¿Es Rousseau iusnaturalista o convencionalista? La polémica ha sido larga pero parece haberse impuesto la autoridad de R. Derathé adscribiéndole al iusnaturalismo, pese a que Vaughan le había adscrito antes al convencionalismo. En realidad es posible encontrar textos o párrafos de ambos enfoques. Por eso se hace preciso un estudio genealógico como el que presentamos. Las vacilaciones aparecen ya en el Discurso sobre la desigualdad, y son claras y se hacen más patentes en el Manuscrito de Ginebra, pero Rousseau encuentra (...) finalmente su propia metodología basada en la dialéctica conciencia-razón. He propuesto denominar constructivista esta nueva metodología, que aparece ya netamente en el Contrato social y en Emilio. No obstante, todavía seguirá ofreciendo párrafos de tinte iusnaturalista o convencionalista, en especial del primero, dado que era el lenguaje político dominante en su tiempo gracias a los Jurisconsultos, a quienes por lo demás critica siempre fuertemente; pero lo mismo hace con Hobbes. Este estudio pretende contribuir a clarificar definitivamente esta cuestión, que arroja mucha luz sobre el sentido real de su propuesta de contrato social, así como de su modelo democrático. (shrink)

Filosofía, praxis y emancipación -- Ética y alteridad -- Una ética con fundamento -- Por una ética emancipadora -- Ética y justicia -- Ética y pluralismo moral -- Ética y economía.

The aim of this paper is to present the principles of intersubjectivity as a second-person relational account of mind, set against individualist first- and third-person accounts of the sharing of mental representations. I will set out a summary of these positions and defend the claim that understanding proto-conversations as “expressive communications” allows one to understand them as genuine communications, as in, mutually manifest communications that entail intersubjectivity. To support this interpretation, I will propose a novel explanation of expression, understood as (...) constitutive of the mental state. (shrink)

Este libro es parte de la colección e-Libro en BiblioBoard.

Disregard of gender and of women’s contributions in the higher education curriculum is still a widespread phenomenon. Building on feminist institutionalism, this article explores the forms and types of resistance that efforts to engender the higher education curriculum must contend with and discusses the ways in which resistance to curricular reform is entrenched in a web of both gender-specific and apparently gender-neutral academic informal rules. In doing so, the authors use empirical evidence collected by an action-research project undertaken at a (...) faculty of political and social sciences in a Catalan public university. The Spanish case is intriguing because mainstreaming gender in higher education has been prescribed by various national and regional laws that are nonetheless poorly implemented. The article also reflects on the positive feedback loop action-research projects can facilitate within gendered institutions such as universities and pinpoints the role of feminist agency in counteracting resistance to institutional change. (shrink)

Los autores hacen un repaso de los diferentes elementos que han contribuido a que la imparable evolución de las bibliotecas universitarias haya sido posible. La propia evolución de las instituciones de las que forman parte y el crecimiento económico de las diferentes áreas de investigación han favorecido dicho desarrollo. Se analizan la organización y los recursos humanos, la colección, los presupuestos y los edificios, el grado de automatización e implantación de nuevas tecnologías y los servicios que prestan a sus usuarios. (...) Atención especial merece el apartado dedicado a la cooperación a nivel nacional. Finalmente se avanzan cuáles son los retos y problemas a los que se enfrentan las bibliotecas universitarias de cara al 2000, cuya definición viene dada como resultado de una encuesta dirigida a todas ellas y de la que se concluye que la calidad y el liderazgo en la institución son principales motivos de preocupación para los profesionales. (shrink)

Haciendo gala de una notable erudición e inspirándose en el pensamiento personalista contemporáneo y en el clásico, el autor de esta obra realiza una original síntesis filosófica que recoge los elementos más esenciales del complejo y fascinante fenómeno religioso.

El presente artículo expone cómo, en el pensamiento de García Bacca, la noción de «vida» y la función decisiva que esta desempeña en el mismo, está estrechamente imbricada a una actividad libre y creadora; colocándonos más en la estela de Bergson que en la de Ortega o Dilthey como, hasta el momento, los estudiosos de Gar-cía Bacca han venido situándole.

Alejandro Tiana Ferrer es catedrático de historia de los Sistemas Educativos de la UNED. Ha ocupado entre otros cargos los de director del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE), creador y primer director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INCE), presidente de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) y, hasta hace unos meses, Secretario General de Educación del Ministerio de Educación y Ciencia, donde ha diseñado y empezado a implementar una nueva ley de educación. Es (...) pues, la persona más adecuada para hablar de evaluaciones internacionales y sistemas educativos. Porque tiene una visión global y rigurosa de la educación en el mundo, una experiencia en primera persona, desde la toma de decisiones, de la realidad del sistema educativo español y un conocimiento profundo, desde dentro de las instituciones, de lo que son las evaluaciones internacionales y cuál es su sentido para mejorar la educación. (shrink)

Desde que Husserl introdujera el mundo de la vida como base de sus análisis el concepto ha recibido posteriormente distintas inflexiones. Es mi propósito examinar la fecundidad que Polo extrae a esta noción en orden a efectuar el paso de la operación cognoscitiva al sujeto personal. Para ello se toma en cuenta la dualidad de presencia y del más allá de la presencia en lo referente al mundo.

El 10 de octubre de 2016 se celebró, en la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense, un encuentro titulado Ramón enseñó en público su Arte - Raimundus Artem suam publice legit. Coloquio 700 aniversario de Ramon Llull, auspiciado por el Departamento de Filosofía y Sociedad, y organizado por José Luis Villacañas y José Higuera Rubio. En el marco de esa jornada, José Luis Villacañas sugirió la posibilidad de publicar los resultados de este encuentro en una (...) entrega especial de la revista ASHF, y encargó a los editores del monográfico un estudio bibliográfico de la obra de Llull y de la historia del lulismo. Debido al gran número de compromisos asumidos durante el aniversario luliano algunos de los participantes de aquella reunión postergaron su contribución. Por lo tanto, ofrecemos en este número especial los resultados del coloquio, enriquecidos con otras aportaciones que surgieron en el contexto del aniversario luliano celebrado en Santa fe de Bogotá durante la exposición bibliográfica que la Biblioteca Nacional de Colombia dedicó a la figura de Llull y a las ediciones que conserva de su obra recogidas por las bibliotecas coloniales neogranadinas. La convergencia de estos trabajos y de sus autores ha tomado algún tiempo, percance agravado por las contingencias ocurridas el año anterior. Sin embargo, esperamos que este volumen permita al lector aproximarse tanto a la obra luliana como a su variada y prolongada recepción. (shrink)

La publicación en abierto de los artículos conlleva unos gastos conocidos como cargos por procesamiento de artículos. El objetivo de este trabajo es determinar el coste de los artículos publicados en abierto mediante APC de autoría española en cinco categorías temáticas de las ciencias sociales: Humanities, Sociology, Information Science & Library Science, Education & Educational Research y Communication de la Colección Principal de la Web of Science durante el periodo 2012-2019. Se han identificado las revistas, las instituciones financiadoras y los (...) modelos de publicación más frecuentes. El estudio indica que de las 223 revistas que publicaron artículos con APC las que más lo hicieron fueron Communication & Society, Comunicar y el Profesional de la Información. El gasto total en APC fue de 481.120,4 € y el coste medio de 1.129 €. Las revistas con mayor coste fueron Computers & Education, Scientometrics y IEEE Transactions on Learnig Technologies. Los modelos de publicación más frecuentes fueron DOAJ Gold, Green Published y Green Accepted. En el 53% de los artículos constaba que la financiación procedía del gobierno de España, en el 25% de gobiernos autonómicos, en el 21% de la Unión Europea y en el 20% de las universidades. El coste medio de los APC de las publicaciones estudiadas está dentro de las cantidades habituales a nivel mundial, siendo más caros los APC en revistas con impacto más alto y en las áreas Information Science & Library Science y Sociology. Conocer los APC puede orientar las políticas y el apoyo institucional al acceso abierto y mejorar de los recursos académicos. (shrink)

Introduction: Nurses who work in an emergency department regularly care for acute patients in a fast-paced environment, being at risk of suffering high levels of burnout. This situation makes them especially vulnerable to be accountable for decisions they did not have time to consider or have been pressured into. Research objective: The objective of this study was to find which factors influence ethical, legal and professional accountability in nursing practice in an emergency department. Research design: Data were analysed, codified and (...) triangulated using qualitative ethnographic content analysis. Participants and research context: This research is set in a large emergency department in the Midlands area of England. Data were collected from 186 nurses using participant observation, 34 semi-structured interviews with nurses and ethical analysis of 54 applicable clinical policies. Ethical considerations: Ethical approval was granted by two research ethics committees and the National Health Service Health Research Authority. Results: The main result was the clinical nursing accountability cycle model, which showed accountability as a subjective concept that flows between the nurse and the healthcare institution. Moreover, the relations among the clinical nursing accountability factors are also analysed to understand which factors affect decision-making. Discussion: The retrospective understanding of the factors that regulate nursing accountability is essential to promote that both the nurse and the healthcare institution take responsibility not only for the direct consequences of their actions but also for the indirect consequences derived from previous decisions. Conclusion: The decision-making process and the accountability linked to it are affected by several factors that represent the holistic nature of both entities, which are organised and interconnected in a complex grid. This pragmatic interpretation of nursing accountability allows the nurse to comprehend how their decisions are affected, while the healthcare institution could act proactively to avoid any problems before they happen. (shrink)

Background: Patients at the end-of-life and their families experience a strong emotional impact. The wellbeing of the patient at the end-of-life and their family caregiver are related. Aim: to explore the elements related with the emotional wellbeing of patients with and without cognitive impairment at the end-of-life and that of their primary family caregivers. Design: Cross- sectional study. Participants: data was collected from 202 patients at the end of life with different diagnosis (COPD, cancer and frail elderly) as well as (...) from their respective 202 primary family caregivers. Results: Structural equation models indicated that the emotional state of the patients was best predicted by their functional independence and the burden of their family caregivers. At the same time, the emotional state of the primary family caregiver was predicted by their burden and not by the cognitive state or the functional independence of the patient. Nevertheless, the burden of the family caregiver, which is the only variable predicting both the emotional state of the patient and that of the caregiver, was directly related with the functional independence of the patient and indirectly with the patient’s cognitive state. Conclusions: The burden of the family caregiver stands out as a key factor in the reduction of the emotional distress of patients at the end-of-life –whether or not they present significant cognitive impairment- and that of their family caregivers. (shrink)

Contemporary healthcare practice has been progressively more regulated to increase efficiency, service user safety and practice quality. However, ethical issues in clinical practice that have not been implemented into regulations are undervalued by policymakers and healthcare institutions Considering the issues found by other authors, the use of a simple tool for policymakers to consider recurrent ethical issues could reduce those issues in a policy-driven clinical practice. The lack of tools to support structured ethical assessment of clinical policies was the main (...) reason to create the Clinical Policy Ethics Assessment Tool, but we realised of its possible advantages: limiting ethical dilemmas posed by policies, ensuring ethical practice by the use of policies and developing a consistent process for policymakers, institutions and healthcare professionals. Nonetheless, even if a tool can be implemented and it supports the creation of policies that reduce ethical issues, if the healthcare professionals are not aware of them they will not be implemented and the issues will continue. (shrink)

Aims: Attentional bias, alcohol craving, and anxiety have important implications in the development and maintenance of alcohol use disorder. The current study aims to test the effectiveness of a Virtual Reality Cue-Exposure Therapy to reduce levels of alcohol craving and anxiety and prompt changes in AB toward alcohol content.Method: A 49-year-old male participated in this study, diagnosed with severe AUD, who also used tobacco and illicit substances on an occasional basis and who made several failed attempts to cease substance misuse. (...) The protocol consisted of six VR-CET booster sessions and two assessment sessions over the course of 5 weeks. The VR-CET program consisted of booster therapy sessions based on virtual reality exposure to preferred alcohol-related cues and contexts. The initial and final assessment sessions were focused on exploring AB, alcohol craving, and anxiety using paper-and-pencil instruments and the eye-tracking and VR technologies at different time points.Results: Pre and post assessment sessions indicated falls on the scores of all instruments assessing alcohol craving, anxiety, and AB.Conclusions: This case report, part of a larger project, demonstrates the effectiveness of the VR-CET booster sessions in AUD. In the post-treatment measurements, a variety of instruments showed a change in the AB pattern and an improvement in craving and anxiety responses. As a result of the systematic desensitization, virtual exposure gradually reduced the responses to significant alcohol-related cues and contexts. The implications for AB, anxiety and craving are discussed. (shrink)

Este artículo detalla la labor realizada dentro del proyecto de innovación docente El Ágora que se desarrolla en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Castilla-la Mancha con la colaboración del Ente Publico Radiotelevisión de Castilla-La Mancha. Semanalmente, los estudiantes elaboran un programa de radio de 30 minutos que se emite en la radio pública. Además, generan contenidos audiovisuales para otros canales y plataformas. A lo largo de tres años (2019-), 168 estudiantes han participado en el proyecto. Sus valoraciones (...) son positivas tanto sobre la adquisición de conocimientos como a nivel experiencial. (shrink)