The purpose of this paper is to uncover some of the limitations that critical contextual empiricism, and in particular Longino's contextualism, faces when trying to provide a normative account of scientific knowledge that is relevant to current scientific research. After presenting the four norms of effective criticism, I show how the norms have limited scope when dealing with cases of current scientific practices. I then present some historical evidence for the claim that the organization of science has changed in recent (...) decades, and I argue that the uncovered limitations emerge from this larger phenomenon. Finally, I conclude by suggesting two ways to overcome the previously uncovered limitations. (shrink)

parada se ha pre-sentado como una de las gran-des alternativas a la teología de las religiones. Esta idea surge debido al bloqueo que sufrió el triple paradigma promovido por el ‘esquema tipológico’ dentro de la teología de las religiones. Para los teólogos comparatistas esa forma concreta de teología de las religiones no logró respon-der adecuadamente a la necesa-ria tensión que debe mantenerse entre las particularidades cons-titutivas de cada tradición reli-giosa y la apertura dialogante y el aprecio auténtico hacia las otras (...) religiones. La llamada ‘nueva teología comparada’ cree haber encontrado la forma de mantener esa tensión sin renunciar a nin-guno de sus dos principios funda-mentales: identidad y alteridad. (shrink)

Background Considering the extensive debate that is currently taking place in Spain regarding euthanasia, it is important to examine the attitude of professionals who perform most of their duties at the bedside of these patients and their families. Objectives The aim of the present study was to present an adaptation and validation of the Euthanasia Attitude Scale and to evaluate its psychometric properties among a sample of nursing students in Spain. Research design A cross-sectional study design was conducted. Participants and (...) research context Non-probabilistic sampling was used to recruit 396 Spanish nursing students. Methods A self-report questionnaire, including socio-demographic data and the Euthanasia Attitude Scale, were used for data collection. The psychometric properties of the Euthanasia Attitude Scale were assessed, including reliability and validity. Fit indices of the overall model were computed. Ethical considerations This study was approved by the Hospital Ethical Committee. Students were informed of the aims and procedures and provided written informed consent prior to data collection. Results The factorial solution comprised four domains and the scale demonstrated adequate internal consistency (Cronbach’s alpha =.878). For the exploratory factor analysis, the Kaiser–Meyer–Olkin index of sampling adequacy was.905 and the Bartlett’s Test of Sphericity was 2972.79 (p <.001). The initial factorial solution revealed four factors with eigenvalues of 6.78 for the first factor, 1.90 for the second one, 1.29 for the third, and 1.10 for the fourth factor. Moreover, there was a significant relationship between religiosity and the domains of the Euthanasia Attitude Scale. Discussion This study obtained a Cronbach’s alpha coefficient of.88 which is in consonance with the findings reported by other studies whereby none of the items were removed and the initial structure based on four domains was conserved, with a factorial solution that explains 52.79% of the total variance. The displacement of some items of the domain may be explained by certain religious and/or cultural components as, in accordance with other studies, people with firm religious beliefs are more inclined to refuse euthanasia. Conclusion According to the findings of this study, the Euthanasia Attitude Scale is a reliable and valid instrument to measure the attitudes toward euthanasia in a sample of Spanish nursing students. This Spanish adaptation will be valuable in future studies examining the attitude and implication of nurses, understanding that nurses are key figures in the euthanasia debate. (shrink)

En este trabajo se analiza la tesis foucaultiana de la reducción de la filosofía a forma de conocimiento en Descartes y el consecuente abandono de la espiritualidad clásica, es decir, de la filosofía concebida como forma de vida basada en el cuidado de sí. A partir de aquí, además de observar que el propio Foucault matizará esta tesis, se demostrará que en Descartes la filosofía sigue esencialmente unida a la espiritualidad.

This book brings together previously unpublished work which looks at issues concerning the foundations and applications of a prominent branch of virtue epistemology: “performance-based epistemology”. The chapters in Part I examine some foundational issues in the conceptual framework of PBE: the relations between apt success and luck; the connection between aptness and a safety condition for knowledge; the fallibility of competences; the kind of reliability needed for knowledge and justification; the nature of epistemic agency; and some ways of enriching the (...) basic conceptual framework of PBE. The chapters in Part II discuss the application of PBE to outstanding problems in contemporary epistemology, such as the nature of a priori intuition; internalist objections to epistemic externalism; the roles that epistemic agency is meant to play in the acquisition of knowledge; the value of second-order reflection; the nature of some epistemic incompetences; and the problem of epistemic circularity. (shrink)

El artículo propone una contribución al debate contemporáneo sobre el futuro de la educación, enmarcado en las discusiones entre la escuela crítica de J. Habermas y el transhumanismo de S. Sorgner. Se somete a crítica, desde una perspectiva crítica y decolonial, los olvidos y omisiones de las condiciones materiales en las cuales se realizan las relaciones de enseñanza/aprendizaje. En términos metodológicos optamos por una hermenéutica crítica y democrática que nos permitió diseñar un cuadro propositivo de ‘Dimensiones de transformación’. Estas pueden (...) contribuir en la democratización y universalización de las educaciones futuras, a través de la definición de cuatro dimensiones claves: ‘Relaciones con la comunidad y la otredad’, ‘Saberes y sentires éticos y políticos’, ‘Inclusión de agentes invisibilizados’ y ‘Herramientas de transformación social’. (shrink)

Con el objetivo de demostrar que el sistema de control masculino renacentista tenía grietas de las que algunas mujeres eran plenamente conscientes, efectuamos un análisis del teresiano Libro de la vida a partir de los principales conceptos de la antropología filosófica clásica, asumiendo que una de las herramientas femeninas de expansión política es la publicación de una autobiografía en la que se explica no sólo cómo es el mundo sino también cómo debería ser. Así, se defiende que este libro de (...) Teresa de Ávila establece una propuesta ética de vida en la que se ofrecen pautas de comportamiento a la vez que la autora se configura a sí misma como ser-femenino-en-el-mundo, como fémina-en-el-aquí-y-ahora y como mujer-locuens. La clave está en comprender que a lo largo de la historia numerosas intelectuales empleaban la autobiografía para dar su voz al mundo, pues les estaban vetados los discursos teológicos o filosóficos tal y como se concebían en la cosmovisión patriarcal. (shrink)

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 El interrogante del que este artículo pretende dar cuenta es si el individualismo de John Locke responde a la radicalidad con la que la corriente de interpretación más difundida intenta caracterizarlo. La conclusión que se alcanza luego de una amplia presentación de pruebas textuales, es que la necesaria matización del individualismo se deriva de la insistencia del autor en justificar el origen divino de los derechos y deberes. De este modo, en la medida (...) en que se niegue que los hombres disponen de un derecho irrefrenable a seguir su deseo de autopreservación, es posible concluir que el Estado no existe para resguardar esos presuntos derechos individuales, sino para restaurar la ley de naturaleza que ya no sirve, como debería, para determinar los derechos y deberes de los hombres. (shrink)

En el presente ensayo intentare desarrollar el concepto y la teoría del otro como estructura perceptiva a priori en el pensamiento de Gilles Deleuze. Así éste texto muestra que para entender más profundamente éste enunciado, será preciso desarrollar algunos de los diversos conceptos que implica tal idea y el posible y potencial sentido que ésta idea despliega. De este modo surgirá a la vista, a través de una breve exposición de la «filosofía de la diferencia» de Gilles Deleuze, que tal (...) noción como la del otro implica una infinidad y serie de signos capaces de develar al otro como expresión de un mundo posible, y que explícitamente exhibe toda una crítica a la tradición filosófica occidental. No obstante nuestro análisis comprende que la exposición realizada por Deleuze sobre el otro y los efectos de su ausencia, abre la posibilidad de concebir un pensamiento y una política que se compone por relaciones dinámicas en una multiplicidad en constante devenir. (shrink)

Immanuel Kant’s work on the sublimity of aesthetic experience lends itself to puzzlement, if not misclassification. Complicating matters, Kant distinguishes between two kinds of sublimity: respectively, the “mathematical” and “dynamical” sublime. More mystifying is that the sublime is ineffable, beyond the ken of human comprehension. These perplexities notwithstanding, Kant argues that sublime sentiment produces a feeling of supersensible comfort. Commentators identify this comfort emanating most strongly from the dynamical sublime. However, in this paper I draw from the unity of reason (...) thesis to offer a plausible account of how the mathematical sublime is equally capable of providing the same feeling of supersensible comfort. (shrink)

When research poses risks to non‐participant bystanders, it is not always practicable to obtain their consent. One approach to assessing how much research risk may be imposed on nonconsenting bystanders is to examine analogous circumstances, including risk thresholds deemed acceptable for nonconsenting research participants and for nonconsensual risks imposed outside the research setting. For nonconsenting participants, US research regulations typically limit risks to those deemed to be “minimal.” Outside the research context, US tort law tolerates a more flexible “reasonable” risk (...) threshold. This article advances a preliminary case that nonconsenting participants and nonconsenting bystanders exposed to similar research risks may be entitled to the same level of protection, but that risks generated by research may not be special in kind. Thus, limiting research risks to those that are “reasonable,” rather than demanding that they be held to the “minimal” standard, may be the best approach for both nonconsenting participants and nonconsenting bystanders. Further work is needed to establish whether the descriptive standards used to support the analogies relied on here are normatively justifiable, as well as the extent to which the minimal risk standard and the reasonable risk standard would lead to meaningfully different outcomes in practice. (shrink)

Este trabajo parte de la noción filosófica de alteridad, que se puede complementar con las aportaciones de la teoría feminista y su reflexión sobre la diferencia sexual. Hay, al menos, tres aspectos del pensamiento feminista que interesa destacar a propósito de la alteridad: en primer lugar, la crítica a la construcción de lo femenino como alteridad con respecto a lo masculino; en segundo lugar, y de la mano del feminismo de la diferencia, es interesante reflexionar sobre las experiencias físicas y (...) simbólicas de la maternidad, que proporcionan un nuevo modelo de ‘alteridad irreductible’ y nuevos contenidos para una ética del cuidado; en tercer lugar, y partiendo de las consideraciones de Ricoeur sobre la dialéctica entre identidad y mismidad, la alteridad sexual puede ser reformulada como una construcción dinámica articulada a partir de la tensión entre las dimensiones discursivas y performativas. (shrink)

Necessity can be ascribed not only to propositions, but also to feelings. In the Critique of Judgment (KdU), Immanuel Kant argues that a feeling of beauty is the necessary satisfaction instantiated by the ‘free play’ of the cognitive faculties, which provides the grounds for a judgment of taste (KdU 5:196, 217-19). In contradistinction to the theoretical necessity of the Critique of Pure Reason and the moral necessity of the Critique of Practical Reason, the necessity assigned to a judgment of taste (...) is exemplary necessity (KdU 5:237). Necessity can also be assigned by employing the de re/de dicto distinction, namely, by ascribing entailments of what must necessarily hold to either a thing (de re) or to a proposition (de dicto). Although Kant does not use the distinction in any of the three Critiques, this omission has not prevented Kant scholars from applying the distinction in their analyses of the first two Critiques. In this paper, I examine the role that modality plays in Kant’s third Critique and I attempt to bring the de re/de dicto distinction to bear on Kant’s famous aesthetic theory. Ultimately, I perform a retrospective classification of the modality of taste by arguing that because a judgment of taste is not a statement about an objective fact, a judgment of ‘x is beautiful’ can only be read as de dicto necessary. (shrink)

La recepción del tratado Perì hýpsous en el pensamiento moderno y postmoderno ha enfatizado su condición de tratado de crítica literaria, hecho que ha contribuido decisivamente a encuadrar lo sublime en el ámbito de la estética. Sin embargo, una lectura contextualizada de la obra permite apreciar el valor pedagógico del concepto y su finalidad como elemento que contribuye a la fijación, a través de los textos literarios, de unos valores morales y políticos necesarios para la reproducción de la cultura. The (...) reception of the treatise Perì hýpsous in modern and postmodern thought has emphasized its status as a treatise on literary criticism, a fact that has decisively contributed to frame the sublime in the field of aesthetics. However, a contextualized reading of the work makes possible to appreciate the pedagogical value of the concept and its purpose as an element that contributes to establish, through literary texts, moral and political values necessary for the reproduction of culture. (shrink)

El término transmedia acuñado por Jenkins (2003) hace referencia a aquellos relatos que expanden sus historias a través de diferentes canales de distribución. Esta manera de construir relatos narrativos se vuelve sumamente interesante y natural para la generación Alfa y Zeta. Ante este escenario, la asignatura universitaria Creation of transmedia stories se presenta como una oportunidad para que los estudiantes exploren las posibilidades del transmedia y lo apliquen de manera específica a un producto cultural. En este artículo se analizará un (...) caso de estudio aplicado en el aula. (shrink)

Based on a crit i cal analisis of the fun da - men tal works of Hinkelammert, an at tempt is made to sys tem atize his eth i cal and po lit i cal thoughts in ref er ence to the op po si tion be tween “global mar ket/civic cit i zen ship”. The ef fort to re cover the lib er tar ian potencial in ..

Este trabajo lleva a cabo un estudio de caso descriptivo en un aula de 4º de la ESO en la que se aborda, desde Geografía e Historia, la cuestión problemática de la memoria histórica a partir de la dictadura franquista. La experiencia didáctica se orientó a transformar los contenidos programados en el libro de texto y promover el diálogo y la reflexión. El objetivo era observar si el alumnado era capaz de entender, asumir y reivindicar, desde una perspectiva crítica, el (...) período histórico presentado, aplicándolo posteriormente a otros aprendizajes. La metodología y los instrumentos fueron de tipo cualitativo. Se confirma que 1) el alumnado muestra interés por la memoria como objeto de conocimiento; 2) da sentido al conocimiento histórico y lo pone en valor, lo que redunda en una educación basada en el desarrollo del pensamiento crítico; y 3) adquiere una conciencia cívica para situarse críticamente en el presente y proyectarse en el futuro. (shrink)

Alasdair MacIntyre’s work in ethics follows in the footsteps of twentieth century efforts to put the ideals of Enlightenment and modernity on trial, and his book After Virtue diagnoses a wide-spread malaise in contemporary moral discourse. As a corrective to this condition, MacIntyre offers a remedy along Aristotelian-Thomistic lines. He specifically conceives of a recovery of these lines that would allow for a common ground in moral debates which would reveal the normative and teleological character of the human good. However, (...) within these pages, I argue that MacIntyre underestimates how his moral corrective is actually a re-inscription of the Enlightenment project, and thus equally doomed to failure. I do this by sketching out three different lines. First, I present MacIntyre’s appraisal of modern moral discourse, which has long since abandoned a reliance on Aristotelian principles of ethics. Second, I outline an informative disjunction MacIntyre sets up between having to choose between a Nietzschean or an Aristotelian model of ethical action. Last, I argue that MacIntyre’s own choice, simultaneously based on, but also diverging from, Aristotle fails because his revamped account of the virtue formation so necessary for modern human flourishing leaves open a space for its development according to contingent histories and traditions, which implies an attenuated account of the virtue ethics he seeks to recover, and vindicates, rather than condemns, the Enlightenment’s attempt to liberate moral theories from its strict teleological forbears. (shrink)

En nuestra época asistimos a una auténtica proliferación de derechos. No hay conflicto ni problema humano que no desemboque en un debate acerca de los derechos que tenemos y cuya protección exigimos. Un panorama así estructurado da lugar a la irrupción de múltiples desafíos para una teoría de los derechoshumanos. Estos pueden ser tanto teóricos como prácticos. En este trabajo se señala un reto teórico peculiar: el de la necesidad de clarificar y determinar muy bien el alcance de cualquier ideología (...) política que contenga una teoría de los derechos humanos. Se ha elegido, en la actualidad, la teoría de lo Común con el fin de compararla con las consecuencias políticas de dos teorías que, de alguna manera, la han precedido históricamente: la voluntad general de J. J. Rousseauy la propuesta de un ser genérico elaborada por C. Marx. (shrink)

La tesis defendida en este trabajo es que la “diferencia ontológica” de Martin Heidegger encubre un anti-humanismo nihilista, que disuelve la antropología filosófica como ciencia. Se justifica así la necesidad de ir más atrás de Heidegger, para recuperar la noción de subjetividad propuesta por el fundador de la fenomenología, Edmund Husserl, y por el fundador de la antropología filosófica, Max Scheler. Ellos mostraron que el sujeto ocupa un lugar privilegiado en la totalidad de lo real, como aquél en el que (...) se produce el “aparecer” del ser, la “manifestación” del ser. Esto permite construir una antropología filosófica y no abandonar el humanismo, que ha caracterizado a la filosofía propia de la cultura occidental. (shrink)

The sex chromosomes of many species differ in dosage but the total gene expression output is similar, a phenomenon referred to as dosage compensation. Previously, diverse mechanisms were postulated to account for compensation in distantly related taxa. However, two recent papers present evidence that dosage compensation in Drosophila, mammals and nematodes share the property that there is an approximately two‐fold upregulation of the single active X chromosome in each case.1,2 The results suggest that a common mechanism might operate in these (...) different cases. BioEssays 28: 565–568, 2006. © 2006 Wiley Periodicals, Inc. (shrink)

We propose a comparison between Descartes' and Cicero's Ethics. Both started from the doubt, but the first one left the moral philosophy under the doubt while the other projected it to the excellence. We underline that Cicero's book On the Duties contains -even nowadays- a program for the youth: leadership, social commitment and courage. And we add that Cicero's ethics lean on the wise man example: the one who dares to remain alone.