Results for 'Martin Granger'

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  1.  20
    Gilles Gaston Granger, La théorie aristotélicienne de la science.Isabelle Martinès - 2002 - Revue Philosophique De Louvain 100 (1-2):249-251.
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  2. L'expression chez Leibniz et chez Wittgenstein selon G.-G. Granger et Fernando Gil.Martine de Gaudemar - 2022 - In Pascale Gillot & Élise Marrou, Wittgenstein en France. Paris: Éditions Kimé.
  3. Causality, Criticality, and Reading Words: Distinct Sources of Fractal Scaling in Behavioral Sequences.Fermín Moscoso del Prado Martín - 2011 - Cognitive Science 35 (5):785-837.
    The finding of fractal scaling (FS) in behavioral sequences has raised a debate on whether FS is a pervasive property of the cognitive system or is the result of specific processes. Inferences about the origins of properties in time sequences are causal. That is, as opposed to correlational inferences reflecting instantaneous symmetrical relations, causal inferences concern asymmetric relations lagged in time. Here, I integrate Granger-causality with inferences about FS. Four simulations illustrate that causal analyses can isolate distinct FS sources, (...)
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  4.  11
    Essai d'une philosophie du style.Gilles Gaston Granger - 1968 - Paris,: A. Colin.
    Cet ouvrage propose la définition d'un concept généralisé du style, considéré non plus seulement comme catégorie esthétique, mais comme applicable à tout travail humain. L'auteur applique ce concept de style à des exemples d'œuvres mathématiques, puis au cas plus familier des œuvres de langage, avant d'esquisser le projet d'une stylistique des sciences de l'homme, complémentaire d'une histoire des connaissances et d'une épistémologie des structures. Gilles-Gaston Granger, spécialiste d'épistémologie, est professeur honoraire au Collège de France. Chapitre I. Contenu, forme et (...)
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  5.  9
    Formal Thought and the Sciences of Man.G. G. Granger - 1983 - Springer.
    system reflected in Saussure's linguistic theory, and so influential in the great progress linguistic theory has made in this century. Indeed, Granger sees linguistic theory as expressing a paradigm for scientific theorizing, which research in other social sciences should adopt. But 'structuralism' as a method in science does not, in Granger's view, begin with Saussure and the linguists. It is nothing less than the strategy of all the sciences, both natural and social, since their beginnings. Now, 'structuralism' is (...)
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  6.  29
    Leçon inaugurale au Collège de France (1987).Gilles-Gaston Granger - 2024 - Noesis 38:251-269.
    Gilles-Gaston Granger est une figure majeure de l’épistémologie de la seconde moitié du xx e siècle. Son œuvre, où l’ontologie des objets scientifiques joue un rôle important, reste cependant encore trop méconnue, en particulier au niveau international. Plusieurs raisons contribuent à le remettre au centre des débats contemporains : l’importance du structuralisme philosophique et mathématique dans la philosophie des mathématiques récente ; les études menées récemment sur la tradition francophone à laquelle il appartient ; ou encore le développement d’un (...)
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  7.  6
    Pensée formelle et sciences de l'homme.Gilles Gaston Granger - 1967 - Paris,: Aubier-Montaigne.
    En 1960 Gilles Gaston Granger nous met déjà en garde contre deux erreurs symétriques possibles des sciences de l'homme : la modélisation spéculative sans pratique et le recours à l'expérience vulgaire sous prétexte que l'objet de ces sciences est l'homme individuel. Il nous permet ainsi de réfléchir, par une étude comparative avec les sciences de la nature, au statut épistémologique d'une connaissance de l'individuel dans les sciences de l'homme. Au-delà de la linguistique de Saussure, de l'anthropologie de Lévi-Strauss ou (...)
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  8.  87
    The Differentia and the Per Se Accident in Aristotle.Herbert Granger - 1981 - Archiv für Geschichte der Philosophie 63 (2):118-129.
  9.  14
    John Dewey, Robert Pirsig, and the art of living: revisioning aesthetic education.David A. Granger - 2006 - New York: Palgrave-Macmillan.
    This book explores the writings of philosopher and educator John Dewey in order to develop an expansive vision of aesthetic education and everyday poetics of living. Robert Pirsig's best-selling book, Zen and the Art of Motorcycle Maintenance, provides concrete examples of this compelling yet unconventional vision.
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  10. Aristotle on genus and differentia.Edgar Herbert Granger - 1984 - Journal of the History of Philosophy 22 (1):1-23.
  11. Pensée formelle et sciences de l'homme.Gilles-Gaston Granger - 1961 - Les Etudes Philosophiques 16 (2):253-253.
     
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  12.  54
    Aristotle on the Analogy Between Action and Nature.Herbert Granger - 1993 - Classical Quarterly 43 (1):168.
    In Physics 2.8 Aristotle argues for his natural teleology by arguing for the goal-directed character of nature. The argument that he develops with the most care is directed against those natural philosophers, like Empedocles, who maintain that the results of natural processes which benefit organisms, such as teeth, come to be through chance. Aristotle counters by arguing that because the beneficial results of natural processes occur regularly, ‘always or for the most part’, they cannot be the outcome of chance, which (...)
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  13.  10
    Irrationnel (L').Gilles-Gaston Granger - 1998 - Odile Jacob.
    « Je considère ici le sens et le rôle de l'irrationnel dans certaines œuvres humaines, dans certaines créations majeures de l'esprit humain, et tout particulièrement dans les œuvres de la science. Dans cette perspective, je distinguerais trois types significatifs d'irrationnel. Le premier serait l'irrationnel comme obstacle, point de départ d'une reconquête de la rationalité. Le second, l'irrationnel comme recours, moyen de renouveler et de prolonger l'acte créateur. Le troisième, l'irrationnel par renoncement, ou si l'on veut par abandon, est au contraire (...)
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  14. Aristotle and the Functionalist Debate.Herbert Granger - 1990 - Apeiron 23 (1):27 - 49.
  15.  50
    An Introduction to Social Psychology. William McDougall.Frank Granger - 1909 - International Journal of Ethics 19 (4):512-515.
  16. Somaesthetics and Racism: Toward an Embodied Pedagogy of Difference.David A. Granger - 2010 - Journal of Aesthetic Education 44 (3):69.
    In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:Somaesthetics and Racism:Toward an Embodied Pedagogy of DifferenceDavid A. Granger (bio)IntroductionThe philosopher Ludwig Wittgenstein once remarked that "The human body is the best picture of the human soul."1 There is a basic truth in this assertion that we recognize (I want to say) intuitively: the notion that human beings are parts both mental and physical, that these facets are ultimately interdependent, and that they are in some measure (...)
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  17. Aristotle on the Subjecthood of Form.Herbert Granger - 1995 - Oxford Studies in Ancient Philosophy 13:135-159.
  18. Sur la connaissance philosophique.Gilles-Gaston Granger - 1959 - Revue Internationale de Philosophie 47 (47):96-111.
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  19.  48
    (1 other version)The Science of Art: Aesthetic Formalism in John Dewey and Albert Barnes, Part 1.David A. Granger - 2018 - Journal of Aesthetic Education 52 (1):55.
    Due to its considerable length, this article is being published in two parts. This first part briefly discusses the intriguing relationship between John Dewey and Albert Barnes, as well as the circumstances behind the creation of the Barnes Foundation and its innovative art-education programs. This is followed by examination of the prominent roles of aesthetic formalism and organic unity in Barnes's writings about the arts and their less technical, more contextual positioning in Dewey's aesthetics. To end Part 1 of the (...)
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  20.  72
    Parmenides of Elea.Herbert Granger - 2010 - Ancient Philosophy 30 (1):15-38.
  21. Xenophanes' Positive Theology and his Criticism of Greek Popular Religion.Herbert Granger - 2013 - Ancient Philosophy 33 (2):235-271.
  22.  95
    The Scala Naturae and the Continuity of Kinds.Herbert Granger - 1985 - Phronesis 30 (2):181-200.
  23.  48
    Aristotle and perceptual realism.Herbert Granger - 1993 - Southern Journal of Philosophy 31 (S1):161-171.
  24.  13
    Aristotle’s Idea of the Soul.Herbert Granger - 1996 - Kluwer Academic Press.
    Aristotle's Idea of the Soul considers the nature of the soul within Aristotle's psychology and natural philosophy. A survey is provided of the contemporary interpretations of Aristotle's idea of the soul, which are prominent in the Aristotelian scholarship within the analytic tradition. These interpretations are divided into two positions: `attributivism', which considers the soul to be a property; and `substantialism', which considers it to be a thing. Taxonomies are developed for attributivism and substantialism, and the cases for each of them (...)
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  25.  11
    La théorie aristotélicienne de la science.Gilles Gaston Granger - 1976 - Paris: Aubier-Montaigne.
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  26.  39
    No Child Left Behind and the Spectacle of Failing Schools: The Mythology of Contemporary School Reform.David A. Granger - 2008 - Educational Studies: A Jrnl of the American Educ. Studies Assoc 43 (3):206-228.
    This article discusses what David Berliner (2005) has called the perverse ?spectacle of fear? (208) surrounding issues of teacher quality and accountability in contemporary school reform. Drawing principally on the critical semiotics of Roland Barthes' essay, ?The World of Wrestling? (1957), it examines the way that this spectacle works to undermine public education and explicates the powerful mythology behind it. The article then concludes with some suggestions on how this destructive ?spectacle of fear? might potentially be disrupted using the agencies (...)
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  27. Aristotle's Idea of the Soul.Herbert Granger - 1998 - Tijdschrift Voor Filosofie 60 (3):593-594.
     
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  28. Langages et épistémologie.Gilles-Gaston Granger - 1982 - Revue de Métaphysique et de Morale 87 (3):424-427.
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  29.  94
    The Proem of Parmenides’ Poem.Herbert Granger - 2008 - Ancient Philosophy 28 (1):1-20.
  30.  6
    Formes, opérations, objets.Gilles Gaston Granger - 1994 - Paris: Vrin.
  31.  14
    Pour la connaissance philosophique.Gilles Gaston Granger - 1988
    La philosophie est-elle un savoir? Y a-t-il des vérités philosophiques? Peut-on démontrer en philosophie? Deux tentations opposées sont ici dénoncées. L'une porte à présenter la philosophie comme une sorte de science éminente et dogmatique ; l'autre à la confondre avec l'exposé poétique et passionné de quelques états d'âme. L'auteur, au contraire, essaie d'établir que la philosophie, à travers sa diversité, constitue une véritable connaissance, irréductible à celle que fournit la science et n'y suppléant en aucun cas : une connaissance capable (...)
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  32.  30
    Formes, opérations, objets.Gilles-Gaston Granger - 1994 - Paris: J. Vrin.
  33.  46
    A" Scientific Aesthetic Method": John Dewey, Albert Barnes and the Question of Aesthetic Formalism.David Granger - 2007 - Education and Culture 23 (2):52-56.
  34.  86
    Expression, Imagination, and Organic Unity: John Dewey's Aesthetics and Romanticism.David A. Granger - 2003 - Journal of Aesthetic Education 37 (2):46.
  35. Death's other kingdom: Heraclitus on the life of the foolish and the wise.Herbert Granger - 2000 - Classical Philology 95 (3):260-281.
     
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  36.  23
    Science, philosophie, ideologies.G. G. Granger - 1967 - Tijdschrift Voor Filosofie 29 (4):771 - 780.
  37.  34
    Aristotle and the Finitude of Natural Kinds.Herbert Granger - 1987 - Philosophy 62 (242):523 - 526.
  38.  48
    Cavaillès et Lautman, deux pionniers.Gilles-Gaston Granger - 2002 - Revue Philosophique de la France Et de l'Etranger 127 (3):293-301.
    Tous deux résistants, Cavaillès et Lautmann ont été fusillés par les Allemands.Ils étaient l’un et l’autre « philosophes des mathématiques », mais leur réflexion proprement philosophique porte sur les rapports des mathématiques et de la logique, et, plus généralement, sur la pensée formelle.À la notion lautmanienne de « dialectique » mathématique, s’oppose – ou du moins se juxtapose –, du côté de Cavaillès, l’idée de la nécessité interne d’une histoire des concepts.Both resisting during WWII, Cavaillès et Lautmann were shot by (...)
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  39.  49
    The Science of Art: Aesthetic Formalism in John Dewey and Albert Barnes, Part 2.David A. Granger - 2018 - Journal of Aesthetic Education 52 (2):53.
    Due to its considerable length, this article has been published in two parts. Part 1, which appeared in the previous issue of the journal, discussed the intriguing relationship between John Dewey and Albert Barnes, as well as the circumstances behind the creation of the Barnes Foundation and its art education programs. Following this, it established both areas of convergence and divergence in Barnes’s and Dewey’s understandings of aesthetic formalism, organic unity, and form and content in the arts. Part 2 now (...)
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  40.  25
    Schelling dans la querelle de la méthode en France (1828-1840).Sarah Bernard-Granger - forthcoming - Les Cahiers Philosophiques de Strasbourg.
    Peu étudiée, la querelle de la méthode, qui eut lieu entre 1828 et 1840 et mit en discussion trois nations philosophiques (Allemagne, Écosse, France) s’avère déterminante pour comprendre l’élaboration, via la réception de Schelling, d’une philosophie française. À partir de l’étude de cette querelle, ce travail propose d’identifier et d’analyser la fonction de Schelling dans l’élaboration d’une identité philosophique française, en particulier dans les spiritualismes concurrents de Victor Cousin et Félix Ravaisson. En retour, il nous ouvre de nouvelles perspectives sur (...)
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  41.  11
    F. W. J. Schelling, Le Système de l’idéalisme transcendantal.Sarah Bernard-Granger - forthcoming - Astérion.
    Le Système de l’idéalisme transcendantal a paru en 1800 et fut traduit en français pour la première fois en 1842 par Paul Grimblot. La traduction de Christian Dubois, parue en 1978 et aujourd’hui rééditée chez Allia, est la deuxième, et dernière en date, transposition en français de ce texte. Cette traduction s’inscrivait, en 1978, dans le cadre d’un regain d’intérêt pour les études schellingiennes dans la sphère francophone, représentée par les travaux de Jean-François Courtine et Xavier Til...
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  42.  11
    Langages et épistémologie.Gilles Gaston Granger - 1979 - Paris: Klincksieck.
    Le langage est, pour l'homme, a la fois outil et objet. Philosopher sur le langage, c'est donc s'interroger a la fois sur les formes et les limites de son pouvoir, st sur l'etrange nature de cette realite exterieure a nous et dont nous ne pouvons pourtant dissocier ce que nous appelons notre pensee. L'auteur, par inclination personnelle et non point par principe, choisit d'orienter son enquete selon le point de vue de la connaissance scientifique. Ainsi se propose-t-il d'abord de definir (...)
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  43.  72
    A Defense of the Traditional Position Concerning Aristotle's Non-substantial Particulars.Herbert Granger - 1980 - Canadian Journal of Philosophy 10 (4):593-606.
    In this paper I shall defend the traditional claim that Aristotle's nonsubstantial particulars discussed in the second chapter of the Categories are unsharable particulars against G. E. L. Owen's claim that they are sharable universals. I shall proceed by presenting first a sketch of the traditional position that makes explicit why it holds that non-substantial particulars are unsharable particulars. Secondly, I shall sketch Owen's position and recount how it differs in certain important respects from the traditional position. Thirdly, I shall (...)
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  44.  36
    Jean Cavaillès et l'histoire/Jean Cavaillès and history.Gilles Gaston Granger - 1996 - Revue d'Histoire des Sciences 49 (4):569-582.
  45.  27
    Les deux niveaux de la rationalité.Gilles G. Granger - 1985 - Dialectica 39 (4):355-363.
    RésuméLe problème de l'irrationnel tel qu'il a été abordé au cours du Colloque n'a peut‐ětre pas suffisamment souligné l'idée que la rationalité ne s'applique fondamentalement qu'à une connaissance; si elle s'applique secondairement à une action, c'est en tant que représentée. On tente de déterminer les conditions de rationalité d'une représentation de phénomène ou d'action. On est alors amené à distinguer deux niveaux de rationalité, l'un proprement logique, l'autre topique, réflexif et méta‐critique.Summary There is a feature of rationality that does not (...)
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  46.  52
    Philosophie et mathématique leibniziennes.Gilles-Gaston Granger - 1981 - Revue de Métaphysique et de Morale 86 (1):1 - 37.
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  47.  38
    Propositions pour un positivisme.Gilles Gaston Granger - 1969 - Man and World 2 (3):386-409.
    The author tries to specify a philosophical attitude which could be considered a form of Positivism, but this does not necessarily mean that it coincides with the doctrine of Auguste Comte or with that of the Vienna Circle.In order to facilitate the exposition the author formulates eight theses whose abrupt character is merely a consequence of the manner of presentation and by no means a manifestation of dogmatism.Eachdatum presents itself as finite experience (1) which is organized with the help ofsymbols, (...)
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  48.  28
    Violence, Vigilantism, and Virtue.Kelsey Granger - 2022 - Journal of the American Oriental Society 142 (4):915-934.
    While less common than narratives about their male counterparts, accounts of female avengers are scattered throughout Chinese literature and historiography. Nevertheless, despite being included in a variety of genres and modes of writing, the extant corpus of Tang and pre-Tang female avengers appear to share remarkably similar tropes, tensions, and outcomes. In this article, I will explore how three tensions are apparent across Tang and pre-Tang female avenger accounts through the case study of narratives about Xie Xiao’e 謝小娥, a woman (...)
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  49.  77
    Metaphysics Z.l1.1036b28: αἰσθητόν or αἰσθητικόν?Herbert Granger - 2000 - Classical Quarterly 50 (2):415-423.
    MetaphysicsZ.ll has in recent years received considerable attention, because of its importance for the exposition of Aristotle's psychology, which for some time now has been an immensely popular topic among Aristotelian scholars. Z.ll has proved contentious, however, especially over its statement of Aristotle's criticism of Socrates the Younger, who was wont to make a certain ‘comparison’ in the case of animals. Virtually nothing is known about this Socrates the Younger, nor is it known exactly what ‘comparison’ he made with animals. (...)
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  50. (1 other version)Argumentation and Heraclitus' Book.Herbert Granger - 2004 - Oxford Studies in Ancient Philosophy 26:1-17.
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