Descriptions of musical or acoustic events in terms of Proportional Theory, are one of the most significant features in the Pythagorean mathematical tradition. This article emphasizes its fundamental aspects, its progress in the Euclidean conception and, with the Philological analysis of some of its more important definitions, allows appreciating its philosophical weight.

The concepts expressed by social role terms such as artist and scientist are unique in that they seem to allow two independent criteria for categorization, one of which is inherently normative. This study presents and tests an account of the content and structure of the normative dimension of these “dual character concepts.” Experiment 1 suggests that the normative dimension of a social role concept represents the commitment to fulfill the idealized basic function associated with the role. Background information can affect (...) which basic function is associated with each social role. However, Experiment 2 indicates that the normative dimension always represents the relevant commitment as an end in itself. We argue that social role concepts represent the commitments to basic functions because that information is crucial to predict the future social roles and role-dependent behavior of others. (shrink)

Grammatical theories of Scalar Implicatures make use of an exhaustivity operator exh, which asserts the conjunction of the prejacent with the negation of excludable alternatives. We present a new Grammatical theory of Scalar Implicatures according to which exh is replaced with pex, an operator that contributes its prejacent as asserted content, but the negation of scalar alternatives at a non-at-issue level of meaning. We show that by treating this non-at-issue level as a presupposition, this theory resolves a number of empirical (...) challenges faced by the old formulation of exh (as well as by standard neo-Gricean theories). The empirical challenges include projection of scalar implicatures from certain embedded environments (‘some under some’ sentences, some under negative factives), their restricted distribution under negation, and the existence of common ground-mismatching and oddness-inducing implicatures. We argue that these puzzles have a uniform solution given a pex-based Grammatical theory of implicatures and some independently motivated principles concerning presupposition projection, cancellation and accommodation. (shrink)

Hablar de educación hoy en día no revela nada novedoso para una sociedad del conocimiento que tiene mil entradas sobre el mismo tema. No obstante, el presente escrito intentará reconstruir qué entendía el filósofo y pensador nortesantandereano José Rafael Faría Bermúdez sobre esta labor a lo largo de los procesos fundacionales que lideró; es decir, desde la creación del Colegio del Norte hasta la creación de la Universidad de Pamplona. Para esto retomaremos tres puntos que construyen su idea sobre educar. (...) Primero, se tomará la pregunta ¿qué es educar para la vida?; segundo, se analizará la perspectiva con que Faría entendía el papel del estudiante que pregunta con aplomo; y, tercero, se espera responder por qué debemos estudiar con amor. Esto enmarcado desde una metodología descriptiva que apunta a una reconstrucción cualitativa de su pensamiento a partir de sus principales obras. (shrink)

In this article we show that bi-intuitionistic predicate logic lacks the Craig Interpolation Property. We proceed by adapting the counterexample given by Mints, Olkhovikov and Urquhart for intuitionistic predicate logic with constant domains [13]. More precisely, we show that there is a valid implication $\phi \rightarrow \psi $ with no interpolant. Importantly, this result does not contradict the unfortunately named ‘Craig interpolation’ theorem established by Rauszer in [24] since that article is about the property more correctly named ‘deductive interpolation’ (see (...) Galatos, Jipsen, Kowalski and Ono’s use of this term in [5]) for global consequence. Given that the deduction theorem fails for bi-intuitionistic logic with global consequence, the two formulations of the property are not equivalent. (shrink)

Gestützt auf die bisher unveröffentlichten Teile des Briefwechsels von Leibniz mit Denis Papin aus der Zeit von 1692 bis 1700 wird in diesem Aufsatz versucht, einige Aspekte der Leibnizschen Dynamik darzulegen. Insbesondere wird der apriorische Beweis der Erhaltung der actio f ormalis im Zusammenhang mit der Diskussion zwischen Leibniz und Papin über die Messung der Kraft bei der horizontalen Bewegung behandelt. Es war Leibniz* Absicht, durch den apriorischen Beweis die Dynamik zu begründen und die Cartesianischen Gesetze der Bewegung zu ersetzen. (...) Papin seinerseits beschränkte sich auf die physikalische Ebene der Gesetze der Mechanik. Im Laufe der Debatte entwickelte Leibniz als Antwort auf Papins Kritik wichtige Argumente über die metaphysische Begründung der Dynamik. Die Begriffe actio f ormalis, inertia naturalis, entelecheia und Geschwindigkeit als quantitas intensiva werden in diesem Zusammenhang von Leibniz gegen Papins Einwände verteidigt. (shrink)

Los estudios realizados sobre la evaluación en la universidad muestran cómo aumenta el estrés emocional en periodos de exámenes y calificaciones. En un aprendizaje integral, la evaluación no puede depender de la nota de un examen. Las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje buscan un acercamiento colaborativo entre profesor y estudiante, con una meta común: la evaluación integral del estudiantado. Los objetivos de este trabajo son comprobar si otro tipo de evaluación, más dinámica y democrática es posible. ¿La evaluación continua, (...) autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación unida con la gamificación, evitarán enfrentamientos, situaciones de estrés y distanciamiento entre profesor y estudiante? (shrink)

The COVID-19 pandemic has necessitated a rapid escalation in the use of telepsychiatry. Herein we revisit some of the ethical issues regarding its use, including patient benefice, distributive justice, privacy, and autonomy. Based on these considerations we would hold that telepsychiatry is a vital aspect of providing psychiatric care, and ethically should be offered as a format for treatment, likely beyond the pandemic period. Investigative and advocacy efforts will need to continue to determine its exact role within psychiatric care, and (...) expand its availability for those most in need. (shrink)

In this commentary, we discuss an important pattern of results in the literature on the neural basis of expertise: decrease of cerebral activation at the beginning of acquisition of expertise and functional cerebral reorganization as a consequence of years of practice. We show how these two results can be integrated with the neural reuse framework.

El artículo tiene como objetivo presentar la caracterización de la educación en el área de la filosofía en el departamento de Norte de Santander, en Colombia, a través de la respuesta a la pregunta ¿cómo los profesores los colegios de la zona Pamplona enseñan filosofía en el Norte de Santander?, desde un método de investigación mixto. Estos resultados parciales de investigación en la zona Pamplona solo se enfocan en las generalidades del quehacer filosófico dentro del aparato investigativo desarrollado en 33 (...) colegios de la región nortesantandereana. Con ellos se pretende abarcar el diseño del perfil docente de filosofía actual en la región, el cual sigue el orden de edad, género, título obtenido en pregrado, cuáles estudios de posgrado ha cursado, el estatuto docente al que pertenece, si es un docente nombrado o provisional, si ha hecho el ejercicio de publicación de textos, y la motivación para la escritura y publicación. La principal conclusión de esta investigación es que se debe fortalecer la enseñanza de la filosofía en los colegios del Norte de Santander, a través de diferentes estrategias que parten de la academia como la formación en un perfil profesional en filosofía, la creación de posgrados en esta temática, además de alimentar la importancia de la cultura investigativa como proceso de mejora de la enseñanza filosófica. (shrink)

Este artículo tiene como objetivo exponer el pensamiento del filósofo nortesantandereano Pbro. José Rafael Faría Bermúdez en torno de la apologética cristiana y la importancia de la discusión entre la religión y el marxismo en los años cuarenta en Colombia. Ese momento es importante en la medida en que la enseñanza de la religión se ve concretamente afectada por la incidencia de las doctrinas materialistas y comunistas en el pensamiento cristiano colombiano y nortesantandereano.Faría afirma que partiendo de postulados comunistas el (...) marxismo enseña: la negación de toda propiedad privada, la igualdad absoluta de los hombres, el odio de los pobres a los ricos y la guerra a Dios y a toda religión. Esta doctrina se torna una amenaza para el pensador cristiano pues formula un falso sistema cuyas enseñanzas son detestables. Partiendo de esta idea Faría defiende al cristianismo del ataque al que se ve expuesto el pueblo de Dios. (shrink)

Abstract: The purpose of this article is to highlight the aesthetic layout created by the digital device in the ontological autonomy of the digital representation. As a result, in the digital screen, as a simulated immersive area, the object is alienated through the hyper-representation of a hyper-reproduction: a hyper-reproduction which causes the data and its image to be the monadic support that multiplies it in always livable creases by interactivity. A digitally-represented world would become the ultimate alienation of the modern (...) representational area in terms of excess of closeness. Thus, this question would cause the simulacral strategy of post-modernity through its digitization. -/- Resumen: Este artículo se propone evidenciar, en la autonomía ontológica de la representación digital, la disposición estética abierta por el dispositivo digital. Como consecuencia, en la pantalla digital, en cuanto super cie inmersiva simu- lacral, se logra enajenar el objeto por medio de la hiper-representación de una hiper-reproductibilidad. Una hiper-reproductibilidad que hace del data y su «ima- gen» el sustento monádico que lo multiplica en pliegues siempre habitables por la interactividad. El mundo representado digitalmente se haría «espectáculo» de la enajenación de nitiva de la super cie representacional moderna en cuanto exceso de cercanía. Cuestión que provocaría la estrategia simulacral de la modernidad en lo postmoderno por medio de su digitalización. (shrink)

La enseñanza de la filosofía se ha venido constituyendo como un campo teórico y metodológico en el último tiempo. Las continuas amenazas que sobre este saber milenario que se han hecho desde diversas acciones políticas han concitado una especial defensa del saber y de su posibilidad de ser enseñada en escuelas y universidades. Esta defensa se manifiesta no solo en las luchas políticas y normativas en diversos países, sino también en la creación de asignaturas, programas, proyectos de investigación, redes de (...) maestros y conceptos. El informe de la UNESCO la filosofía como escuela de libertad (UNESCO, 2011)publicado en francés en el año 2007 produjo un completo estado de la cuestión sobre enseñanza de la filosofía a nivel mundial, hoy 12 anos después la situación sigue consolidándose como preocupación y a la vez con esperanza entre las restricciones de gobierno neoliberales y conservadores que ubican a la filosofía como algo inútil y peligroso en la formación de las nuevas generaciones y las nuevas formas y manifestaciones de prácticas filosóficas contemporáneas. Diversos estudios han demostrado como la reflexión sobre enseñanza de la filosofía en Colombia ha venido ganado espacio en publicaciones especializadas en filosofía (Díaz & Espinel, 2019; Pulido, Espinel, & Gómez, 2018), educación e incluso se han dedicado números monográficos para abordar la problemática. Esta sensación ha sido reconocida por la revista Cuestiones de filosofía que dedica este fascículo a contribuir con la discusión latinoamericana al respecto. (shrink)

El presente trabajo se propone rescatar la resistencia y la crítica al poder imperial romano del libro del Apocalipsis como una fuente fundamental para la teología moral cristiana, que lo convirtieron en un foco de luz que ilumina el camino de la conducta humana hacia un mundo mejor. Al mismo tiempo, ofrece pautas para la defensa de la vida en un entorno donde los totalitarismos políticos, económicos y religiosos atentan contra ella. Además, quiere destacar dicha resistencia y crítica como uno (...) de los factores generadores, y por tanto centrales, de la teología del Apocalipsis. Para ello se utilizarán los principios metodológicos de la lectura contextual que parten de la convicción según la cual el texto es una expresión de las vivencias comunitarias del hagiógrafo y de su actitud ante las circunstancias sociales que lo provocaron. El libro busca afectar el entorno, pero este también configura el contenido de la obra escrita. En un segundo momento, con el método se indaga qué de ese momento histórico puede iluminar el presente del lector. En el caso del Apocalipsis, se elegirán los textos en los que el autor presente los temas y actores principales de la trama, a saber: el ser supremo sentado en el trono, el cordero y el mal —simbolizado específicamente en el tercer jinete—, ya que en ellos se juega el mensaje del libro, la soberanía divina que humaniza o la soberanía diabólica deshumanizante. (shrink)

All organisms possess mechanisms to repair double strand breaks (dsbs) generated in their DNA by damaging agents. Site‐specific dsbs are also introduced during V(D)J recombination. Four complementation groups of radiosensitive rodent mutants are defective in the repair of dsbs, and are unable to carry out V(D)J recombination effectively. The immune defect in Severe Combined Immunodeficient (scid) mice also results from an inability to undergo effective V(D)J recombination, and scid cell lines display a repair defect and belong to one of these (...) complementation groups. These findings indicate a mechanistic overlap between the processes of DNA repair and V(D)J recombination. Recently, two of the genes defined by these complementation groups have been identified and shown to encode components of DNA‐dependent protein kinase (DNA‐PK). We review here the three fields which have become linked by these findings, and discuss the involvement of DNA‐PK in dsb rejoining and in V(D)J recombination. (shrink)

Este artículo reseña: Andrés GARCÍA INDA, La dulce militancia. Crítica de la razón indignada,prólogo de Chaime Marcuello Servós, ediciones Mensajero, Bilbao, 2020, 167 pp.

La psicología hoy en día es una ciencia indiscutible, pero no siempre fue así. Filósofos y científicos del pasado, consideraron que el estudio de la subjetividad del hombre no era ciencia; en ese marco aparece la figura del filósofo Wilhelm Dilthey. Desde la generalización de las ideas de Auguste Comte, el argumento de los defensores de la verdad axiomática, determinista y positivista fue que, el estudio de la subjetividad humana es imposible y no confiable, ya que no es verificable y (...) mucho menos medible. Dilthey va más allá de Schleiermacher, y propone una Hermenéutica capaza de interpretar las conductas humanas. (shrink)

El presente artículo pone en alto los aspectos filosóficos de la investigación sobre sí mismo que realizó el escritor Hernando Téllez (1908-1966) en su obra ensayística. Esto permite señalar la condición híbrida y abierta del género ensayístico, la cual hace posible situar la reflexión de Téllez en un espacio indiscernible entre la literatura y la filosofía con un mutuo enriquecimiento de estas dos formas de pensamiento. A partir de lo anterior, se concluye que es necesario reinterpretar el período previo a (...) la profesionalización de la filosofía en Colombia, ya no solo como un lapso de tránsito a la modernización, sino como un momento de la reflexión literaria y filosófica con sus propias gramáticas de creación, relacionamiento y divulgación del pensamiento. (shrink)

Adult learners demand teaching innovations that are ever more rapid and attractive. As a response to these demands and the challenges of skills training, this article presents a conceptual analysis that introduces competitive debate as an impact training model. The aim is to learn whether debate can be considered to fall within the frame of gamification, so that the full potential of debate as gamification can be exploited. There is a significant research gap regarding competitive debate as a game, with (...) the training mechanics for adult learners remaining practically unexplored. Through a conceptual analysis of game, game experience, and gamification, and their respective characteristics, we conclude that competitive debate is an ideal instrument for gamification. (shrink)

El siguiente artículo presenta un panorama más amplio de la filosofía de Slavoj Žižek, mostrando que es parte de un grupo más amplio que denominamos “Escuela eslovena”. Es así que el artículo está compuesto por dos partes. La primera dedicada a mostrar el contexto histórico de emergencia de la Escuela eslovena. La segunda parte sostiene dos tesis: 1) hay una Escuela eslovena como sujeto impersonal que implica que leer a uno de sus miembros hace más comprensible a otro; y, 2) (...) a pesar de que no encontramos conceptos propios de esta Escuela es posible encontrar rasgos, operaciones y lecturas en común entre ellos. (shrink)

A traditional aspect of model theory has been the interplay between formal languages and mathematical structures. This dissertation is concerned, in particular, with the relationship between the languages of relevant logic and Routley-Meyer models. One fundamental question is treated: what is the expressive power of relevant languages in the Routley-Meyer framework? In the case of finitary relevant propositional languages, two answers are provided. The first is that finitary propositional relevant languages are the fragments of first order logic preserved under relevant (...) directed bisimulations. The second is that, when we restrict our attention to what can be labelled as De Morgan models, we can obtain an analogue of Lindström's theorem for finitary propositional relevant languages. Furthermore, it is shown that a preservation theorem characterizing the expressive power of infinitary relevant languages in classical infinitary languages follows as a consequence of an interpolation theorem for classical infinitary logic. In addition, algebraic characterizations of the classes of Routley-Meyer models axiomatizable in relevant propositional languages, incompactness of infinitary relevant propositional languages and the expressive power of quantificational relevant languages are discussed. A final chapter is devoted to the study of relevant languages as second order frame languages. In particular we devote our attention to the problem of which properties expressible by relevant languages are elementary and which are not. An algebraic characterization of such elementary properties together with some examples of non first order properties axiomatizable in relevant logic are given. Finally, a Sahlqvist-van Benthem algorithm showing that relevant formulas with a certain syntactic form express calculable first order properties at the level of frames is established. (shrink)

This book examines the life and work of mathematician Giovanni Battista Guccia, founder of the Circolo Matematico di Palermo and its renowned journal, the Rendiconti del Circolo matematico di Palermo. The authors describe how Guccia, an Italian geometer, was able to establish a mathematical society in Sicily in the late nineteenth century, which by 1914 would grow to become the largest and most international in the world, with one of the most influential journals of the time. The book highlights the (...) challenges faced by Guccia in creating an international society in isolated Palermo, and places Guccia’s activities in the wider European context through comparisons with the formation of the London Mathematical Society and the creation of Mittag-Leffler’s Acta Mathematica in Stockholm. Based on extensive searches in European archives, this scholarly work follows both historical and scientific treads, and will appeal to those interested in the history of mathematics and science in general. (shrink)

En relación con el debate sobre la globalización, el autor de este artículo hace una reflexión sobre lo global y sobre lo local. Para ello, sintetiza los plateamientos de los que considera son los principales autores que abordan las temáticas mencionadas, condensando los puntos básicos de lo que car..

Desde el ámbito filosófico cada vez más autores muestran interés por abordar la reflexión filosófica de la ingeniería. Del lado de la ingeniería, existe una demanda definida por las sociedades profesionales y los organismos de acreditación de las titulaciones de ingeniería de inclusión de las ciencias sociales y humanidades en la formación de los ingenieros que, sin embargo, presenta deficiencias en su implantación. El objetivo del presente trabajo es justificar la inclusión de la reflexión filosófica en la formación de los (...) titulados en ingeniería y, para mejorar la situación actual, presentar una propuesta de asignaturas que muestre cuál pueda ser su espacio. La propuesta consiste en la inclusión de una asignatura específica que relacione la ingeniería y la sociedad, donde la reflexión filosófica juega un papel significativo, como complemento a la inclusión de la reflexión filosófica sobre problemas concretos en asignaturas específicas de corte tecnológico. (shrink)

Matthias Schirn (ed.), Frege:Importance and Legacy, Berlin, Walter De Gruyter, 1996, viii + 466pp.