Brentanos Reflexionen über das Verhältnis von Wahrheit und Evidenz wurden erst 1930 herausgegeben. Ihre Kenntnis ist unentbehrlich für das Verständnis seines Verhältnisses zu den an ihn anknüpfenden Denkern, insbesondere zu Husserl.

Erstmals 1951 publiziert, bilden die Vorlesungen über die Grundlagen und den Aufbau der Ethik ein geschlossenes und harmonisches Ganzes. Der Band geht zurück auf ein im Wintersemester 1876 niedergeschriebenes Manuskript, das Brentano 1894 als Kolleg an der Universität Wien vortrug.

Zusammenfassung Der dargelegte Befund deutet darauf hin, daß es in Konstantinopel wie in Rom und anderen Provinzmetropolen zahlreiche Statuen hoher Beamter und Würdenträger gab. Allerdings fehlt ein entsprechender Befund für die Regierungszeit Konstantins d. Gr.; erst unter der Regierung Konstantius' II. lassen sich die ersten Beamtenstatuen feststellen. Das mag am Zufall der Überlieferung liegen, deckt sich aber immerhin damit, daß erst unter diesem Kaiser der Rahmen für eine breite magistratische Repräsentation gegeben war. Unter Konstantius II. wurde der Konstantinopler Senat zahlenmäßig (...) beträchtlich erweitert, zudem gleichberechtigt neben den römischen Senat gestellt, wurde das Amt des Stadtpräfekten eingeführt und, wie Paul Speck gezeigt hat, zugleich die Allpräsenz des Gründerkaisers Konstantin im Stadtbild relativiert, so daß überhaupt erst die Grundlagen für die öffentliche Repräsentation der Senatsaristokratie gegeben waren. Hatte Konstantin die nach ihm benannte Stadt zunächst als Residenzstadt errichtet, deren Bauten und Ausstattung ganz auf seine Person ausgerichtet waren, so schuf sein Sohn Konstantius die Voraussetzungen für die Entwicklung einer selbstbewußten Senatsaristokratie und einer entsprechenden Präsenz im Stadtbild. Die wenigen Indizien deuten darauf hin, daß sich die Statuen dieser Würdenträger, sofern es sich um senatorische Beamte handelte, beim Senat am Augusteion befanden. Stets dürfte es sich dabei um ‚einfache’ Statuen gehandelt haben, die allenfalls vergoldet waren, um bronzene Statuen oder um solche aus Marmor, die den Beamten in der Toga mit seinen Insignien zeigten. Seit dem fünften Jahrhundert läßt sich beobachten, daß eine kleine Gruppe einflußreicher Beamter und Heerführer entweder durch eine Vielzahl verschiedener Bildnisse an verschiedenen Orten oder aber durch die wesentlich aufwendigere Denkmalform eines Reiterstandbilds an prominenten Orten geehrt wird. Nie jedoch fand sich die Statue eines Nichtkaisers auf einem Ehrenbogen oder einer Säule, von denen es in Konstantinopel so viele gab. Diese blieben dem Kaiser und seiner Familie vorbehalten, der so im Denkmal den Abstand zu den aufwendigen Monumenten einflußreicher Personen wahren und auch erhöhen konnte. Doch beschränkte sich das kaiserliche Denkmal nicht nur auf einfache Ehrensäulen. Mehrfach sind Gruppen von Ehrensäulen überliefert, die städtebaulich an zentralen Stellen plaziert wurden. Zudem begegnet in der Spätantike zum erstenmal die Reiterstatue auf einem Säulenmonument, werden also zwei zunächst verschiedene Monumentformen miteinander verbunden (Abb. 7). Diese für die Spätantike typische Potenzierung der Wirkungsstrukturen und die Kombination bislang verschiedener Repräsentationsformen des imperialen Monuments ist wohl auch Folge des Konkurrenzdrucks durch allmächtige Militärs, die ihrerseits solche Selbstdarstellungsmodi aufgriffen. Die Kaiserdenkmäler bestimmen bis heute unser Bild von der Stadt Konstantinopel und lassen bisweilen vergessen, daß sie vor dem Hintergrund zahlreicher kleinerer Denkmäler hochrangiger Beamter errichtet wurden, unter denen einige so aufwendig waren, daß sie den Kaiser zum Aufgriff neuer, bislang noch nicht dagewesener Monumentformen zwangen. (shrink)

Den 1905 gefaßten Plan einer Gesamtdarstellung der Aristotelischen Lehre brachte Brentano nicht mehr zur Ausführung. Die hier erstmals veröffentlichten Vorarbeiten aus den Jahren 1908 bis 1911 für die Abhandlung »Aristoteles und seine Weltanschauung« bieten einen detaillierten Einblick in das Aristoteles-Bild des späten Brentano.

Social planners have begun to recognize that communities are an important resource for solving many problems. Understanding local norms and values is thought to provide insight into how issues are defined and what interventions might be considered practical. Communities in this framework are not just the physical locations at which programs are targeted, but are actively constructed spaces that must be properly understood. In many ways, the field of public health has been sensitive to this understanding and has elevated the (...) community in importance, thus emphasizing that significant features are variable and locally defined. Even in the new public health, however, empirical indicators are still often relied on, thereby leading to the increasing standardization of communities, rather than to openness to neighborhood particularities. For this reason, a community-based focus should guide future public health endeavors. Most important, this strategy underscores the importance of getting to know the communities in which symptoms, illness and care are defined, and allows for full participation by community members that make interventions both relevant and sustainable. (shrink)

The authors explore how technique via propaganda has replaced the word with images creating a mass society and limiting the ability of people to act as individuals. They begin by looking at how words affect human society and how they have changed over time. They explore how technology has altered the meaning of words in order to create a more efficient world. Words become disconnected from time and space through the use of timeless images. The institutions of society support the (...) humiliation of the word to create a world where technique can flourish. Ellul provides a way of reconciling the loss of power for words via a Christian living as cross-bearers. Only individuals and not the institution are capable of changing society. Ellul believes that the salvation of the word and restoration of a more humane society depends on individuals living the faith. (shrink)

Ganz allgemein hat sich die Ansicht festgesetzt, daß eine psychische Betätigung ohne irgendwelce Intensität einen Widerspruch involvieren würde. Eine Null von Intensität, meint man, müsse für die psychische Tätigkeit selbst den Nullpunkt bilden. Danach käme dann z. B., auch wenn wir einen Begriff wie Wahrheit, Beziehung, Zukunft oder irgendeinen Zahlbegriff denken, diesem Denken immer eine Intensität zu. Und ebenso wäre jedem Urteilsakt und jeder Gemütstätigkeit, dem ruhigen Vorsatz nicht minder als dem aufgeregten Affekt, stets eine gewisse Intensität eigen. Doch, während (...) beim Empfinden die Intensität des Empfindens von der des Empfundenen abhängig ist, konnte beim Denken jener Begriffe eine ähnliche Abhängigkeit seiner Intensität von der im Inhalt Gedachten beschlossenen nicht angenommen werden. Denn was z. B. fände sich in der Zahl 3, das der Intensität eines Schalles oder Geruches verwandt wäre? (shrink)

Alfred North Whitehead, although probably known best for his collaborative work with Bertrand Russell on the Principia Mathematica, also developed an original theory of learning and instruction which has much to offer for our times. His theory will be discussed in this paper. In order to do so, two criteria are first developed which in their combination give rise to five categories: radical behaviorism, cognitivism, and radical constructivism, with the intermediary categories of moderate behaviorism and moderate constructivism. A great number (...) of educational researchers are ascribed to one of these five categories. After discussing the shortcomings of the three major philosophical proponents of these three major educational approaches (Hume, Kant, and Berkeley), the basic assumptions of Whitehead’s philosophy of organism are presented, and his assumptions concerning learning and teaching are discussed in view of it. Finally, it is shown that Whitehead’s organismic philosophy is able to offer a frame for integrating Behaviorism, Cognitivism, and Constructivism, thereby solving a long standing scandal of education. (shrink)

Ce premier tome de Essais et conférences de Franz Brentano comporte seize études qui, pour la plupart, paraissent pour la première fois en traduction française. Ces textes sont regroupés dans quatre sections qui portent respectivement sur l'état de la philosophie et ses principes, sa philosophie de l'histoire et sa théorie des quatre phases, ses réflexions sur les philosophes Auguste Comte, Plotin, Schelling et Thomas d'Aquin, et finalement son débat avec Édouard Zeller, l'auteur de La philosophie des Grecs, autour de (...) l'interprétation de la philosophie d'Aristote. Ce volume comprend en outre une introduction substantielle visant à contextualiser chacune des contributions du philosophe viennois. (shrink)

Two criteria, one for distributive and one for commutative justice are formulated, the latter applying to cases of free cooperation. Both criteria follow Aristotle's idea of proportional equality which in the first case is equality in the fulfillment of legitimate claims, in the second case equality of the gains derived from cooperation. The theory of social welfare functions is employed in the definition of the two criteria, but such functions are applied only to morally or legally justified interests. A theory (...) of justice only has to say how to satisfy conflicting legitimate claims, it is argued, but not what interests are justified in some given context. (shrink)

Keine ausführliche Beschreibung für "Die großen Fragen" verfügbar.

In this article, I argue for four theses. First, libertarian and compatibilist accounts of moral responsibility agree that the capability of practical reason is the central feature of moral responsibility. Second, this viewpoint leads to a reasons-focused account of human behavior. Examples of human action discussed in debates about moral responsibility suggest that typical human actions are driven primarily by the agent’s subjective reasons and are sufficiently transparent for the agent. Third, this conception of self-transparent action is a questionable idealization. (...) As shown by psychological research on self-assessment, motivated reasoning, and terror management theory, humans oftentimes have only a limited understanding of their conduct. Self-deception is rather the rule than the exception. Fourth, taking the limited self-transparency of practical reason seriously leads to a socially contextualized conception of moral responsibility. (shrink)

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in (...) the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant. (shrink)

The concept of autonomy is of crucial importance not only for philosophical but also for theological ethics. Referring to the contemporary debate on the universality or particularity of moral judgments the idea of universal moral principles is defended by reconstructing the fundamental similarities between J. Rawls's liberal theory of social justice and Aquinas's understanding of natural law. Despite this plea for a cognitivist approach in normative ethics and a strong concept of practical reason the communitarian movement has to be taken (...) seriously especially from a theological perspective. As both the concepts of happiness or human fulfillment and that of virtue need to be rehabilitated in post-Kantian ethics communitarianism could help us to overcome a too narrow and therefore partly blind understanding of moral theory. (shrink)

Tod und Sterben gehören zu den existentiellen Grunderfahrungen des Menschseins, die seit jeher Gegenstand kultureller Deutung sind. Der erste Teil des Bandes nähert sich dem Thema aus der Perspektive der philosophischen und theologischen Anthropologie, wobei zunächst die philosophischen Grundmodelle des Leib-Seele-Problems und ihre variantenreiche Rezeption im Raum der drei abrahamitischen Religionen thematisiert werden. Auf dieser Grundlage sind dann im zweiten Teil des Bandes mit der Debatte um Hirntod und Suizidassistenz zwei aktuelle medizinethische Konfliktfelder zu thematisieren, in denen unterschiedliche Todesverständnisse virulent (...) werden. (shrink)

This is a selection from Chapter 1 of Psychology from an Empirical Standpoint.