained, pointing its most important technical and aesthetical characteristics. The text points the importance of the movie camera in documentary and found footage, not only as a technical device that objectivizes the information in a static manner, but also as an axis that configures dynamism and subjectivity on films. Redacted (2007) by Brian De Palma is (...) analyzed as an example of hybrid forms of fiction and reality in cinema. Beyond a traditional analysis of narrative of films, this text emphasizes the forms in which they are developed, which affect and determine the substance of films. (shrink)

La teoría neoliberal, leída en clave antropológica -- Educación, investigación y universidad en Friedrich Hayek -- Educación y formación universitaria en Milton Friedman -- Sujeto, educación y formación universitaria en el neoliberalismo en y para América Latina -- Apropiación de la antropología neoliberal: el otro sendero -- Educación y formación universitaria en El ladrillo -- Educación y formación universitaria en los organismos internacionales: Banco Mundial, CEPAL y UNESCO -- Educación y formación universitaria en José Joaquín Brunner -- Sujeto, educación y (...) formación universitaria en los críticos latinoamericanos -- Una concepción economicista de la educación -- Concepción y formación reduccionistas del sujeto -- La universidad en peligro -- Reflexiones finales: sobre la normatividad, el lenguaje y las categorías de la crítica. (shrink)

How can firms support their customers' collaborative, social responsibility initiatives — and especially pro-environmental, firm—customer collaborations? Does corporate transparency affect customers' willingness to undertake pro-environmental collaborative programs? This study addresses these questions in relation to the US residential electricity market. It focuses on the impact of customers' perceptions of the utility's degree of transparency and on the willingness to engage in proenvironmental behavior related to electricity consumption. The responses of 1257 interviewees from US households to questions related to their electricity (...) suppliers are analyzed through structural equation models (SEMs) using latent variables. Results show that customers' perceptions of an electricity utility's transparency affect their willingness to collaborate in environmental programs, and that the degree of perceived transparency of the utility is related to customers' environmental awareness. (shrink)

In everyday life, we think of skepticism as the position of a stubborn person who has higher epistemic standards than others. Hence, the skeptic is someone who defends extravagant ideas. Some skeptics may deny that climate change is real, while others claim that the first moon landing did not take place. Contemporary philosophers think of skepticism in a different way. In their view, skepticism is the conclusion of a paradoxical argument about epistemic statuses like knowledge and reasons. A paradoxical argument (...) is a logically valid argument that, starting from seemingly plausible premises, reaches an absurd conclusion. We introduce two skeptical arguments. The regress argument purports to show that we lack reasons to believe any claim whatsoever because the search for those reasons inevitably leads to an infinite regress. The underdetermination argument seeks to prove that we lack reasons to believe that there are chairs, trees, other people, and so on; it supports that conclusion by citing skeptical hypotheses, including the idea that we might be dreaming (Descartes 1641) or the suggestion that we could be brains in a vat connected to a supercomputer that mimics the pattern of neural activity that would be produced if we were perceiving external objects (Putnam 1981). (shrink)

Our thoughts on the knowledge that we are out, in the periphery, are still deceiving us; the conviction we have when we ask others to react when their own beings are denied; the recovering of what is ours by law, the possibility to imagine the world from our localities; to act critically towards ..