Space and time are the most fundamental features of our experience of the world, and yet they are also the most perplexing. Does time really flow, or is that simply an illusion? Did time have a beginning? What does it mean to say that time has a direction? Does space have boundaries, or is it infinite? Is change really possible? Could space and time exist in the absence of any objects or events? What, in the end, are space and time? (...) Do they really exist, or are they simply the constructions of our minds? Robin Le Poidevin provides a clear, witty, and stimulating introduction to these deep questions and many other mind-boggling puzzles and paradoxes. He gives a vivid sense of the difficulties raised by our ordinary ideas about space and time, but he also gives us the basis to think about these problems independently, avoiding large amounts of jargon and technicality. His book is an invitation to think philosophically rather than a sustained argument for particular conclusions, but Le Poidevin does advance and defend a number of controversial views. He argues, for example, that time does not actually flow, that it is possible for space and time to be both finite and yet be without boundaries, and that causation is the key to an understanding of one of the deepest mysteries of time: its direction. Drawing on a variety of vivid examples from science, history, and literature, Travels in Four Dimensions brings to life some of the most profound questions imaginable. (shrink)

Cybernetics has fallen prey to snobs and journalists, who, in dealing with it, tend to mix myth with science. In this study we shall try to sift out the chaff, which a regrettable sensationalism has needlessly mixed with the good grain. Concentrating our attention on the rational bases and some of the lines of force of this new field of study, we shall try to eliminate the element of fable, but we shall not prohibit ourselves from opening windows on any (...) perspectives that seem reasonable.The notion of “information,” cornerstone of cybernetics, sheds light on the theory of knowledge. What is science, indeed, but an interpretation, which tries to be objective, of the flood of signals with which the universe submerges us? A Protean notion, it permits us to discover a certain unity among the most disparate phenomena. But it is a dangerous notion, too, because of the multiplicity of senses one may give to it. (shrink)

The nomenclature of the Anthropocene for this geological epoch marks in a novel way the global impact of human activity on the world. Consequently, it creatively raises the alarm bell of global environmental devastation. However, the narrative implicit in the Anthropocene presents challenges to use it as a departure point for developing an ethics of responsibility, as it contains morally relevant but ambiguous etiologies, phenomenological challenges to discrete human agency, and the potential erasure of both causes and victims of global (...) environmental degradation. This challenge compounds the challenges to traditional models of responsibility-as-imputation by global forms of environmental degradation signaled in the Anthropocene. Our new epoch demands new models of responsibility. This article draws upon neglected work by Paul Ricoeur to reconstruct a twofold model of responsibility: (1) responsibility-as-imputation and (2) responsibility for the fragile other and the domains that amplify fragility. It shows that a twofold model can more completely respond to harms elicited by anthropogenic environmental degradation by maintaining the benefits of traditional models of responsibility-as-accountability while dramatically expanding the subject and objects of responsibility through attention to the fragile and thus better serving us as we navigate responsibility in the Anthropocene. (shrink)

We develop a model of ideals-based accountability which we have witnessed at work in several long-thriving family businesses. The owners and managers of these firms eschew individualism and materiality in the pursuit of ethical ideals such as supporting democracy and bettering the human condition. Although accountability is to these ideals, not for outcomes such as profitability or even reputation, IBA has resulted in outstanding reputations for some firms. We characterize IBA according to its missions, leadership, culture, and stakeholder relationships. We (...) also contrast it with traditional forms of accountability and differentiate IBA from related stakeholder, stewardship, and CSR perspectives. Finally, we examine its manifestations within five long-lived family enterprises, in the process generating propositions to advance the concept. (shrink)

Rik Peels has forcefully argued that, contrary to what is widely held, ignorance is not equivalent to the lack or absence of knowledge. In doing so, he has argued against the Standard View of Ignorance according to which they are equivalent, and argued for what he calls “the New View” according to which ignorance is equivalent (merely) to the lack or absence of true belief. In this paper, I defend the Standard View against Peels’s latest case for the New View.

Can we rely on the altruism of professionals or the public service ethos to deliver good quality health and education services? How should patients, parents and pupils behave - as grateful recipients or active consumers? The book provides new answers to these questions, and evaluates recent government policies in health services, education, social security and taxation, and puts forward proposals for policy reform: universal capital or 'demogrants', discriminating vouchers, matching grants for pensions and for long-term care and hypothecated taxes.

How do we teach chemistry as a different science from physics? This paper looks into a fundamental distinguishing property of chemistry as a science. It is characterized in this paper that chemistry, unlike many other sciences that are largely descriptive, is primarily creative. In this sense, the various fields of chemistry may seek to create as an end goal, and not merely to create as a means to an end as commonly seen in allied sciences. This distinction is important as (...) it elevates the importance of chemical synthesis above being a small detail of the field. I argue in this paper that synthesis is a largely defining character of chemistry as a structured science, and must be given importance to when attempting to define chemistry as a separate study from similar fields. Awareness of the importance of synthesis can elucidate on the manner and trends of normal chemical research as well as predict possible circumstances that will arise for the field of chemistry. (shrink)

Par son rôle déterminant dans la réussite scolaire et professionnelle, ainsi que dans l’insertion sociale, l’apprentissage de l’orthographe lexicale représente un défi majeur pour les élèves du primaire. Dans ce contexte, nombreux sont les enseignants, orthophonistes et chercheurs à s’intéresser à la question des outils utiles à son enseignement et à son apprentissage, et à avoir recours notamment à des bases de données lexicales. Bien qu’elles constituent un apport considérable pour le domaine, les ressources existantes souffrent de plusieurs insuffisances. D’une (...) part, elles s’appuient sur des corpus de référence peu représentatifs du lexique scolaire auquel les élèves sont exposés au primaire, et d’autre part, elles ne permettent pas aux utilisateurs de déterminer la façon dont se développe l’acquisition de l’orthographe lexicale. À la lumière de ces constats, nous avons élaboré une ressource lexicale hybride, rendant compte à la fois de la fréquence et des caractéristiques linguistiques du lexique scolaire présent dans les manuels du primaire au Québec et, pour une partie des mots de ce lexique, de la capacité des élèves à les orthographier à chaque niveau du primaire. Dans cet article, nous revenons dans un premier temps sur la méthodologie d’élaboration de cette nouvelle base de données - nommée ÉQOL - dotée d’une Échelle Québécoise d’acquisition de l’Orthographe Lexicale, à l’origine de la création de la base de données. Dans un deuxième temps, nous évaluons l’apport de cet outil. La comparaison de notre base de données (Stanké, Royle, Rezzonico, Moreau, Dumais & Le Mené 2018) à des outils existants (trois bases de données et une échelle d’acquisition lexicale) témoigne de la pertinence de la création d’un outil propre au lexique scolaire adressé aux élèves du primaire et de la nécessité d’utiliser une nouvelle échelle d’acquisition de l’orthographe lexicale, spécifique aux compétences orthographiques des élèves québécois. (shrink)

La mise au point d’un nouveau logiciel permet de cartographier l’ensemble des fichiers patronymiques conservés par l’INSEE en France. Dans un premier temps, nous prenons en compte les patronymes des personnes nées entre 1891 et 1990 dans les cinq départements de la Bretagne historique. Concernant le Finistère, nous pouvons parfois remonter jusqu’au xvie siècle grâce aux sources numérisées du Centre Généalogique de ce département. Cela permet d’évaluer dans quelle mesure, on constate un déplacement ou une inertie de la population sur (...) une période de plusieurs siècles. Cette analyse est précieuse et utile pour mieux comprendre l’évolution ou le conservatisme des parlers celtiques dans cette partie de la France. (shrink)

La 4e de couv. porte : "Gilbert Simondon (1924-1989) a été considéré de son vivant comme un philosophe de la technique original mais difficile. Il s'impose aujourd’hui comme l’artisan d’un « nouvel encyclopédisme » qui veut unifier les sciences au sein d’une philosophie de la nature et renouveler l’humanisme. Pour l’« ontologie génétique » de Simondon, toute chose tient sa réalité de la genèse où elle«s’individue ». Celle-ci est un processus ininterrompu auquel l’inerte, le vivant, le technique, le social, mais (...) aussi le savoir et la pensée eux-mêmes appartiennent. On expose ici la question de « l’individuation » dans ses trois dimensions essentielles – la différence entre le physique et le biologique, le « transindividuel », l’objet technique – pour montrer ensuite comment le génétisme de Simondon dépasse les oppositions classiques entre matière et forme ou sujet et objet, mais aussi les antagonismes (par exemple entre technicisme et humanisme) qui se disputent la conception de la nature et de l’homme. On développe enfin l’enjeu politique et social d’une philosophie pour laquelle une véritable « culture technique » pourrait supprimer une des principales causes de l’aliénation humaine et donner aux hommes les moyens de comprendre leur monde.". (shrink)

Étienne Souriau (1892-1979) demeure un philosophe et esthécien français du xx e siècle encore largement méconnu. Cette première biographie coécrite par Filippo Domenicali et Fabien Le Tinnier – regroupant leurs recherches respectives sur l’œuvre d’Étienne Souriau, pour l’un sur ses années lyonnaises, l’autre sur ses années parisiennes –, cherche à restaurer la place qu’occupait l’œuvre du philosophe au sein de l’histoire de la philosophie française contemporaine. Fondée sur l’étude de nombreuses archives pour la première fois mises au jour, cette biographie (...) retrace le cursus honorem du professeur Souriau durant plus soixante ans. En resituant ainsi la trajectoire intellectuelle de Souriau, l’évolution de sa carrière, la toile de ses amitiés philosophes ainsi que ses réseaux collégiaux parmi les lieux qu’il a fréquenté, cette biographie vise encore à éclairer son travail à la lumière des livres, idées et événements qui ont chacun participé à façonner son abondante œuvre philosophique que depuis quelques années de nombreux chercheurs et universitaires français, belges et italiens redécouvrent. Depuis ses années parisiennes de formation passées à l’École Normale Supérieure jusqu’au faste de ces années passée à l’université de Paris occupant la chaire d’esthétique à partir de juillet 1946, Souriau fait rayonner la philosophie française par-delà les frontières françaises comme en témoignent ses nombreuses publications étrangères et déplacements professionnels. Figure majeure de la philosophie universitaire, Souriau et son œuvre parcourent ainsi le monde philosophique du milieu du xx e siècle. (shrink)

The aim of this article is to critically build on Justin Biddle and Anna Leuschner’s characterization of epistemologically detrimental dissent in the context of science. We argue that the presence of nonepistemic agendas and severe nonepistemic consequences offers neither necessary nor sufficient conditions for EDD to obtain. We clarify their role by arguing that they are contingent enabling factors, not stable difference-makers, in the production of EDD. We maintain that two stable difference-makers are core to the production of EDD: production (...) of skewed science and effective public dissemination. (shrink)

The erosion of the three interlocking dimensions of nature, society and self is the consequence of what Felix Guattari referred to as integrated world capitalism (IWC). In South Africa the erosion of nature, society and self is also the consequence of centuries of colonialism and decades of apartheid. In this paper I wish to explore how the African philosophy of ubuntu (humanness), which appears to be anthropocentric, might be invoked to contribute to the healing of the three ecologies—how healing of (...) the social might transversally effect healing of nature and the self. My theoretical exploration has relevance to education in South Africa, given that a mandate of national curriculum policy is that indigenous knowledge systems form part of the discursive terrains of all school learning areas/subjects. (shrink)

L’enjeu de ce recueil est de contribuer à repenser la notion de limite, en l’envisageant sous les différentes figures, philosophiques, écologiques, politiques, que lui confère notre présent. Comme le montrent, sous des modalités diverses, les contributions de ce collectif, la limite peut et doit être conçue en dehors des valeurs négatives – borne, restriction ou frontière –, qui en affaiblissent la portée. Elle peut alors être pensée sur le fond de cet illimité où s’ouvre la question même du dehors. Si (...) la finitude demeure la condition de l’existence, de l’art et de la pensée, assumer notre condition finie ne consiste donc pas à se murer dans le connu, mais bien à en transgresser les bornes, et ce faisant, à s’illimiter. Au plus loin de la fermeture des frontières que prônent certaines politiques, ou de la certitude dogmatique dans laquelle certains cherchent à réassurer leur pensée, la limite ne vit que de son rapport fécond à l’illimité. Interrogeant l’existence, la politique, l’art – autant dire, la pensée même –, les textes de ce recueil mettent au jour un certain don de l’illimité. (shrink)